大班家长会内容 幼儿发展目标要求
发布时间：2023-03-24 05:43:59 来源：文档文库
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一、大班目标语言：
讲述活动（看图说话）
通过观察，理解图片、情景、事件中蕴含的主要人物关系和主要内容。
能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容。在集体面前讲话态度自然大方，能根据场合的需要调节自己讲述的音量和语速。讲述时语言表达流畅、完整，尝试通过辩论等方法自信地表达自己的想法，能较自如地使用各种句式（陈述句、疑问句、否定句、感叹句等）（欣赏金山农民画五彩缤纷教师多抓住点来丰富孩子的词汇水平不难理解、BCT小主播）
谈话活动
能主动、积极、专注地倾听别人（教师、同伴等）的谈话，迅速掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息。
能主动地用普通话与同伴交流，态度自然大方；
能围绕话题谈话，会用轮流的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的情感，与同伴分享感受。
逐步学习用修补的方法延续谈话，进一步提高语言交往能力。
文学作品学习活动理解幼儿文学作品的不同体裁（故事、童话、诗歌、散文、谜语等）及其构成因素。（上午找时间固定时间读诗《为孩子读诗》收录了100首
听说游戏活动
早期阅读
能坚持看完一本图书，再看另一本，能与同伴合作阅读。（同伴影响认字的会读。萌萌渺渺元宝）愿意阅读篇幅较长的图书，初步感知分段理解故事的方法。知道图书画面与文字的对应关系，开始有兴趣阅读图书中的简单文字。（写名字）在教师的指导下，能尝试独立或与同伴制作图画书、诗配画、编画书报等，愿意用图加文方式表达自己的想法。能完整阅读或表演故事情节，能对图书画面中的空白点进行合理想象，并用绘画、表演、讲述等多种方式表现。
大班
在游戏中学习运用反义词、量词和连词等，并能说完整的合成句，能较熟练地使用“…和…”、“…也…”等连贯复句，“不但…而且…”、来自33个国家的100位“先…再…然后…”诗人。比如泰戈尔、普等递进复句以及“或希金、苏轼等要求需要者…或者…”等选择家长配合的话会微信再复句。通知。）养成积极倾听的习在理解文学作品人惯，迅速地掌握和理物、情节或画面情景解游戏中较复杂的多的基础上，学习理解重指令。作品的主题或感受作能辨别普通话声调、品的情感脉络。语调和语气的不同变有表情地表演故事、化。童话、诗歌和散文。能与同伴合作制定游能独立仿编或与同伴戏规则，在游戏中按共同创编故事、诗歌照规则迅速调动已有和散文的完成内容或语言经验迅速地进行部分内容。表达。
数学：
大班
数
学习10以内相邻数，理解相邻两数间的大1、小1的关系。
区别10以内单、双数，感知单、双数排列规律，学习逢双数，五个五个数等。学习50以内的畅数和点算20以内物品不跳数。学习10以内数的组成，并体验、发现数越大，组合的方法越多。（乐高的新玩法）认识加号、减号、等号，知道其含义，会口算10以内加减，并懂得累加的数量（1+1=2，2+1=3……）以及累减的数量（10-1=9，9-1=8……）。
认识“0”，知道“0”所表示的实际意义。
学习书写数字0-10，有书写兴趣和初步养成良好的书写习惯。
量
进行宽窄、轻重、远近比较，知道哪个宽（重、远），哪个窄（轻、近），或者一样宽（重、远），能在一定条件下运用推理思考物体间的比较，并按物体一定的顺序排序。除目测外，学习尝试用自然物（跨步、弧口、脚印、小棒、绳子）、天平称作自然测量比较，并正确运用宽窄词汇表达比较结果。
了解二分之一、四分之一的意义，以及分合关系。 