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正在进行安全检测...

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语言运用专题
班级_________姓名_________学号________成绩________ 语言表达和运用是近年中考《考试说明》强调的一个必考点，它包括压缩语段、概况语句、扩展语句、续写语句、仿句、变换句式等。

【方法点拨】

1、压缩文段，概况语句：在把握主旨的基础上筛选主要的信息，读解这类题目时，首先要有整体意识。把握作者褒贬的感情色彩，仔细分析语段的层次，概括层意，抓住要点，注意要求。

要点概括：主要涉及观点、态度，侧重在思想认识的概要上。

拟定题目：主要侧重于中心内容，主题把握程度。

缩减内容：主要侧重内容的概要，应多注意对象、时间、事项、程度等。

2、扩展、续写。先要仔细审清题目的要求，认真揣摩原句的意思。弄清题目对句子内容、句式、表达方式、重点等方面的要求，展开联想想象，适当添枝加叶，复现原句所创设的情景，或列举，或补充，或承接，紧扣要求去扩展句子。我们可以选择恰当的形容词、数量词、副词等词语来修饰中心词，用比喻、拟人、夸张等修辞手法，来描述事物。续写是要注意语意的连贯。
3、仿句：弄清题目要求，掌握思考方向。内容上，仿句要集中反映文段的整体内容；句式上，要与例句相同；结构上，要与例句一致；写法上，要善于联想、想像。注意例句的感情基调，词语的褒贬雅俗等，仿句用词越像越好。总之，应做到“形似而意谐”，形神兼备。

4、变换句式的解题方法：仔细分析原句的特点，包括原句的句式特点，原句分句间的关系，原句的句子结构特点等，依据题目要求，改变原句句式，同时相应地改变原句中的词语甚至句子的结构。如主动句与被动句的变换，就得将主动者与被动者的位置互换，表主动与被动关系的介词“把”“被”互换。再如长句换短句，最基本的就是使长句附加成分“消肿”，其方法有三：可以把长句附加语独立出来，单独成句；也可以利用复指来排列，重新组句；变换时，有时还应添加必要的句子成分或关联词语，有时还应重复某些词语或添加代词使前后呼应。
【温馨提示】所有的语言运用题做后检查，看是否符合要求，是否改变了原句意思，句子是否规范，语意是否连贯。
【训练习题】（每题5分，共50分）
1、读下面短讯，用一句话概括其主要信息。
六一前夕，来自北京、上海等地的中小学教育专家在深圳举办中国教育学会小学管理研究会主题会，讨论新时期新型育人模式。与会专家认为，真正将孩子从书本中解脱出来需要全社会的共同努力。
专家们指出，现在的孩子在接受网络、电视等媒体的正面宣传之余，也同样受到不良信息的侵蚀，致使一部分孩子存在不健康的心态。而解决这些问题的关键，就是如何找到一条寓教于乐、因材施教的新型育人模式。
教育专家研讨新时期新型育人模式。
2、下面的材料从四个方面对二胡作了介绍，请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，介绍二胡，不超过60个字。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/57948e745a0216fc700abb68a98271fe910eaf35.html

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