小学语文一年级教案:小雨点
12. 雨 点 儿教学内容:人教版六年制小学语文第一册教学目标: 1、读懂课文,知道雨水与植物生长有着密切的关系。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点: 通过朗读让学生知道雨水与植物的关系。教学难点: 知道雨水与植物的关系,(机动体会大、小雨点作用 的不同)。课 时: 2课时教学过程: 第二课时一、设疑揭题 这节课我们继续来学习《雨点儿》,齐读课题。通过上节课的学习,你还有什么问题想问吗? 预设:为什么叫他们雨点儿呀?雨点儿有什么作用呢?他们去干吗了啊?为什么他们去的地方不一样啊?这是些怎么样的雨点儿啊? 整理问题:这是怎么样的雨点儿?雨点儿有什么作用?为什么他们去的地方不一样?二、理解课文,感悟课文 小朋友提的问题可真多,下面就请大家带着这些问题,自由读读课文吧。 (一)自由读课文,说说读懂了什么? 根据学生所感悟的,随机出现句子进行教学,在理解句子的同时解决学生所提的问题。 (二)深入理解,学习课文 [出示]:数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。 读了这句话,你知道了什么?还有什么不明白的? 1、理解数不清,如学生说我知道雨点很多?师问你是怎么知道的?谁愿意上来画画这些可爱的雨点儿啊?指名上台画,在请同学上台画……师问,这画得完吗?(画不完)是啊,雨点多得数都(生齐说数不清)。 2、理解飘落 A你知道哪些东西是飘落下来的吗?(雪花、树叶、花瓣等) B看课件树叶飘落下来的情景,此时你想说些什么啊?体会慢、轻、柔的感受。读读飘落。再看雪花飘落的情景,用飘落来说一句话,并引导学生说得更具体,加上什么时候,雪花从什么地方飘落下来。 C知道吗,雨点也是这样飘落下来的,你们看,(看课件)再来读读这句话,可以站着读,也可以加动作,想怎么读就怎么读,最后齐读。 课中操:课件出示小雨沙沙。 这么美的雨点儿,小朋友愿意来唱一唱吗?跟课件边唱边做动作。这首歌告诉我们了雨点的什么啊?(作用) 那课文中又是怎么写雨点儿的作用的呢?请小朋友在课文中找一找。 [出示]不久,有化有草的地方,花更红了,草更绿了。没有花没有草的地方,长出了红的花,绿的草。 A自由地读一读。说说你读懂了什么。这段话有几句?
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