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小学《三字经》教案
小学《三字经》教案
发布时间:2023-12-04 02:18:42 来源:
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小学《三字经》教案
一、教学内容
苏老泉,二十七,始发愤,读书籍。彼既老,犹悔迟,尔小生,宜早思。
二、教学目标
1.
引领学生诵读“苏老泉,二十七,始发愤,读书籍。彼既老,犹悔迟,尔小生,宜
早思”,理解基本意思。
2.
通过诵读,增强学生的学习意识,培养学生从小珍惜时间、热爱学习的良好习惯。
3.
感受中华文化的魅力,体会古文凝练、深厚的语言美和抑扬顿挫的音律美。
三、教学重难点
1.
引导学生主动探索“苏老泉,二十七,始发愤,读书籍。彼既老,犹悔迟,尔小生,
宜早思”的意思。
2.
通过诵读,引导学生懂得从小珍惜时间、刻苦学习的重要性。
四、课时安排
1
课时
第
1
页
五、教学过程
1.
复习导入
(1
《三字经》在中华大地上流传了千年之久,几乎家喻户晓。书中的文化博大精深,
是古时孩子的蒙学教材。近年来,联合国教科文组织把《三字经》等列入“世界儿童道德
教育丛书”,可见其影响之深远……今天我们来继续学习《三字经》
。
(2
前面我们已经背了《三字经》中的很多内容,现在我们来比比谁记得多、记得牢、
记得巧。
(
不仅要背,还要说说怎么记的。
[
建议
]
古文距离学生是遥远的,但是,游戏能激起学生的兴趣,引起学生探索的欲望,使学
生情不自禁地进入学习的过程之中。
2.
理解句意
(1
今天我们继续学习《三字经》里的一段:“苏老泉,二十七,始发愤,读书籍。彼
既老,犹悔迟,尔小生,宜早思。”自己读,读正确,并思考句子的意思。
(2
指名读,正音。
(3
小组交流字词的意思,以及对句子的理解。
(4
教师组织交流,重点点拨。
第
2
页
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/59c6a01fc0c708a1284ac850ad02de80d5d80638.html
《小学《三字经》教案.doc》
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