夜书所见

夜书所见

， 。

， 。

1、这首诗描写的是 季节 （什么时间）诗人的所见所想。
2、“动客情”中的“情”主要指的是诗人的什么感情？
3、“夜书所见”中的“书”的意思是 ，从诗中我们可以知道，诗人“见”到的事物有

4、解释字意：

萧萧：

挑：

促织：

篱落：
第三单元复习资料 一、生词 jīnɡ xīn xī wànɡ yī rán fēi wǔ pīn mìnɡ bēn pǎo dǒu dònɡ （精心）（希望） （依然） （飞舞）（拼 命）（奔跑）（抖动） dà jīnɡ shī sè qiān hū wàn huàn xún zhǎo chuí tóu sànɡ qì （大惊失 色）(千 呼 万 唤) (寻找) (垂头 丧 气) mò fánɡ jì xù qīnɡ liánɡ liú yì shàn zi yán rè yóu piào (磨坊) (继 续) (清 凉) (留意) (扇子) (炎热) (邮 票) liánɡ shuǎnɡ shì zi xiān zǐ bō luó qì wèi xiānɡ tián (凉 爽) (柿子) (仙子) (菠萝) (气味) (香 甜) liánɡ shi jiā jǐn yóu liànɡ liànɡ yánɡ shù fēnɡ shōu (粮 食) (加 紧) (油 亮 亮) (杨 树) (丰 收) 二、词语 què cūn zhuānɡ chōnɡ jǐnɡ xiē xī yì méi lí zǐ yào shi （冷却）（村 庄）（憧 憬） （歇息）（一 枚）（梨子）（钥匙） chèn zhe lǎ bɑ wú cǎi bīn fēn xián lái yī shɑnɡ （趁 着）（喇 叭）（五 彩 缤纷） （衔 来） （衣 裳） 三、多音字组词 mò（磨坊） fánɡ（磨坊） shān（扇风） 磨 坊 扇 mó（磨刀） fānɡ（牌坊） shàn（扇子） 四、课文理解 《9古诗两首》 1、默写两首古诗。 《夜书所见》：萧萧 ， 。知有儿童 ， 。 《九月九日忆山东兄弟》： ，每逢 。遥知 ，遍插 。 2、词语解释 萧萧：指风声。 挑：捉。 篱落：篱笆。 九月九日：重阳节。 山东：华山以东，指王维的家乡。 独：单独。 异乡：他乡 逢：遇到，碰到。 倍：加倍。 遥：遥远。 3、古诗意思 《夜书所见》：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，那应该是孩子们在捉蟋蟀。 《九月九日忆山东兄弟》：诗人一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。这时候，诗人想远方的弟兄们一定登上了高处，他们身上都佩带了茱萸，只是少了诗人一个人。 《10风筝》 1、课文里的“风筝”代表着什么，为什么孩子们要寻找飞走了的风筝？ （因为风筝寄托着孩子们的快乐，寄托着他们的幸福，寄托着他们对未来的憧憬和希望。） 2、课文的写作顺序（做风筝放风筝找风筝） 3、学了本文，我感受到孩子们的心情变化：（做风筝时的憧憬和希望→放风筝时的快活→找风筝时的伤心和失望）

4、找出课文中描写心情的词语（快乐 精心 快活 大惊失色哭了 垂头丧气） 5、抄写一些描写心情的词语（兴冲冲 乐呵呵 怒气冲天 伤心 失望……） 《11秋天的雨》 1、背诵全文 2、课文按（总—分—总）的结构写作，每段都是（先总写，后分说）。 3、课文从哪三个方面写秋雨的？（秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬天快要来了） 4、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”？ （因为秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告诉小动物们冬天快要来了） 《12听听，秋的声音》 1、我会读：手臂 振动 歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆 2、你在诗中听到了哪些秋的声音？（大树抖动手臂的声音、蟋蟀振动翅膀的声音、大雁暖暖的叮咛、秋风掠过田野的歌吟，还有每一片叶子、每一朵小花、每一滴汗水、每一颗绽开的谷粒里的声音） 《语文园地三》 1、习作：要学会用“总分总”和“先总后分”的结构方式来写作文。例文：《秋天的果园》。 2、我的发现：会写表示颜色的词语（课文49页） ABB格式表示颜色的词语： 红通通 白茫茫 白花花 黑乎乎 黑漆漆 绿油油 黄澄澄 3、“的”和“地”的不同：“的”后面跟名词或者人物，“地”后面跟动作。比如，美丽的花朵，快活地唱歌。 4、背诵和默写“读读背背” 背诵《花鸭和彩霞》

一、根据文章内容完成下列问题。　
                        祝福永远是美好的
1祝福永远是美好的。
2记得当年每一位姐姐结婚，我都很难过。说实在的，我舍不得她们出嫁，可是，一旦她们披上了嫁衣，我便装出一副“喜气洋洋的”样子，并祝福他们“                                 ”。（填一个词语）
3我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能长生不老，可是，我在她每年生日都祝福她老人家“                                            ”。（填一句祝福的话）

4几位朋友合伙开了一间咖啡屋，明知道做生意会有亏本的可能，但在开张那天我还是真诚地祝福他们“祝你们生意兴隆！”
5我明白自己的话不是灵丹妙药，但每次去医院探病，总忘不了对病人说上一句“                                             ”。（填一句祝福的话）
6我明白人生不会万事如意，但每年春节去拜年，我都把一声声的“万事如意”送给我的亲戚朋友们。
7祝福永远是美好的。
8当然，我道一声“祝你幸福”，别人未必就能幸福；我道一声“祝你健康”，别人未必就能健康；我道一声“祝你成功”，被人未必就能成功。毕竟，祝福并不能改变现实中的什么，但总可以令这个世界变得更温馨吧？我觉得别人永远需要我祝福，给别人一份祝福，便等于给别人一个希望，生活是离不开祝福的。
9我祝福别人，别人也常常祝福我：每年的节日和生日，我都收到无数的祝福，那些祝福来自一封封书信，来自一张张贺卡，来自一个个电话，来自一份份礼物。感谢朋友们的祝福给我的生活抹上一层缤纷的色彩。我想，假如没有祝福，多彩的节日就会变得（      ），热闹的生日将变得（      ）。
10我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人，同时，我也需要你们的祝福。
11只要天在、地在、人在，幸福便永在！
1.在文中的括号中，填上恰当的词语。
2.在文中的横线处，根据文意和要求，填上恰当的祝福语言。
3.文中说“我道一声‘祝你幸福’，别人未必就能幸福••••••”将“未必”换成“并不”是不是可以？为什么？
                                                                
4.第7段中“我觉得别人永远需要我的祝福”，结合本文，用两三句话谈谈你的理解。
                                                                
5.这篇文章的中心是（   ）。
A．第6段    B.第7段画线的句子    C．第9段    D.第10段
6.用“||”在原文上划分段落。
7.第8段的首句在上下文的作用是                       ，与其作用相同的还有第        段。
8.用恰当的关联词把下面两组的句子合并为一句。
 （1）我明白人生不会万事如意。
      每年春节去拜年，我都把一声声的“万事如意”送给我的亲戚朋友们。
                                                                
（2）我祝福别人。
     别人也常常祝福我。
                                                                

二、把下列句子运用的修辞手法填在括号里。
1.花丛里隐藏着珊瑚珠似的小红豆。                     （         ）
2.蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。             （         ）
3.长城是一条巨龙：山海关是龙头，嘉峪关是龙尾，秦砖汉瓦构成它的脊梁。（        ）
4.他家房间只有巴掌大。                               （        ）
5.柳树姑娘在微风中点着头，树爷爷哈哈地笑着。         （        ）
6.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。     （        ）
7.一棵棵洋槐树正茁壮成长，为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。      （        ）
8.养花难道不是一种乐趣吗？                           （        ）
9.为什么瓜秧开了花不结瓜？原来岛上没有小昆虫传授花粉。    （        ）
10.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。                  （        ）
11.马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。        （        ） 

      小学    年  级        
一、根据文章内容完成下列问题。　
                         爬起来再摔
    一个人刚开始练摔跤，他一次次地被人摔倒在地，教练喊着：“爬起来，再摔！爬起来，再摔！”直到这个人不再轻易地被人摔倒，教练才露出了笑容：“你学会摔跤了，找比你更强的对手摔吧。”
一个刚刚学会走路的孩子，看到他一次次地摔倒，父母只能在一边心疼地看着，因为父母知道，他必须自己摔倒了自己爬起来，才能真正学会走路，否则，他就得永远靠别人扶着走。

这下我们都明白了，这个世上有许多事是必须自己做的，必须                。摔倒了靠别人扶起来  就永远没有自己走路的能力  摔倒了索性不起来了  就得永远趴在地上  因为害怕摔跤也害怕走路害怕做事的人  一生就被困在了一所特殊的监狱中
一切有出息的人，一切生活幸福的人，都是摔倒了自己爬起来的人。而有大出息的人，得到了大幸福的人，都是摔倒了能爬起来，而且还有能力有信心去找更强的对手去摔的人。摔倒了会受伤，摔伤了会很痛苦，可经历这种痛苦后会得到比痛苦多得多的幸福、快乐和满足。
爬起来，再摔!人生还有比这更好的生存方式和得到幸福、成功、辉煌的方法吗？我想过去不会有，现在不会有，将来也不会有的。
1.给第三自然段的空白处加上标点符号。
2.你能为文中第三自然段中画线部分写上一个句子吗？联系上下文仔细想一想，你一定行的！
                                                                
3.请为文中画波浪线的句子换个说法，但是意思不能够变。
                                                                
4.文中画线句“这下我们都明白了••••••”中的“这”是指                                
5.“爬起来，再摔！”这句话对我们的学习、生活有什么意义？请写下来。
                                                                
                                                                
二、重新排列下面一段话。
①一天，水仙抽出了一根花茎，花茎上生出三个形状像扁豆角一样的花骨朵儿。 
  ②你看，白花花的花瓣儿，一层一层，中间是黄色的花蕊。
  ③又过了几天，整朵花全开了。          
④闻一闻，清香醉人。 
⑤水仙花长得很快，刚种下时，叶芽很小，不久，它就蹿得高高的了。
⑥春节时，爸爸买了一棵水仙花，放在盛满水的无眼花盆里。
正确的顺序应该是：                 
三、阅读下列文章，根据要求完成下列问题。
               爸爸错怪了我
语文课上，倪老师正在有感情的朗读《冬眠》。她的语调十分动人，我们班上的每一个同学都非常喜欢听，我还常常模仿她的语调朗读课文呢。忽然，我听到了倪老师吧惊蛰（zhé）的“蛰”读成了第四声。
“老师，您读错了。”我站起来说道。
倪老师先是愣了愣，看了看我，随即让我坐下。这时，前后左右的同学都向我瞪眼睛，歪鼻子••••••
放学回家，我把语文课上发生的事告诉了爸爸，没想到爸爸发火了，他冲着我说到：“你还懂不懂礼貌？你这种行为是对老师的不尊重。倪老师是你的长辈 ，乱提意见这还了得？“
“这是你的看法，我们老师可从来没这样说过”我嘟着嘴，只是轻轻地说了一句。
谁知爸爸听见了，走过来，朝我就是一巴掌，我委屈的哭了。
第二天，倪老师知道了，就到我家来访问，她对爸爸说：“昨天，刘刚同学向我指出了读错的字音，下课后，我查了查字典，刘刚的意见是正确的。”
倪老师又回过身来对我说：“刘刚，谢谢你向我指出了错误，希望你今后再向我提出更多的意见。”
我低着头，激动地说：“我不该不举手发言。••••••”
倪老师走后，爸爸抚摸着我的头说：“是爸爸不好，爸爸错怪了你。”
1. 联系课文解释词语。
十全十美：                                                
2. 用“||”将短文分成三段写出各段大意

二、阅读短文，完成下列问题。（15分）

               ____________________________ 

小猪想找个朋友玩。

这天早晨，它拎（līn lǐng）着一个大包出了门，碰见了小猴，就

从包里掏出一个桃子对小猴说：“______________________。”小猴

说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”

小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦

饼，你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你

做事不动脑筋。”

忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶紧扔（rěn rēng）下大包，向河

边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救（jiù jioù）上了岸。小猴和小牛

跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴（xīn xìng）。

1、给短文加上标题，填在文前横线上。（2分）

2、 划去文中带点字的不正确的读音。（3分）

3、 在文中找出下列词语的反义词。（3分） 

勤劳------         讨厌------         伤心------  

4、在文中横线的空白处填上恰当的语句。（2分）

5、 因为小猪以前_________、_________，所以小猴和小牛都不愿和它做

朋友。（2分）

6、小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？（1分）     

________________________________________________________________ 

7、 读了这篇短文，你明白什么道理？（2分） 

________________________________________________________________ 

春华秋实；秋风瑟瑟；金风送爽

天高云淡；红衰翠减；霜天红叶；枫林尽染； 

一叶知秋；霜叶知秋；丹枫迎秋；秋高气爽；秋高气肃；金桂飘香；稻谷飘香；

北雁南飞：雁是侯鸟，北方进人深秋时，雁便往温暖的南方飞去。

寒蝉凄切：天冷蝉不再叫或低声叫，发出的声音凄凉悲切，象征着深秋季节。

金风送爽：金风，秋风。秋风送来凉爽，是仲秋以前的气候。金，秋风吹拂过的树叶都

逐渐呈现出金黄色，继而脱落、飘零。所以用“金”来形容秋风。

秋风瑟瑟：瑟瑟，风吹物的声音。秋凤吹物发出瑟瑟的响声，借此表示秋天的景象 。

秋高气爽：秋天空气清新，天也显得很高很蓝。这是秋天的特有景色。也常说成

“天高气爽”。

例：“秋高气爽，牛羊肥壮。” 

  天高云淡：云淡，指天空晴朗、少云。天空晴朗，云彩很少。这是秋天特有的景色。 

梧桐叶落：古代传说人秋第一天梧桐有落叶，叫一叶知秋。所以用此表示秋天来临。

玉露生寒：晶莹的露珠使人产生寒冷的感觉。也是秋天特有的景色。

 《欢乐的歌》三年级阅读和答案

浪花唱着欢乐的歌，给人们送来雪白的贝壳、青青的小虾。

小鸟唱着欢乐的歌，给人们带来美丽的春天、 艳丽的花朵。

落叶唱着欢乐的歌，给人们带来丰收的果实、 快乐的酒窝(jiǔwō)。

雪花唱着欢乐的歌，给人们带来银(yín)白 的世界、美好的心愿(yuàn)。

1．按文章内容填空。

欢乐的( ) 青青的( ) 雪白的(　 ) 快乐的(　 )

银白的(　 ) 美丽的(　 ) 美好的(　 ) 丰收的(　 )

2．用“——”画出你喜欢的词。

3．你还听过谁在唱歌，给人们又带来了什么？

_________________唱着欢乐的歌， 给人们___________________________ 。

_________________唱着欢乐的歌， 给人们____________________________。

参考答案：

1．歌 小虾 贝壳 酒窝 世界 春天 心愿 果实…点此查看三年级上册阅读训练参考答案（本文答案在第10页）…3．示例：小鸟唱着欢乐的歌,给人们带来美丽的春天、艳丽的花朵。落叶唱着欢乐的歌,给人们带来丰收的果实、快乐的酒窝。

《我爱花城》阅读训练二附答案

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。

夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。

秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！

一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。

啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。

（1）认真读短文，然后填空。

这篇短文是按_____ 顺序写的，它分别从_____四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开 __________ ；夏天开白兰花和凤凰花； 秋天开 ___________ ；冬天开_____________ 。

（2）哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。

（3）在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。

（4）请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。

木棉花：_________凤凰花：________ 菊花：_______

（5）读句子，用加点的词语再写一句话。

菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人……

吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。

参考答案：

（1）5分 时间 春夏秋冬 木棉花 菊花 水仙花 …点此查看三年级上册阅读训练参考答案（本文答案在第10页）…（4）3分 木棉花： 色彩鲜艳 凤凰花： 似红云（像彩霞） 菊花：五彩缤纷

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