徐州生物工程职业技术学院教学能手评分表【模板】
发布时间：2023-03-19 17:42:54 来源：文档文库
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****学院教学能手评分表
参赛选手：任教课程：项目
教学质量考核等第
基本情况15分
教学竞赛教研科研课题
教研科研论文教学工作量
教学准备10分教学内容20分教学方法与手段20分教师素质15分教学效果20分
教学文件完整度
教学文件质量
授课计划
评价要点
近2年获得优秀等第一次加0.5分。
近2年内在校技能大赛（或教学竞赛）获三等奖以上每项加0.5分。市级技能大赛（或教学竞赛）三等奖每项加1分，二等奖每项加2分，一等奖加3分；省级技能大赛（或教学竞赛）三等奖以上3分。
近2年内主持校级、学会课题每项加1分；主持联院课题加2分；主持市级以上课题加3分；参与的市级及联院以上课题前3名每项加1分。近2年公开发表论文每篇加0.5分、核心期刊每篇1分。
近2年专职教师教学工作量平均达到基础课时得3分，不足规定课时的不得分，每增加50学时加0.5分。
人才培养方案、课标、教材、授课计划、教案、备课笔记齐全，每缺一项扣1分。
教案、备课笔记书写规范，无缺项，质量高。授课计划和教学内容符合课程标准要求。
实际上课进度与授课计划相符，每相差2学时扣0.5分。
内容新颖、科学准确。能准确把握课程教学的重点、难点和深度、广度，讲课内容重点突出，讲透难点，基本理论阐述清楚、正确，无科学性错误。
教学容量饱满，学习任务适当。
注重学生综合素质的培养，能结合教学内容，教育学生树立正确的世界观和人生观，能加强职业道德教育。
根据课程特点、学生状况和教学内容选用灵活多变且适合的教学方法；能采用启发、“教、学、做”为一体的情境等教学方法，能有效促进教学目标的达成。
教学手段灵活多样;能有效应用现代信息技术进行模拟教学。
能够结合教学内容对学生学习方法和研究方法给予指导，指导自然、有效。衣冠整洁、朴素，仪表端正，亲切和蔼，举止文明；教态自然大方，为人师表、形象好。
讲普通话，语言准确、语速适中、简洁流畅、抑扬顿挫、生动有趣，并富有启发性、形象性和逻辑性。
学生出勤率98%以上，课堂纪律井然，善于把握课堂秩序，使学生始终保持良好的学习状态。发现异常问题处理适当并注意向有关部门反馈。完成预期的教学任务，达到预期的学习目标。
学习气氛良好，师生互动恰如其分，课堂气氛活跃而不过度；学生学习欲望强，能主动提出问题，回答问题准确、完整。
教学过程有特色，有创意，能体现职业教育新理念。教学形式新颖、不落俗套，具有鲜明的个性化特征，使人耳目一新
配分
243333322得分
授课进度内容正确性教学容量素质教育内容融入度教学方法教学手段学法指导举止动作语言表达课堂管理教学目标达成度课堂生态教学创新和特色体现
105510644471055
得分合计评委签名
注：配分表中分数为该项目得分封顶值。
**学院教学新秀评分表
参赛选手：任教课程：项目教学质量考核等第
基本情况10分
教学竞赛教研、科研教学工作量
教学准备10分教学内容20分教学方法与手段20分教师素质20分教学效果20分
教学文件完整度
教学文件质量
授课计划
评价要点
近2年获得优秀等第一次加0.5分。
近2年内在校技能大赛（或教学竞赛）获三等奖以上每项加0.5分。市级技能大赛（或教学竞赛）三等奖每项加 