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发布时间:1714362117 来源:
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小班清明节古诗——清明教案反思
小班清明节古诗——清明教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动
过程,活动反思等内容,让他们初步理解古诗内容,想象诗中描写的景象,激发
幼儿对古诗吟诵的兴趣,
让他们初步学习按古诗的节律吟诵,
适合幼儿园老师们
上小班语言活动课,快来看看古诗——清明教案吧。
活动目标:
1
.让他们初步理解古诗内容,想象诗中描写的景象;
2
.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣,让他们初步学习按古诗的节律吟诵。
活动准备:课件
活动过程:
一、开始部分
导入:清明节又要到了,每年的清明节幼儿园都会组织小朋友们去革命烈士
陵园扫墓,
悼念我们那些未曾谋面的英雄前辈,
是他们用鲜血和生命创造了今天
的美好生活,
没有他们的珍贵付出,
不会有我们今天的美好生活。
通过本次幼儿
园教案让孩子们了解清明节的重大意义,让孩子们记住清明节的具体时间。
二、基本部分
(一)出示图片,引导观察,讲述
1
.
刚才我们看了图片,
知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?请幼儿
讨论。
2
.
现在老师要请幼儿再看一副图片,
你在图片中都看到了什么呢?他们在干
什么呢?天上怎么了?
(二)幼儿看图片,引起兴趣
1
.教师讲解:小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?(春天)对,春天到
了,小鸟们都飞回来了,花儿也都开了,在春天呢,有一天就叫做清明节,清明
节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)
2
.教师总结:
清明节是人们踏春扫墓的日子,古时候啊,
有一位叫做杜牧的
诗人啊,就在这天写了一首诗,让我们一起来看一下吧,好不好?
3
.教师播放课件,请幼儿观看。
4
.
教师向幼儿介绍那个老人就是行人,
那个小孩就是牧童,
刚才看的那首诗
呢,就是描写行人向牧童问路的情节。
(三)教师朗诵并帮助幼儿理解
1
.教师有表情,有节奏的朗诵一遍,请幼儿欣赏。
2
.教师朗诵第二遍,请幼儿边听边对照图片内容。
3
.
教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?教师朗诵第三遍,
请幼儿可以
慢慢的跟读。
4
.
教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演,
可以边念边对照图片。
教师在一
旁进行知道提醒,可以轮流请几批幼儿。
5
.请幼儿再一起朗诵
1-2
遍。
三、结束部分。
请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交流。
教学反思:
很多幼儿对清明节也有了初步的认识,懂得不仅要学习先烈们的精神,同时
也意识到今天的幸福生活是先烈们用鲜血换来的,
让幼儿不仅在思想上以先烈们
为榜样,吃苦耐劳,艰苦奋斗,更重要的是要付诸于行动,从点滴小事做起,从
小做起。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/75c1bed5944bcf84b9d528ea81c758f5f71f2908.html
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