创新不言败阅读答案

创新不言败阅读答案

【篇一：议论文阅读】

>议论文：以议论为主要表达方式，分析事理，阐明观点和主张，以达到说服读者为目的的常用文体之一。

议论文有三要素：即论点、论据和论证。

论点是作者的见解和主张，即 “需要证明什么” (中心论点和分论点)

论据是用来证明论点的事实和道理即 “用什么来证明”（分为:事实论据;道理论据） 论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是联系论点和论据的逻辑纽带，即 “怎样证明”

（例证法;引证法;比喻论证法;对比论证法）

?中心论点和分论点的区别

中心论点和分论点的关系是统帅与被统

帅的关系，因此，分论点常是文章论证过程中各段各层所论述的观点。

?论据和论点之间的关系，是证明与

被证明的关系。论点以论据为基础，依

靠论据来证明；论据以论点为统帅，始

终为论点服务。

※议论文主要考点

1、论点

2、论据

3、论证方法及作用

4、论证思路

5、议论文的语言

6．筛选相关的信息

7 感悟启迪

※ 论点

论点是作者在一篇文章中所持的见解和主张。

它是一个意思明确而完整的句子。

主要题型：

1、文章的中心论点？

2、中心论点是如何提出的？

3、文章的分论点是什么？

题型１：文章的中心论点是什么？

确定中心论点的几种方法

1.通过论题推论点

论题——关注题目

一种是论题式的; 例：吴晗的《谈骨气》一课，标题是论题。那么，文中对骨气做出判断表述的句子是：我们中国人是有骨气的。

一种是论点式的。 例： 《给自己多点爱心》

2.通过位置找论点

中心论点的几种位置

①题目 如《年轻人更要善于反思》、《俭以养德》

②开头如《谈骨气》

③结尾如《反对自由主义》

④在文章的中间的过渡段提出论点。

⑤还有少数议论文，没有明确表示论点的语句，要由读者根据文章内容自己进行概括。 如《励志 感恩 奉献》

3.通过句式定论点

论点应该是作者看法的完整表述，从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。 比喻句、疑问句不能做论点

肯定句：真理诞生于一百个问号之后

做学问必须有怀疑的精神

我们中国人是有骨气的

否定句：中国人没有失掉自信力

空谈不能成就事业

没有失败过的成功不是真正的成功

反问句：喜新岂能厌旧

有的文章的中心论点也可以是一个复句

4.通过论证验论点：

通过论据和论证确定论点是最保险的方法。

文中的论据是否能够证明我们所找的那个句子？——能，该句就是中心论点。文天祥拒降元

我们中国人是有骨气的 古代穷人宁可饿死也不吃嗟来之食

闻一多横眉怒对敌人的威胁

特别提醒：我们应该关注对论据进行简要分析的句子，因为这些分析都是围绕论点进行的分析，通过这些句子就很容易确定该句是不是中心论点了。

记住从位置上找论点：

（1）经常出现的位置是：标题.开头.结尾

题目本身就是论点 《俭以养德》

在文章的开头提出论点 《谈骨气》

在文章的结尾提出论点 《生于忧患，死于安乐》

（2）文章第二段：如果第一段列举生活的种种现象.就可能在第二段出现论点。

（3）文章中间有一个承上启下的过渡句.就是论点。

在文章的中间提出论点: 《想和做》想和做是分不开的，一定要结合起来

（4）文章有分论点出现.没有中心论点.要把分论点进行整合.自己概括中心论点。但这种情况在中考中很少出现。

作业 （先锋p133.1p135.1p136四.1 其余略 可作为作业）

题型2：中心论点是怎样提出的？

方法：先确定文章的中心论点，然后判断论点提出前的内容属于哪种提出方式，并围绕论点对其进行概括

中心论点提出的五种方式：

开门见山式：开篇直接提出论点

叙述引论式：列举生活中的事例或以自然现象提出。

设问引论法：用问题引出论点

直接反驳法: 直接驳斥要批驳的观点

例1 谈欣赏

许多年轻人都喜欢可口可乐。为什么？可口可乐不仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌握着不滑脱。这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？当年，有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时，非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了瓶子的图纸，获得了专利，并且在１９２３年被可口可乐公司用600万美元买走了。正是欣赏激发了路透的创造力，可见，欣赏十分重要。

方法：确定论点

判断论点前的内容属于哪种论点提出方式

围绕论点进行概括

答案：以青年路透因为对女友套裙的欣赏而受到启发，从而设计出巧妙实用的可口可乐瓶子的事例，引出中心论点。

例2：中心论点是如何提出来的？

有这么一个故事,说的是有个人被湍急的河水冲走后,如同一片草叶似的顺流而下。此时，这个人多么想抓住一样东西呀,哪怕是一根芦苇,一根水草也好。然而四面都是水,他什么也抓不住,心想：没希望了！死就死吧！这个念头一出,身上立马没劲了,也没有力量挣扎了,整个身子眼看要往下沉,正在这时,他忽然想到去年夏天在这条河边玩时,离这儿下游不远的地方河岸边上有一棵老树,是斜着长的,其中有一根粗大的树枝,正好贴着水面。想到这里,他心里顿时有了希望。有了希望,他心就不慌了,力气也有了,便拼命地挣扎、坚持,终于游到了那棵老树前,当他拼命拽那伸向河面的树枝时,谁知那树枝早已枯死,经他使劲一拽,“咔嚓”一声断了……这时正好救他的人也赶到了,他终于被救上了岸。回首往事时他说道:“要是早知道伸向河面的是一节枯枝,我根本就坚持不到那儿,早就没命了。”由此可见,希望能给人带来巨大的力量。——选自《希望的力量》

? 结合文中语句，概述第1段中故事的内容；然后说说作者讲这个故事的目的。（3分） 概括: 有个人被湍急的河水冲走，①“没希望”的时候，就“没有力量挣扎了”；②“有了希望”“便拼命地挣扎、坚持”，终于被救上了岸。 (意思对即可)

目的: 引出中心论点。

题型3：文章的分论点是什么？

谈欣赏

许多年轻人都喜欢可口可乐。为什么？可口可乐不仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌握着不滑脱。这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？当年，有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时，非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了瓶子的图纸，获得了专利，并且在１９２３年被可口可乐公司用600万美元买走了。正是欣赏激发了路透的创造力，可见，欣赏十分重要。

欣赏能够让人的心态充满阳光。有了这种心态，即便冬天来了，也会说，春天还会远吗？即便无路可走了，也会说，路不都是人走出来的吗？即便有人犯错了，也会说，人非圣贤，孰能无过？这种阳光心态有一个稳定的基因：积极多于消极、乐观多于悲观、自信多于自卑。这种心态，在欣赏别人中展现了自身人格的魅力。可是在现实生活中还有一些人尚未学会欣赏。这种人，对人、对事、对物，要么以粗求精、以浅揣深，要么以一己之心、一时之情来度社会之腹、时令之变。这样，不仅白白丢掉了欣赏的情趣，而且平添了几分忧愁。这委实不值得、不必要。

欣赏还能够助人成就一番事业。善于欣赏的人，有一种容得下他人才华和长处的胸襟，并将这些才华长处为己所用，从而成就一番事业。萧何欣赏韩信，月下追来的不只是韩信，而是汉朝的江山；诸葛亮欣赏相貌丑陋的妻子，得其所授而造木牛流马；唐太宗欣赏敢于直谏的魏征，从而开创了“贞观之治”的盛世局面……这种欣赏，体现着一个人的胸怀和智慧。

欣赏十分重要 欣赏能够让人的心态充满阳光。 （分论点1）

欣赏还能够助人成就一番事业。（分论点2）

中心论点：做学问必须善于提出疑问 。

（一）怀疑是“辨伪去妄”的必要步骤（分论点）

（二）怀疑是“建设新学说，启迪新发明”的基本条件（分论点）

通过过渡句写出两个分论点

※ 论据

论据分为事实论据和道理论据。

事实论据：典型的具有代表性的事例或史实以及统计数据等。

事例有的是个例，即某个人的事例；有的是泛例，即生活中的普遍现象或一类现象。 道理论据：名人名言、谚语警句

需要注意的是：

在引论部分的事例或名言警句既起着引出论题或论点的作用，也起证明作用，充当论据。 题型：

题型1、辨别论据的类型：文段中用了什么论据？有何作用？

答题思路：用了***论据，证明了***论点。

2、概括论据的主要内容

（同记叙文题目，紧扣论点）人＋事 事物＋内容

3、为文章再补充或选择一个恰当的论据

首先要认真读文段，明确文段的论点是什么，然后再看题干要求你补充事实论据还是理论论据，再搜索你平时积累的论据是否符合要求。根据题目要求，注意与上下文之间的衔接，补写出恰当的事实论据或则道理论据。添加论据时，一定要注意概括性强，字里行间都要有论点的影子为论点服务。

示例1： ④⑤⑥采用事实证明了作者的观点，请你再举一个类似的例子证明作者的观点。 海伦.凯勒童年时就被一场大病夺去了倾听与观看的能力，这是她人生的第一个暴风雨。然而，他并没有沮丧，她努力学习盲文，不断汲取人生的养料，以超人的毅力完成了正常人都难以做到的事，成为了世界上著名的作家。迎来了她人生的彩虹。

示例2: ③爱迪生的例子告诉我们，失败与成功，总是相对的、辩证的。有大付出，才有大收获；有大境界，才有大成就。成功的创新者懂得成败的辩证法，懂得 的深刻道理，在创新的过程中，一时一事的失败是常有的，只有不屈不挠，才能够走向胜利。

答案示例:失败是成功之母 示例3： 也许，所有的艰难险阻是通向人生的驿站的铺路石，也许，每一阵雷电霹雳是响彻青春岁月的爵士乐。曹雪芹满腔辛酸作成《红楼梦》，贝多芬用苦难谱写《第九交响曲》，诺贝尔用生命的代价换取了震慑世界的一声巨响。苦难之于人生，实在是一笔丰富迷人的财富。

文中引用曹雪匠、贝多芬、诺贝尔的例子是为了证明什么道理？请你再举一个类似的例子。（3分）

答： 3．证明了“苦难之于人生，实在是一笔丰厚迷人的财富”这一道理。或证明了“接受并战胜苦难，，就会走向成功”这一道理。

例1：巴尔扎克废寝忘食著成《人间喜剧》。例2：爱迪生历尽艰辛发明了电灯。记住 补充论据方法：

依据语言环境

准确把握论点

论据能证明论点

叙述和分析紧扣论点

※ 论证方法

【篇二：九年级语文上学期第四单元质量评估试卷】

>（时间：100分钟，满分：100分）

一、 积累运用（20分）

1、下列加线字注音、字形全对的一组是（）（2分）

2、（原创题）下列词语中有四个错别字，分别标出并在方格中改正过来。（2分）

轻而易举 持之以恒 格物至知 袖手旁观

寻章摘句 吹毛求刺 不求甚解 味同嚼腊

豁然贯通 开卷有益 狂妄自大 怀古伤今

3、下面句子都用了“绝对”一词，其中使用不当的一项是（2分）

a、 损人利已的事绝对不能干。

b、 传说绝对不可靠，书上说的绝对不可靠。

c、 努力学习了，也不能说成绩绝对可以提高。

d、 对于歪理邪说，我们绝对要严厉批判。

4、下面四项对课文的理解有误的一项是（ ）（2分）

a、《事物的正确答案不止一个》、《应有格物致知精神》这两篇文章的题目都体现了文章的中心论点。

b、《不求甚解》这篇短文的主要观点是大力提倡不求甚解的精神。

c、《中国人失掉自信力了吗》是一篇驳论文，文章反驳时抓住了敌方论点“以偏概全”的漏洞，运用了驳论证的批驳方法。

d、《谈读书》这篇短文论述的范围十分广泛，语言十分简练，不仅运用了比喻论证的方法，还采用了正反对比论证的方法。

5、（原创题）给加点的“好”字注音，并分别说出每个短语的意思。（3分）

① 读书好：（） ．

② 好读书：（） ．

③ 读好书：（） ．

6、（原创题）综合性实践活动中，大家就如何处理读流行作品与读经典名著关系问题展开了讨论，请补充完整讨论的内容。（3分）

① 有人认为，应该多读流行作品。原因是：

② 有人认为，应该多读经典名著。原因是：

③ 我的看法是：

7、根据要求，完成下面各题。（6分）

①“2004年度感动中国十大人物”评选结果揭晓后，初三某班召开了“我心目中的英雄”主题班会。请你在十大人物中任选其一，用准确、流畅、优美的语言向同学们作简要介

绍。（30字左右）（3分）

[相关链接：“十大人物”有奥运冠军刘翔，打黑险恶任长霞、捐肾救母田世国、水稻之父袁隆平、支教楷模徐本禹??]

②请你帮助某中学的图书馆制作一个“名著推荐卡”。从下列名著中任选一部，按要求填写。（3分）

《西游记》 《三国演义》《鲁滨孙漂流记》

《水浒传》 《骆驼祥子》 《基督山伯爵》

二、阅读理解（40分）

（一）（变式题）阅读下列课内语段，完成8-10题。（13分）

“自欺”也并非现在才有的新东西，现在只不过日见明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。

我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人??虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

①这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继地战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。

要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。②自信国的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。

8、语段主要表现了什么论点？（3分）

9、语段第一、二段间接反驳了什么？（3分）

10、把语段中画线句①改为陈述句，并简要说明表达效果有何变化？（4分）

11、语段中画线句②的含义是什么？（3分）

（二）（变式题）阅读下文，完成12-16题。（15分）

新知识的摇篮——创造力

①相传有一个英国人，名叫亚克敦，可以算是世界上书读得最多的人。他除了把自己家的7万册藏书都读遍了，还博览群书，做了大量的读书笔记和校勘。可是，他却连一篇文章也写不出来，终生一事无成。这是为什么呢？俄国剧作家克里雅日宁的话，或许能给我们一些启示:“读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而又懂得书上所没有的东西。”

②□□□□不行，□□□□不够，读了而又能创造才是读书的真谛。许多人读书只满足于简单的求知欲，没有把读书作为提高主观世界改造客观世界的创造性过程。他们的创造力被闲置了。托尔斯泰曾经告诫说：“如果学生在学校里学习的结果，使他自己什么也不会创

造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。”这是多么严重的结局。

③所以，要真正学会读书，必须培养创造力。

④创造力，就是能提出新见解、解决前人和自己不曾解决过的问题、在解决问题时会另辟途径的能力。

⑤创造是怎样开始的？独立见解便是创造的萌芽。

⑥读书时人们重复着著书者走过的道路。如果读时产生的想法，仅仅就是书上所告诉你的，那你的思想只起到替别人录音的作用，没有产生自己的东西。我们应当在学习的基础上，把所有的知识消化吸收，变成自己的血肉，然后“站到巨人的肩上”得出自己独到的见解。

⑦请珍视自己的独到见解。尽管其中不乏虚谬的花影，但创造的花蕾也孕育其中。宋朝的欧阳修，对韩愈的文采章法十分钦服，反复研读韩愈的著作，开始模仿着写作，进而不断创新，形成了自己的风格，结果，他学韩愈的文章，而写出的文章并不像韩愈，成为著名的“唐宋八大家”之一；但他学韩愈的诗，写的诗却很像韩诗，终于不能独成一家。清朝的学者袁枚总结了欧阳修的治学经验说：“平居有古人，学而力方深，落笔无古人，而精神始出。”即学习时要尽可能吸收前人的知识，但创造却必须超过古人。独立见解来源于两方面：一是在读书中深刻理解，见识高人一筹；二是在强烈的创新意识激励下，潜心钻研。两者往往互相作用。爱因斯坦谈到自己是如何创造时说过：我自己侥幸发现了一些东西，例如相对论的建立，这我可以解释为由于我多少保存了一些感到诧异的能力，当绝大多数的物理学家从学校出发继续前进，完全不加怀疑地使用牛顿的空间和时间的公式时，我去尝试着对它不信任，重新来考虑全部问题。可见，凡是不满足于现成结论、善于独立思考的人，他的创造力就强。

12、根据第①段有关内容，在第②段空格处应依次填入的词语是（各4个字）（3分） □□□□、□□□□

13、第③段在文章结构上有何作用？（3分）

14、第⑥段画线句应如何理解？（3分）

15、第⑦段中，欧阳修写文写诗成败的原因分别是什么？（3分）

16、本文告诉我们一个什么道理？（3分）

（三）阅读下文，完成17-20题。（12分）

读书的“坎儿”

①有大学生问2003年被评为中科院院士的一位青年科学家：年轻人怎样才能成功？科学家回答了简单的四个字：请多读书。不只是这位科学家，几乎所有在事业上取得大成就的人都喜欢“号召”别人读书。书籍是人类社会实践经验和生命智慧的总结，对我们认识世界和自身具有极重要的意义。如果我们把人的生命比作娇艳欲滴的玫瑰，书籍则是不可少的氧气和阳光；如果我们把人的生命比作奔腾不息的河流，书籍就是坚固的河床。

②从一般意义上讲，读书是最没有门槛的。大学教授可以读，建筑工地的民工同样可以读；绿草连天的春日能读，白雪皑皑的冬日也能读；人来人往的图书馆适合读，一人独居的卧室一样适合读?因为读书没有太多的门槛，它才能作为一种全民的“健心运动”加以推广。

③不过，读书的无门槛是相对于书海里的普通游泳者而言的，一个人想要做一个有品位

的读书人，还真得跨越几个心灵的坎儿。

④第一，你必须是澄静的。人很难没有欲望，当年，乾隆下江南，看到大运河上熙熙攘攘，问身边一和尚：大运河有多少条船？和尚答：两条，一条为名，一条为利。乾隆非常欣赏和尚的机敏，当即大加赏赐。其实，这和尚并非特别聪明，他只是深谙世道人心的奥秘而已。然而，一个人下决心当读书人，不能有太多的欲望，欲望多的人会不自觉的把书籍分成“有用”、“无用”两种：“有用的”，他废寝忘食地阅读；“无用”的，他视若敝履。而事实上，所谓“有用”的书，往往是作用于一时的职业的，只能让我们获得物质财富；而“无用”的，则侧重于培育人正确的价值观和道德感，可以使我们获得心灵高度。

⑤第二，你应该学会坚持。人对自然、社会、人生的认识只能一步步走近真理，而不可能完全抵达真理，这就决定了书籍的正确性永远是有限的。正因为有限，我们就得不断地跟踪事物的新进展，掌握知识的新动态，让自己的生命与面对的生活一起前进。读书没有恒心，一个人的思想必然陈旧、浅薄，我们创造物质、精神财富的能力就会变得虚弱不堪。

⑥第三，我们一定要培养明辨是非的能力。书籍并不是真理的代名词，真理可以利用它，谬误和谎言同样可以利用它。一个人要对市面上良莠不齐的书籍作出选择。靠别人把关是没有太多作用的。别人的精力再旺盛，也不能看尽天下的书。何况，同样一本书，不同的人有着完全不同的评价，别人认为不好的，你也许觉得好；别人以为精美绝伦的，你或许感觉一塌糊涂。对书的考察，最可靠的评判官是你的心灵——非同寻常的对知识的敏感，超乎群伦的观人察事的眼光以及对人文精神的深刻把握。

（选自《中华读书报》2005年4月20日，有改动）

17、“读书”的坎儿在文中具体指哪些？（3分）

18、为什么说“读书是最没有门槛的”？根据第②段内容用自己的话回答。（3分）

19、第④段引用乾隆与和尚的对话用意是什么？（3分）

20、孟子说：“尽信书则不如无书”，这种说法与第⑤段的哪个句子意思相近？（3分）

三、写作（40分）

21、

人生道路上，总有一些人、一些事，甚或一句话、一则故事?在不经意间触动你的内心，启迪你的灵魂，点亮你的心灵。请以《点亮心灵的灯》为题，自定文体，写一篇不少于600字的文章。

第四单元单元质量评估答案

一、 积累运用

1、 b

2、至——致 宴 刺——疵腊——蜡 扑——仆（赴）。

3、b

4、b

解析：《不求甚解》是一篇驳论文，它的观点是不绝对反对不求甚解，也不大力提倡不求甚解，而是要正确对待。

6、①流行作品语言鲜活，反映当代人情感，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快。而经典名著艰深难懂，离现实生活较远。

②名著是经时间筛选而留下的硕果，是古今中外文化的精华，读名著，有以一当十的价值。

解析：答案不统一，言之成理即可。

7、①例如：刘翔12秒91，他实现了一次伟大的跨越。十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔，亚洲有刘翔！这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个加速的民族。

解析：答案不统一，只要选十大人物中的一个，用流畅优美的语言介绍出主要事迹即可。 ②例：《西游记》 作者：吴承恩 《西游记》着重表现了孙悟空降妖除怪，不畏艰险、勇往直前、积极乐观的斗争精神和美好品德，是我们中学生百读不厌的作品。

解析：答案不固定，注意“推荐语”要能涵盖作品主要内容，语言表述要简练。

二、 阅读理解

（一）8、我们有并不失掉自信力的中国人在。

解析：结合语段内容，可引用原文，也可自行概括作答。

9、“中国人失掉自信力”的错误观点。

解析：本题重在考查本文正面立论、间接反驳的特点。

10、这一类的人们，就是现在也还是不少。用陈述句显得呆板，用反问句语气起到强调作用。

11、评判中国人是否有自信力，不能以国民党御用文人的文章为依据，而要去了解暗地里的革命斗争。

解析：理解此句的关键是首先要明确“状元宰相”指国民党御用文人，“地底下”指地下党和地下工作者。

（二）、12、读而不懂既读也懂

13、承上启下的作用。

14、借鉴前人的知识。

解析：结合第⑥段内容加以理解，作者所表达的是在学习前人知识的基础上得出新的见解这一主张。

15、成功的原因：敢于创新，失败的原因是只是模仿，没有创造。

解析：结合第⑦段中袁枚的评语思考作答。

16、要真正学会读书，必须培养创造力。

（三）、17、太多欲望；没有恒心；不能分辨是非。

解析：结合文章第④⑤⑥自然段理解作答

1、 人人可以读；时时可以读；处处可以读。

解析：在充分理解第②段内容的基础上，用自己的语言概括作答。

2、 意在论证人们的欲望太多，因此读书人必须澄静。

3、 书籍的正确性永远是有限的。

三、 写作

21、略

【篇三：黄冈语文试题】

txt>一、古诗词名句填写（8分） 1、今夜偏知春气暖， 。（【月夜】）2. _________，甲光

向日金鳞开。(3. 、刘禹锡《秋词》中描写秋高气爽、鹤冲云霄景象的句子：____________，____________。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 4、《茅屋为秋风所破歌》中杜甫表现作者饱览民生疾苦，体察人间冷暖的济世情怀的语句是： ， 。

5. 沙尘肆虐之下，人们对蓝天碧水、茂林修竹的珍爱愈加强烈。你心中理想

的自然环境是怎样的？请借用古诗文中的名句来表达，写出连续的两句： ，。 6、 “会当凌绝顶，一览众山小”（杜甫《望岳》），登临顶峰，高屋建瓴，

“，” （【登鹳雀楼】），人生有限，学7、青春，因梦想而绚丽，因奋斗而精彩，我们应该以

“ ，”的诗句勉励自己，积极进取，

8、2014年12月13日南京大屠杀国家公祭日的确立其意义在于以史为鉴、开

创未来，这让我们想起唐太宗李世民的“以铜为镜（鉴）,可以正衣冠；；。”

二、语言基础和语文实践活动 （23分）

9、请将下面语句准确、规范、美观地书写在其下的田字格中。（3分）

天行健君子以自强不息

10、下列各组词语中加点字的读音，与所给注音完全相同的一项是（ ）（2

如生 11. ）（2分）

a.上海自贸实验区取得了好的效果，对此，王文称，“我们的核心任务是要

把被证明可以复制、推广的制度创新经验向全国推广，推进全面深化改革、扩

大开放，并不在于建立更多的自贸实验区。”

b. 4月20日，湖北十堰柳陂镇中心小心举办了一次“呵护地球，珍爱家园”

主题活动，迎接4月22日第46个【世界地球日】的到来。

c.4月8日，亚太森林恢复与可持续管理组织（以下简称亚太森林组织）董事会在北京成立并召开了第一次会议，以迎接中国“一路一带”战略的全面实施。

d.国务院批准，将我国著名产棉区：新疆的棉花目标价格调整为19100元/吨，

较去年下降700元/吨。

12. 下列句子中加点成语使用正确的一项是（）（2分）

a他唱歌非常动听，在老家名气很大，但是到了“中国好声音”这个舞台上，就显得相形见绌了。

b唐宋田园诗的创作非常兴盛，作者多为文人或仕官，他们不吝笔墨，讴歌瓜田李下，“把酒话桑麻”的田园生活。

c、在生活中，当困难与挫折袭来的时候，有的人心灰意冷，颓废沮丧，放弃追求；有的人则新任心如止水，勇敢面对，永不言败。”

d、为了完成换届工作，大家坚持分工协作，相互配合，做了大量具体而微的

准备工作，这确保了换届工作的顺利进行。

13.下列各项中，没有语病的一项是（）。（2分）

a．目前，在多国政府的共同努力下，埃博拉疫情的蔓延虽然得到有效控制，

但是许多民众仍处于恐慌之中，甚至不敢出门。b、台湾海基会致电大陆海协

会，请其向上海外滩踩踏事件罹难家属及伤者转达海基会深切的哀悼与慰问之意。

c．“你抢走了多少红包？”长辈给晚辈红包的传统年俗，在微信时代演变成

一场同事好友中的“抢红包”大战，引发了强烈的社会影响。d．我们认为，

路遇老人摔倒，一定要扶，并建立完善必要的奖惩机制，确保扶人者一旦被讹，

有机制“撑腰”。

14.下列各项判断与分析，不正确的一项是（ ）(2分)

a．“春风又绿江南岸”和“红了樱桃绿了芭蕉”句中“绿”的词性一样。

b．“实现我的中国梦”、 “我的中国梦”、“今天星期一”、 “走一趟”

的结构各不相同。c．“一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。”句子的主干是

“旋风卷到天上” d“沙漠地区空气干燥，日光照射特别强烈。”句是并列关

系的复句。

15. 下列排序最恰当的一项是（）（2分）

①读书，是人生的享受。②从春花读到秋月，从夜雪初霁读到朝暾甫上。③在

起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人生苍凉，都不失为人生之快事。④在春秋

默默交替里，在岁月寂然运行中，心灵因书时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻

骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回。⑤把读书作为生活的常态，是生命

最好的习惯。

a、①⑤④②③ b、⑤①③②④ c、⑤①②④③d、①②④③⑤

16.下面关于名著或文学常识说法不正确的一项是（）（2分）

a．【史记】是我国第一部纪传体史书，全书130篇，被鲁迅先生誉为“史家

之绝唱，无韵之离骚”，作者是西汉著名的史学家，文学家司马迁。b.李清照，

号香山居士，宋女词人，婉约派代表，有“千古第一才女”之称，所作词前期

轻快明朗；后期情调感伤。c．【从百草园道三味书屋】【社戏】【阿长与山

海经】这几篇追忆童年往事的精彩散文，均选自鲁迅先生的回忆性散文集【朝

花夕拾】。d．武松斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，除恶蜈蚣岭，是【水浒传】中最富有传奇色彩的人物。

17.语文实践活动。（6分）

2015年2月18日晚8点，央视春晚首次通过微信方式向全国遍撒“红包”，

全民参与春晚抢红包。据统计，春节期间，超过800万用户参与抢红包活动，

超过4000万个红包被领取。于是，火车站、地铁、公交车内的“低头族”越

来越多。尤其是包括学生在内的青少年，上车后很快拿出手机，不管路程长短，不论坐着还是站着，人人都盯着屏幕------低头族，你错过了太多太多-----

让我们关注“低头族”。

（1）、阅读上面材料，请以“低头族，你错过了太多太多”开头写一段话，

完成横线内容，要求语意连贯，至少用一种修辞。 低头族，你错过了太多太多。你错过了你错过了那晴日阳光斜射在车窗映出的缤纷色彩；；。

温暖感动的世界，抬起头来吧！

（2）、阅读下面材料，写出你对“抢红包”这一活动的看法。（不超过40字）

（2分）

材料一：“世上最远的距离，是我和你在一起，你却在抢红包”网上抢红包成

了“新风俗”，拼手气红包，打地鼠红包，抽奖红包，盯着手机，抢到手抽筋

------可是，爸妈正等着和我们说话。

材料二：家住乌鲁木齐的张大爷就对“抢红包”这种形式欣赏不来，儿孙满堂

的他兴致勃勃地做好了年夜饭，看到儿子孙子都抱着手机“抢红包”，张大爷心里既失落又无奈，“盼了一年的团聚，孩子们却为了抢红包把长辈们冷落

了，都顾不上跟我们说话。”他还是怀念以前一家人围在一起吃团圆饭、说说

话、串串门的热闹劲儿。我的看法：

（3）、针对“低头族”抢红包现象，我们可以广泛宣传，让年轻人多关注身

边、家庭、社会。根据这一点，请写一则宣传

语。 。

三、浅层阅读理解 （26分）（一）阅读下面诗，完成17—18题（4分）

三江小渡 杨万里

溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。交情得似山溪渡，不管风波去又来。

18、本诗的“诗眼”是什么?用文中句子回答，并解释这句话的含义。（2分）

19、下面对诗歌的赏析不正确的一项是（）（2分）

a、这是一首送别诗。这首诗主要采用对比手法，用“溪水将桥不复回”与

“不管风波去又来”进行对比，突出友情的恒久不变。b这首诗运用比喻，直

接把“交情”比做“山溪渡” c、借自然界的“风波”象征社会风浪，从而表

现了友情经不起风浪的打击的主旨。d。一二两句写景，营造了一种送别友人，

依依不舍的氛围。三四两句直抒胸臆，表达了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主旨。

（二）说明文阅读（4分）

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6咪，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造

奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达

37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张

弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且

在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时

拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形

状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，

一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座

桥就像“初月出去，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的

工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字

20．下面对选文内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分）。

a.。文段在介绍赵州桥特点时是按照由主到次的逻辑顺序介绍的b. 文中

引用张嘉贞的话是为了说明赵州桥形式优美。c.选文说明赵州桥结构的特

点：结构巧，用料省，强度高，形式美。

d. “这个创造性的设计”一句中的“设计”指的是“大拱的两肩上，各有两

个小拱”。

21、要准确地说明对象，必须用语准确，讲究分寸，体会下边句子中加黑词语

的作用。（2分） 在当时可算是世界上最长的石拱。

（三）阅读下面议论文，完成后面题目。（4分）

每个人都有影响力

①不是只有明星或政坛人物才可以引领潮流或掌控局面，我们普通百姓也

都有各自的影响力。只是普通百姓的影响力往往不够明显，不够闪光和耀眼，

也不那么立竿见影，但千万别因此忽视了普通人的影响力。

②一位外国农学博士20世纪80年代来中国种树，一直种到97岁，每天在中

国的恩格贝种树10小时。在他的影响下，他的同胞有7300名志愿者来到恩格

贝种下树木300多万棵，染绿黄沙30万亩。一个人，20年，让茫茫的沙漠一

角，奇迹般地冒出绿洲--这就是影响力。

③日常生活中，一个人不经意的行为或者一个微不足道的细节，足以影响一件

大事。这种影响力往往是隐性的，不去细心体察，你就很难发现。

④一位从沿海回来的朋友准备到内地投资，重点考察了a城和b城。在a城，

他坐在街头擦皮鞋，擦皮鞋大婶的一个动作让他对这个城市死了心：那个大婶

先把他的一只鞋的鞋带解开，擦完等他付了钱才系上。这个细节让他不得不怀

疑这个城市市民的道德水准--一定是有人擦完鞋没付钱跑掉过。在b城，他搭

了5次出租车，下车前，5位司机都提示：先生，请带好您的随身物品。

⑤最终，他把企业办在了b城，b城因此有5000人上岗就业，b城的税务部门

每年也因此获得上亿元的税收--这就是一位擦鞋大婶和几位出租车司机的影响

力。

⑥我儿子每次饭前便后都很认真地用洗手液洗手。有时候时间紧，我就试着和

他商量：就不能稍微马虎一点吗？他很果断地摇着头说：这怎么可能，我从上幼儿园的时候就养成了这样的习惯！

⑦可想而知，这是一位幼儿园老师的影响力。在有些人的意识中，幼儿园老师

不就是带孩子玩玩嘛，有那么大影响力吗？答案当然是肯定的，她们的教育足

以影响一个人一生的行为习惯。

22、下面对文章理解不正确的一项是（ ）（2分）a、本文的中心论点是每个人都有影响力。

b、文章第②段的内容可概括为7300名外国志愿者在他们农学博士的影响下，

把恩格贝沙漠一角变成绿洲。c.第④段运用了举例论证论证方法，作用是有力

地论证了“这种影响力往往是隐性的，不去细心体察，你就很难发现。”这一观点。d、从⑥段可知，习惯教育足以影响一个人一生的行为习惯，好习惯使

人终生受益。

23、下面的链接材料能否作为本文的论据，请说出理由。

【链接材料】2014年12月31日晚，上海外滩发生了踩踏事故，亲历者回忆时

都提到了一个至关重要的声音：“后退！”、“后退！”。正是这个简单的词汇扭转了局面，挽救了无数人性命。多方信息显示，“后退哥”喊的“后退”，

让现场响起了由弱到强的“后退”声音，最后大约有上百人在齐声高喊：”后退！后退！”。

（四）文言文阅读（14分）

【甲文】是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，

主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今

日。然志犹未已，君谓计将安出？”

亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则

名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥

百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，

东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将

军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，

张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义

著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚

夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，

将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则

霸业可成，汉室可兴矣。”

先主曰：“善！”于是与亮情好日密。 【乙文】赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父(赵奢)言兵事，

奢不能难(驳倒)，然不谓善。括母问其故，奢曰：“兵，死地也(危险的场合)，

(节选自《史记》) 24、解释加点的词语（2分）

（1）然操遂能克绍 （ ）（2）利尽南海（）

（3）悉更约束（ ） （4）纵奇兵，佯败走 （ ）

25、下列各组加点词的意义和用法完全一样的一项是（ ）（2分）

a、欲信大义于四海/信义著于四海 b若必将之/若跨有 荆、益

c、谓先主曰/然不谓善d、此可以为援而不可图也/以天下莫

能当26、用现代汉语解释下面句子的意思。（4分）(1)、然操遂能克绍，以弱为

强者，非惟天时，抑亦人

谋也。

（2）尝与其父言兵事，奢不能难，然不谓善

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