美丽的丹顶鹤(教案)_苏教版二年级语文上册
发布时间：2023-12-13 10:50:55 来源：文档文库
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【精品】二年级上语文(教案
苏教版2０、美丽的丹顶鹤
【教学目标】
一、知识与技能:
１、认识“脖"、“逗”、“雅”等7个生字,能工整正确地书写“遥"、“却＂、“论"等10个生字,学会两个偏旁。
2。正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文、3、理解课文内容,了解丹顶鹤的外形美与姿态美、二、过程与方法:探究课文内容,感悟丹顶鹤的外形美与姿态美。。三、情感态度与价值观:树立保护野生动物的意识。
【教学重点】
学会本课的生字新词,理解课文内容,了解丹顶鹤的外形美与姿态美、
【教学难点】
探究课文内容,感悟丹顶鹤的外形美与姿态美。
【教学方法】
自主、合作、探究、
【课前准备】
多媒体课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、趣味导课
1、课件出示谜语“腿细长,脚瘦小,带红帽,穿白袍。”(打一动物让学生猜谜底:(丹顶鹤
2。出示冬天的图片,学生结合课前搜集的资料介绍丹顶鹤、
丹顶鹤是鹤类中的一种,大型涉禽,体长1２0~１６0厘米、颈、脚较长,通体大多白色,
头顶鲜红色,喉与颈黑色,耳至头枕白色,脚黑色,站立时颈、尾部飞羽与脚黑色,头顶红色,其余全为白色。但活动时仍在一定区域内分散成小群或家族群活动、主要以鱼、虾、水生昆虫以及水生植物的茎、叶、块根、球茎与果实为食、分布于中国东北,蒙古东部、
板书课题,齐读课题。二、整体感知
1、自读课文,出示自读要求、
(1自由朗读课文,读准字音,把难读的句子画下来多读几遍。(2标出自然段序号,同桌分自然段互读课文,纠正生字字音、(3讨论交流:课文从哪些方面描写了丹顶鹤的美丽？２。自学汇报(１读一读句子
春天快要到了,一群群美丽的丹顶鹤,唱着嘹亮的歌儿从南方飞来。丹顶鹤不论是在地上引吭高歌,依然在天上展翅飞翔,都显得高雅、优美。(2检查生字
课件出示识字游戏,检查学生生字认读情况、liáobóqiàｎzhīｂīn嘹亮脖子嵌着黄海之滨xiānlǚyǎｄòu仙鹤旅伴高雅逗人喜爱
指名朗读、开火车读、同桌互读,集体纠正字音、(２感知内容
课文从哪些方面描写了丹顶鹤的美丽?(外形与姿态两方面三、精读领悟
(一齐读课文第一自然段1、指名朗读课文第一、第二自然段
通过朗读课文第一自然段您明白了什么？完成填空:(冬天快要到了,一群群(美丽的丹顶鹤,唱着(嘹亮
