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《第一次真好》教案

教学目标：
1、知识与能力：认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验。
品味形象而有意蕴的散文语言；初步掌握阅读散文的一般方法。
2、过程与方法：自主、合作、探究
3、情感态度价值观：感悟珍视人生“第一次”经验，不断尝试新生活，开拓新生活。教学重点：学习以小见大，详略得当的写法。教学难点：了解选材的典型性教学流程设计：一、导入新课同学们，子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎。”今天，有这么多的老师和我们共赴学习之旅，大家高兴吗？这是老师本学期第一次上公开课，也是大家升入初中第一次和我合作上语文公开课。这第一次难免有些紧张，但老师会尽心尽力，相信同学们在这第一次当中会给老师很多的惊喜和收获。下面就让我们走进周素珊的文章《第一次真好》，让我们共同来体验这第一次的美妙吧。二、检查预习
（大屏幕出示字词）： 1、注意下列划线字的读音
雏形丰硕稀疏霎时孵鸟姊妹柚子沉甸甸结实累累玲珑剔透 2、弄懂下列词语的意思玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。具体而微：整个形体都已具备了，只是比较微小而已。不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。回味无穷：比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。多姿多彩：本文指生活丰富而充实。要求其他学生：（1）标注自然段（2）注意屏幕上划横线字的读音。（读完课文后教师引导学生稍做点评） 3、讲解字词。三、初读课文，整体感知
１、抽生朗读课文，大家注意听，从字音、情调、停顿、语气和速度五个方面评价２、自由朗读后思考：为什么说第一次真好，好在哪里？“文眼”（教师点拨什么是文眼）是哪句？
四、解读课文，品味情理（从词、句、篇角度）（一）选择突破口，设置问题情境导读
1、作者在文中一共写了８个“第一次”，他选取了哪两个“第一次”来详写？其他的６个“第一次”怎样处理的？这样处理有什么好处？（独立思考后发言）２、分析详写的两个“第一次”的典型意义（合作讨论解决）（二）、披情入境，斟酌品读
品词：“雏形”与“具体而微”的区别；
品句：却是一幅秋日风情画（能否改成“风景画”或“风光画”、）——方法：适宜介绍作者经历，加深对文本的理解。
品篇：分析第三段和最后一段的作用（过渡、总结）三、快速默读课文，思考：

1、作者写了她的哪些“第一次”经历？学生回答后大屏幕出示： 2、这些第一次，作者是如何安排详略的？为什么要这样安排？组织学生四人小组进行讨论，讨论后明确： “第一次看柚子树”和“第一次看孵小鸟”是详写的，其它的“第一次”是略写的。详写是为了更好地突出中心，略写是对详写部分的补充，能更好地表现“第一次”的普遍意义，同时使文章内容更加充实。 3、媒体出示三幅图片（①阿姆斯特朗第一次登上月球及感言。②我国第一位航天员杨利伟乘坐“神舟五号”进行太空旅行及其感言。③刘翔第一次获得奥运会短跑冠军及其感言。） 4、引导学生看图片后总结：三位知名人士的第一次，感言各不相同，意义也各不相同。阿姆斯特郎的第一次引起了人类历史的大飞跃，杨利伟的第一次，使飞船升空载上了中国人的名字，刘翔的第一次改写了世界短跑的历史，为中国人乃至亚洲人赢得了荣誉。那作家周素珊的第一次给了她怎样的感想，她认为“第一次真好”，“好”在哪里？要求：速读课文，找出答案。学生回答后明确：好在“奇妙”“低回品味”“留下不可磨灭的印象”“新鲜而刺激”“回味无穷”。 5、探究：既然第一次真好，可文中却说“第一次的经验不一定都愉快”为什么“第一次的经验不一定都愉快”，但“使人回味无穷”？学生思考回答后明确：因为第一次无论愉快不愉快，但感觉都是新的，是从未体验过的，特别富有刺激，给人的印象是不可磨灭的，所以使人回味无穷。 6、下面请同学们搜索你生活中的记忆，想一想你的生活经历了哪些难忘的第一次，选一次最精彩的告诉大家。然后用一句富有哲理的美句来说明你的第一次好在哪里？要求：学生用2——3分钟的时间把经历和句子简单地写下来，然后回答。 7、学生回答后小结，同学们的第一次真可谓是多姿多彩，因为这些第一次，你们的生命也变得多姿多彩。请找出文中的这句话并理解“生命中的第一次愈多，生命也就变得愈益多姿多彩。” 学生交流理解后回答明确：因为第一次越多，经历也多，感受也越多，所以生命便多姿多彩。 8、怎样才能使生命多姿多彩呢？结合课文讨论后回答：要随时留心，寻找机会，大胆尝试，多为自己创造一些有意义的第一次。 9、说说“你现在最想尝试的第一次是什么？” 学生畅所欲言“最想尝试的第一次”，教师要注意引导“哪些第一次是可以尝试的，哪些是不可以尝试的”。
五、总结：同学们，我们要多多地尝试有益地第一次，让万紫千红的第一次，织成我们五彩斑斓的人生，给社会带来进步。六、布置作业
写一篇题为《第一次----》的作文。板书设计
第一次奇妙——喜悦、新奇——低回品味味不可磨灭
珍重真好奇妙——新鲜、刺激——回味无穷穷（周素珊）

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5728f857ba4ae45c3b3567ec102de2bd9605de29.html

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