桃花源记教案(精选)
教学目标
教学目标
《桃花源记》名师教学设计
【教学目标】
知识与潜力
1．准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。
2．了解有关陶渊明的文学常识。
3．掌握相关的文言实词和虚词及古今异义现象。
4．理清的叙事线索，理解课文资料。
5．学习曲折回环，思念迭起，引人入胜的写法。
过程与方法
1．在诵读的基础上，落实字词，疏通，熟知课文资料。
2．透过讨论、辨证地看待作者在中寄托的理想社会。
情感态度价值观
认识作者透过描述“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。
【重点难点】
1．积累常用文言词语的用法；
2．使学生理解本文记叙的顺序、详略，体会本文优美、精炼的语言。
3．理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情。
【教学设计】
一、创设情景，导入新课
1．（欣赏图片）同学们，当你们看到这样的美景时，脑海中会想到哪个成语吗？（引出“世外桃源”这个成语）“世外桃源”这个成语是晋朝陶渊明在《桃花源记》中所描述的一个与世隔绝的，不遭战祸的安乐而完美的地方。此刻我们一齐跟着渔人到这个世外桃源去看看。
音乐《天仙配》------（曲终）歌曲描绘的是一副环境优美、夫妻怡然自乐、男耕女织的社会生活美景。这种美景过去有吗？不会，这只是幻想中完美的世界。谁能用一个成语来比喻？——“世外桃源”。是的，这个成语出自陶渊明的《桃花源记》，此刻我们一齐跟陶先生走进世外桃源吧。
有位英国文学家说过这样一句话
《桃花源记》导学案
清潭中学八年级语文组
【学习目标】1、熟读并背诵课文，积累并扎实掌握常见的文言词语及文言现象。
2、透过合作探究，能够翻译课文，感受世外桃源所描绘的完美社会生活。
3、激情展示，阳光参与。以极度的热情投入到学习中去，享受学习的快乐。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/56f21d3c294ac850ad02de80d4d8d15abe230083.html
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