首页 > 六下2 腊八粥(教案)

六下2 腊八粥(教案)

发布时间：2023-12-13 15:58:01 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

2腊八粥
《腊八粥》是著名作家沈从文的作品，讲述了住方家大院的八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想、看到粥时的惊异以及吃到粥后的满足，表现出八儿一家人其乐融融的亲情，表达了作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。在内容上，作者用娴熟的笔法、细腻的笔调展现了腊八节浓郁的民俗风情，使课文犹如一幅腊八节风俗文画，充满了生活气息。在写法上，本文主要通过对人物的神态、语言、本动作和心理活动的描写来表现人物的性格特征。在本文中，人物的对分话贯穿全篇，从八儿向母亲焦急地询问，到与母亲讨价还价，到看到析
腊八粥后的惊讶，都展现了八儿的天真和有趣。同时，本文以八儿的心理活动为主要线索，从八儿迫不及待到苦苦等待、独自猜想、亲眼所见后的惊讶，都表现了八儿可爱、活泼的性格特点。教师在教学的过程中要以朗读感悟为主，引导学生紧紧抓住八儿的心理变化这条线索，重点揣摩描写八儿的神态、语言、动作和心理活动的句子，体会八儿的性格特点。
1.会写12个生字，重点理解“资格、益发、可靠、嘟囔”等词语。教目2.正确、流利、有感情地朗读课文，通过抓重点词句、分角色朗3.通过对人物神态、语言、动作和心理活动的描写，感受八儿的4.品味文章语言，学习作者描写人物的方法，感悟作者表达的情感。教学重点
把握文章内容，梳理文中人物的心理变化线索，品析人物的性格特点。
教品味语言，感悟课2课时
学读等方法感悟课文内容。
标性格特点，体会八儿一家的其乐融融。
学作者表达的情感，体时难会八儿一家的其乐安点融融。
排
第一课时教学目标
1.会写“腊、粥、腻”等12个生字，正确读写“沸腾、搅和、可靠、腊八粥”等词语。
2.初读课文，了解文章大意，概括文章的主要内容。3.梳理文中人物的心理变化线索，理清文章的结构。教学重点
1

1.读写并积累、运用生字新词。
2.把握文章内容，梳理文中人物的心理变化线索。教学过程
一、激趣导入，揭示课题
1.出示几种熬制腊八粥的主要材料及腊八粥的图片，引起学生的兴趣。导语：同学们，在上一课中，我们跟着老舍先生一起去体验了老北京的春节。在腊八那一天，老北京人家家户户要用各种米、各种豆与各种干果熬制腊八粥，那犹如一个小型的农业产品展览会的腊八粥有没有引起你的兴趣呢？在你们的印象中，腊八粥是什么样的？（学生自主发言。）
2.出示课题，引入新课。（教师板书：腊八粥。）
过渡：同学们，看来大家对老舍先生笔下的那碗腊八粥记忆犹新啊！从大家的发言中我也似乎品尝到了各种富有家乡味道的腊八粥，让人回味无穷。今天，我们将跟着沈从文先生一起去品尝一碗令八儿喜得快要发疯了的腊八粥。二、初读课文，检测预习
1.简单介绍作者。
沈从文（1902—1988）原名沈岳焕，湖南凤凰县人。现代著名作家、历史文物研究者、京派小说代表人物。1924年开始文学创作。他的作品具有浓郁的地方色彩，体现出乡村人民特有的风韵与神采。由于其独特的创作风格，被誉为“乡土文学之父”。沈从文的代表作品有小说《边城》《长河》，散文集《湘行散记》《烛虚》等。
2.学生默读课文，交流并自学生字、新词。3.教师检查学生生字、词语自学情况。
（1）出示带拼音的生字卡片，指名认读，教师纠正字音。làzhōunìyànchíjiǎo腊八粥腻腻的咽口水汤匙搅和
chóuzhǒnɡáohèɡānɡzānɡ浓稠肿胀熬粥褐色染缸脏水
方法拓展：“粥、匙、褐、缸”等字可以结合相关图片来进行理解；“腊、搅、稠、脏”等字可以利用形近字来区分，“腻、咽”等字可以联系生活实际来理解。
◆形近字示例：
2

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/547b753c03d276a20029bd64783e0912a3167c54.html