部编版语文三年级上册期末专项训练:课外阅读理解(三)

发布时间:2020-08-29 02:02:25   来源:文档文库   
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部编版语文三年级上册期末专项训练:课外阅读理解(三)

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!

一、现代文阅读

阅读短文,回答问题。

“老爷爷,您是从天边来的吗?”

“天边?”

“就是那一道灰白色线的地方。去那儿还远吗?”

“孩子,那是永远走不到的地平线。”

“地平线是什么?”

“是个谜吧。”

我有些不懂了,以为他骗我,就又对准那一道灰白色的线奔去。然而我失败了:那道长长的线,好像逗我玩似的,总是出现在远远的地方。

我坐在地上,想着老爷爷的话,想着地平线。这么看来,它真是个谜了。正因为是个谜,它才在前边永远吸引着我。

1 . 选文选自课文《__________》,老爷爷和我都认为地平线是个______。

2 . “想着地平线”“它真是个谜了”,这么说是因为地平线具有什么样的特点?

_____________

3 . 读了本文,你得到怎样的人生启示?

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类文阅读

黄山归来不看岳

①有人说过,五岳归来不看山,黄山归来不看岳。意思是说,去过我国安徽省著名的黄山风景区,你会觉得它的美是第一的。暑假我去了一次黄山,真有这种感受。

②乘上缆车不久,一座座连绵不绝的青山立刻映入眼帘。那些山峰笔直地立着,仿佛是一个个守护黄山的士兵正等待着游客的检阅。

③黄山千姿百态的松树是最有特色的。所以,我们一下缆车,就直奔能看到松树的观景台,眼前都是苍翠的松树。它们大部分都弯曲着身子,不像白桦树一样笔直,也不像榕树那样粗壮,但是它们的姿态看起来却坚强有力,充满精神。我细细观赏起松树来。当我们到了一座山峰的最高处时,看到了一棵造型奇特的松树,这就是大名鼎鼎的黑虎松。导游告诉我们,黑虎松在黄山十大名松中排名第二,因为它枝叶整体看起来很像草书中的“虎”字而得名。我仔细地看了看旁边石碑上写的草书“虎”字,又看了看这棵松树,嘿,还真像!之后我们还观赏了好像伸长了手臂在欢迎客人们到来的迎客松,松叶横向铺开像撑开的雨伞一样的雨伞松,还有那像两条相互缠绕嬉戏的巨龙一般的双龙松……都让我大开眼界。

④黄山的怪石也十分迷人。黄山上的那些奇形怪状的岩石,有的看起来妙趣横生,让人回味无穷;有的却险峻无比,好像马上要滚落下来一样,令人心惊胆战。我们来到一个怪石前,那石头叫“仙女弹琴”,仔细看着,真的像一个美丽的仙女半跪着,轻抚琴弦,悠扬的琴声在山间久久回荡。正当我陶醉的时候,妈妈让我看不远处那座陡峭的山峰。那里有一块石头,正如一只可爱的小狗,抬头望着月亮,好像是要到月亮上去看看。原来这就是有趣的“天狗望月”。每走一处,你总能看到许多独具特色的奇石,“狮子抢球”“猴子观海”“龟鱼对望”等,个个都形象逼真。

⑤黄山上还有神奇的云海、温泉和那些令人叹为观止的险峻山峰,这些都深深地刻在我的脑海中。

4 . 理解词语:联系上下文,说说下面词语的意思。

妙趣横生:____________

叹为观止:____________

5 . 整体感知:读短文,填一填。

(1)“黄山归来不看岳”的意思是____________,因为____________。

(2)短文中详细描写了黄山____________的松树和____________的岩石,简略写了云海、____________和____________。

6 . 提取信息:用“_______”画出文中表示游览先后顺序的词语或短语。

7 . 正确选择:作者作为重点进行具体描写的奇石是( )。

A.狮子抢球

B.猴子观海

C.龟鱼对望

D.仙女弹琴

8 . 分析判断:短文第③自然段写松树时,为什么要写白桦树和榕树呢?理由是( )

A.说明松树既不笔直,也不粗壮的特点。

B.把白桦树、榕树和松树进行对比,突出了松树坚强有力、充满精神的特点。

C.把白桦树、榕树和松树进行对比,表现了白桦树的笔直,榕树的粗壮。

9 . 语言运用:请从“狮子抢球”“猴子观海”“龟鱼对望”中选择一块石头,根据石头的名字展开联想,模仿文中画波浪线的句子写几句话。

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10 . 课外阅读。

岩石生蛋

听说贵州省的三都县一个村庄出现了岩石生蛋的奇事。村里家家户户门前都放着几个圆滑的石头,作凳子用。

与鸡蛋不同,石蛋硬梆梆的,不怕摔不怕砸,坐在上面还挺舒服的哩!这些石蛋是从哪里生出来的呢?

探索欲望驱使着我们,一定要上去看个究竟。在七十多米高的一块悬岩绝壁上,我们看到了最壮观的岩石生蛋奇观。悬岩仅有十几米长,高两米左右,但大大小小的几十个等待降生的石蛋布满了整个悬岩,就像有一排母鸡正在生蛋一样,有的只露出一点蛋头,有的已露出一半,有的已挤出岩石就要降生大地。生下的石蛋掉在岩下,大小不等,轻的也有几十千克重。石蛋为青赤色,表面有如原木断面般的纹路,纹理(清楚 清晰)。

今天我们的运气不错,碰巧一个石蛋就要降生了。村民用手轻轻一碰它,石蛋(居然 果然)脱岩而出,一个圆溜溜的石蛋坠落于地。

岩石为什么会生蛋呢?

香港大学地质系陈龙生先生认为,这地方的山岩处在“下沉盆纪”地质层上,已形成四五亿年。在岩石的形成和以后的挤压中,由于成分的差异和形状的不同而产生蛋形石。又有的地质学家分析认为,这一现象可能是由于“蛋”岩石与周围岩石的成分不同,经过上亿年的沧桑,相继脱离原岩石,掉落下来。还有的地质学家与生物学家通过石蛋外表的木纹状纹理分析认为,可能是岩石中含的特异矿物质,在地壳运动中受地热形成一种结晶体,又在地壳运动的驱动下逐渐脱离原岩石,形成石蛋。

1.用“\”划去文中括号里不恰当的词语。

2.第三自然段生动地描写了( )的情景。读读画线部分的语句,你发现句式有什么特点?请你试着仿写句子。

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3.岩石为什么会生蛋呢?用自己的话来说说。

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4.你觉得“岩石生蛋”有趣吗?你还知道哪些大自然中的奇闻趣事?写一写。

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阅读短文,完成练习

蜜蜂和蚂蚁

人们都喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了许多采蜜图,诗人写了许多赞蜂诗,甚至连刚会说话的小儿嘴里也会哼唱:“我们的生活比蜜甜…….”

蚂蚁很忌妒蜜蜂。他心里一直搁着一个疑团:蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂晚上回窝,我们也晚上回窝,我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢。可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗? 蚂蚁想来想去想不通。

有一天,蚂蚁爬到花枝上觅食,见到一只小蜜蜂“翁翁”地飞来采蜜,就抬头气呼呼地说:“喂!蜜蜂!我想问你一个问题”

“啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答。

“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?”

“你和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啊!”

“那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?”

小蜜蜂想了一会,笑着说:“这个问题嘛,我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己,我的勤劳却是为了人们……”

蚂蚁听了,心服口服,因此再也不嫉妒蜜蜂了。

11 . 第一自然段共有两句话,他们是什么关系?

12 . 填空:

蚂蚁嫉妒蜜蜂的是:              蚂蚁想来想去想不通的是:                         。蜜蜂的勤劳是             。蚂蚁勤劳为的是          。从中看出                          。

13 . 文中两个省略号,第一个表示            ,第二个表示           。

14 . 从文中找出三个意思相同的词。

15 . 联系上下文,在“我有个问题想问你我们蚂蚁勤劳不勤劳”上补全对话。

16 . 看了这个故事,你懂得什么?

17 . 阅读训练

苦练——贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!””什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬!”“哦!贝多芬!难怪弹得这么好!”旅客一听这个名字,怒气消了一大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢?”

“不,不!你不要打扰他,我自己去看看他吧。”

旅客轻步走上楼去,透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿,忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客占了很长时间才离开,当他下娄时,已抑制不住自己的情感了,感叹到:“真努力呀!怪不得成为伟大的音乐家!”

【小题1】用波浪线画出描写琴声优美的句子。

【小题2】最后一自然段中有两个错别字,用横线画出来并在括号中改正。

( )    ( )

【小题3】将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。

_______________________________

【小题4】在文中找出下列词语的反义词。

高亢——(____________)   豪华——(________)

分散——(________)  镇静——(________)

【小题5】这篇文章是按________顺序写的。

【小题6】这篇短文赞扬了( )。

A.贝多芬会想办法,用冷水浸发烫的手指。

B.贝多芬会弹钢琴,琴声十分优美。

C.贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。



参考答案

一、现代文阅读

1、

2、

3、

4、

5、

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/57be18baf11dc281e53a580216fc700aba685203.html

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