一、培养目标
培养具有良好思想道德品质与职业素质、掌握基础和临床医学，尤其精神病学和精神卫生学的基础知识、基本理论和基本技能，以及一定的公共卫生与预防医学知识，在上级医师的指导下，能够从事安全有效的医疗实践，初步具备创新精神、临床能力、终身学习能力和适应医学进步环境，具有一定国际视野的临床医师。
二、培养要求
（一）思想道德与职业素质目标
1.遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
2.珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任；将提供临终关怀作为自己的道德责任；将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。
3.树立终身学习观念，培养国际视野，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越，努力成为学科骨干。
4.具有与病人及其家属进行良好沟通的能力，使他们充分参与和配合治疗计划。
5.在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。
6.尊重患者个人信仰，理解他人的人文背景及文化价值。
7.实事求是，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，应该主动寻求其他医师的帮助。
8.尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。
9.树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益。
10.在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，应考虑到病人及其家属的利益，并注意发挥可用卫生资源的最大效益。
11.具有科学态度、创新和分析批判精神。
12.履行维护医德的义务。
（二）知识目标
1.掌握与医学相关的数学、物理学、化学、生命科学、行为科学和社会科学等基础知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和医学实践。
2.掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能以及正常的心理发展规律。
3.掌握生命各阶段各种常见病、多发病的发病原因，认识到环境因素、社会因素及心理行为因素对疾病形成与发展的影响，认识到预防疾病的重要性。同时，掌握生命各阶段各种常见、多发精神障碍的发病原因，认识到环境因素、社会因素、心理行为因素、生物因素及这些因素间相互作用对精神障碍形成与发展的影响，认识到预防精神障碍的重要性，掌握精神疾病预防的基本知识。
4.掌握生命各阶段各种常见、多发病，尤其常见精神障碍的发病机理、临床表现、诊断及防治原则。
5.掌握基本的药理知识及临床合理用药原则。
6.掌握正常的妊娠和分娩、产科常见急症、产前及产后的保健原则，以及计划生育的医学知识。
7.掌握全科医学基本知识，掌握健康教育、疾病预防和筛查的原则，掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识。
8.掌握临床流行病学的有关知识与方法，理解科学实验在医学研究中的重要作用。
9.掌握中国中医学的基本特点，了解中医学诊疗基本原则。
10.掌握传染病的发生、发展以及传播的基本规律，掌握常见传染病的防治原则。
(三)技能目标
1.全面、系统、准确地采集病史，尤其精神专科病史的能力。
2.系统、规范地进行体格及精神检查的能力，规范书写病历的能力。
3.较强的临床思维和表达能力。
4.内、外、妇、儿和精神科各类常见病、多发病的诊断、处理能力。
5.一般急症的诊断、急救及处理能力。
6.根据具体情况选择使用合适的临床技术，选择最适合、最经济的诊断、治疗手段的能力。
7.运用循证医学的原理，针对临床问题进行查证、用证的初步能力。
8.从事社区卫生服务的基本能力。
9.具有与病人及其家属进行有效交流的能力。
10.具有与医生、护士及其他医疗卫生从业人员交流的能力。
11. 具有基本的心理评估技能和进行心理治疗性谈话的能力，能为相应的患者进行一般的规范的心理行为干预。
12.结合临床实际，能够独立利用图书资料和现代信息技术研究医学问题及获取新知识与相关信息，能用一门外语阅读医学文献。
13.能够对病人和公众进行有关健康生活方式、疾病预防等方面知识的宣传教育。
14.具有自主学习和终身学习的能力。
三、主干学科和主要课程
（一）主干学科：基础医学、临床医学、精神病学、临床心理学。
（二）主要课程：思想政治理论课、英语、计算机应用基础、基础化学、有机化学、系统解剖学、临床医学导论、组织学与胚胎学、生物化学、生理学、病理学、药理学、病理生理学、医学免疫学、医学微生物学、机能学、预防医学、全科医学概论、医学心理学、医学伦理学、医患沟通学、诊断学、外科学总论、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、神经病学、精神病学、临床心理学、康复医学。
四、主要实践教学环节
（一）军事训练2周，安排在第1学期进行，计2学分。
（二）技能培训机动，安排在第1-8学期156学时，计10学分。
（三）社会实践2周，计2学分。
（四）毕业实习52周，安排在第9-10学期，计48学分。
（五）创新创业素质拓展，3学分（ “大学生创新创业训练计划项目”和“未来学术之星”等科研项目，主持并完成结题的、每项3学分，参与并完成结题的、每项1.5学分； 主持“互联网+”大学生创新创业大赛等项目并获评校级以上奖项的，每项3学分，参与并申报成功“互联网+”大学生创新创业大赛等项目的，每项1.5学分）。
五、课程设置
（一）必修课程（共40门、3018学时、186.5学分，详见教学进程表）
（二）限选课程（38学分）
（三）任选课（20学分）
根据《广西医科大学本科生课外素质教育奖励学分管理办法》，奖励学分可作为任选课学分记载，但不得超过任选课学分的50%。
（四）毕业实习（52周、48学分）
1.必修实习科目（共9门、47周、47学分）
2.选修实习科目（选1门、实习1周、1学分）
3.机动4周用于事假、考试、双选、公益活动等。
（五）社会实践：共2周，2学分。
（1）假期社会实践：寒暑假社会实践，36学时（1周）计1学分。
（2）志愿服务：校内外志愿服务活动，36学时（1周）计1学分。
单项或者两项累计学分满2学分者，计2学分。
六、学制及修业年限
（一）基本学制：5年
（二）修业年限：5～8年
（三）各学年时间分配（表1）
五年制精神医学专业各学年时间分配表（单位：周）
七、毕业与学位
在学校规定修业年限内修完全部必修课程，成绩合格，限选课程修满38学分，任选课修满20学分，通过毕业实习、综合考试（包括基础课综合考试、专业课综合考试和毕业综合考试）和社会实践，总学分达325学分以上，符合《广西医科大学学生学籍管理规定》中的毕业条件的准予毕业，符合《广西医科大学授予学士学位工作细则》学士学位条件的授予医学学士学位。
八、毕业去向
五年制临床精神医学专业毕业生具有系统的医学学习过程，掌握精神医学专业基础理论和基本的专业技能，在目前精神心理方向就业需求量日益增长前提下，就业面广，可到综合医院心理科、专科精神病院、医学研究、教育部门、各级医疗卫生部门从事医疗、科研、教学和预防管理工作。
九、教学进程
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/551a259868eae009581b6bd97f1922791688bea7.html
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