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在灿烂的阳光下教学设计

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在灿烂的阳光下教学设计

教学目标：
1、通过学习《在灿烂的阳光下》，体验出歌曲在表达热爱祖国、歌颂祖国情感时的方式，掌握音乐演唱形式和演唱风格。
2、在学习《在灿烂的阳光下》中体会音乐能反映人的情感，音乐作品是时代的产物。
3、能准确而有情感的演唱《在灿烂的阳光下》，感知音乐的魅力。
教学重难点：
1、感受歌曲的风格、音乐效果及音乐的情感。
2、准确而富有感情的演唱，理解把握歌曲《在灿烂的阳光下》的情绪及表现内涵，激发学生对祖的感激和赞颂。
教学准备：PPT
教学方法：教唱法律动法
教学过程
一、组织教学
师生问好！
二、创设情境导入
1、看图片。提问：a知道图片是哪些事件的场景吗？b看了图片有何感想？（请你用简短的语言来描述）
（这些图片是从红军长征到建国及现在中国繁荣景象的场景，看到这些让我感到祖国的日趋繁荣富强，我为祖国而骄傲自豪。）
2、引出课题《在灿烂的阳光下》（板书）
三、新课教学
1、歌曲背景及作者介绍
2、初听歌曲《在灿烂的阳光下》提问：歌曲给你的感受是什么？3、乐理小知识
a七个基本音级的学唱b简短旋律学习4、学唱歌曲a生朗读歌词
b师单句教唱歌曲c师唱旋律生唱词d歌曲感情处理

e合伴奏唱全曲四、拓展
给这首歌加上你认为合适的动作a以5人为一组为歌曲创编舞蹈b结合生舞蹈师生为歌曲伴舞
五小结：
让我们为祖国的繁荣富强而自豪，为我们是中国人而骄傲，让我们再一次唱响这首歌曲《在灿烂的阳光下》，在这自豪的歌声中结束今天的课堂。（下课）

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5767bdfe2af90242a995e538.html