《教育脱贫攻坚“十三五”规划》
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来源：《职业技术教育》2017年第03期
入选理由 《规划》是国家首个教育脱贫的五年规划，也是“十三五”时期教育脱贫工作的行动纲领，为教育脱贫工作指明了方向和任务。
主要内容 《规划》提出到2020年，贫困地区教育总体发展水平显著提升，实现建档立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖。保障各教育阶段全程全部资助，保障贫困家庭孩子都可以上学，不让一个学生因家庭困难而失学。以国家扶贫开发工作重点县和集中连片特困地区县为重点，以建档立卡等贫困人口为重点。针对建档立卡学龄前、义务教育阶段、高中教育阶段、高等教育阶段和学龄后五个阶段教育群体分类施策。对建档立卡学龄前儿童，确保都有机会接受学前教育；对建档立卡义务教育阶段适龄人口，确保都能接受公平有质量的义务教育；对建档立卡高中阶段适龄人口，确保都能接受高中阶段教育特别是中等职业教育；对建档立卡高等教育阶段适龄人口，提供更多接受高等教育的机会；对建档立卡学龄后人口，提供适应就业创业需求的职业技能培训。重点任务一是夯实教育脱贫根基，聚焦学前教育和义务教育两个人生起点阶段，以及教师队伍建设、特殊群体等薄弱领域，为建档立卡等贫困家庭子女未来发展奠基。二是提升教育脱贫能力，围绕中职教育和职业培训两个抓手，通过办好贫困地区职业教育、到省内外经济较发达地区接受职业教育、开展公益性职业培训等方式，帮助建档立卡等贫困人口不会因缺少技能无法就业而陷入贫困。三是拓宽教育脱贫通道，通过发展普通高中教育、实施高校招生倾斜政策、完善就学就业资助体系等措施，拓宽建档立卡等贫困家庭子女纵向流动通道。四是拓展教育脱贫空间，动员高校通过定点扶贫、对口支援等形式支持贫困地区发展。五是集聚教育脱贫力量，从精神动力、财政支持、教育帮扶、信息技术、社会力量五个层面，构建多方参与、协同推进的教育脱贫格局。
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