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《幸运的四叶草》《不会哭不会笑的狮子》《组文阅读课之目标训练课》教学设计

发布时间：2020-05-10 来源：文档文库

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第4课时组文阅读课之目标训练课
拓展文章《幸运的四叶草》《不会哭不会笑的狮子》《玫瑰花里的歌唱家》《稻草人生了一枚蛋》《白蝴蝶》
一、教学目标
1.联系课文展开想象，体会文中主人公的内心情感。 2.选择感兴趣的故事讲一讲。二、教学过程
（一）谈话导入
学习了《去年的树》，我们感受到了鸟儿与树的深厚情谊，今天再来阅读几篇童话故事。看看这些文章又讲述了怎样动情的故事呢？
（投影出示）5篇文章的题目（指名读）。（二）阅读《幸运的四叶草》
1.认真读一读《解密故事世界》第7页《幸运的四叶草》一文，边读边思考：（1）故事讲述了谁和谁之间的友谊？（2）哪些语句让你感受到他们之间的友谊？ 2.生自由朗读课文，汇报交流。
3.聚焦故事结局，联系上文展开想象，体会小熊和小兔子的内心情感。出示课文最后三自然段。思考：
（1）小兔子看着小熊笑了，他想到了什么？小熊也笑了，他又想到了什么？（2）在小兔看来，能带给人幸运的四叶草是什么？（三）阅读《不会哭不会笑的狮子》《玫瑰花里的歌唱家》
1.认真读一读《解密故事世界》第11—17页《不会哭不会笑的狮子》《玫瑰花里的歌唱家》，边读边思考：
（1）故事讲述了谁和谁之间的友谊？（2）哪些语句让你感受到他们之间的友谊？ 2.聚焦重点语句，展开想象。《不会哭不会笑的狮子》出示句子：
◇狮子捧着大脑袋，……那么没用……
◇狮子看见苍蝇那么容易就被消灭……眼泪都流了出来。（1）被苍蝇气哭的狮子心里会想些什么呢？
（2）得到小熊帮助的狮子笑了，他的心里会想什么？
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（3）指导读好课文最后两段。《玫瑰花里的歌唱家》出示句子：
◇“黄黄？所有来听歌的动物都惊呆了，……多美的歌声呀！” （1）当所有的动物知道是黄黄在唱歌时，他们会想什么呢？（2）简单评价黄黄。
（四）选择阅读《稻草人生了一枚蛋》《白蝴蝶》
选择《稻草人生了一枚蛋》或《白蝴蝶》认真阅读，把故事讲给同桌听。三、板书设计
主人公
幸运的四叶草小熊和小兔子
不会哭不会笑的狮子小熊和狮子真正的朋友玫瑰花里的歌唱家黄黄和玫瑰花诚挚的友谊
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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/56f280c1cd7931b765ce0508763231126fdb770a.html