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人民代表大会：国家权力机关-教学设计

发布时间：2023-03-21 10:48:23 来源：文档文库

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学段及科目课题及课时学校名称
课标要求
高一政治
人民代表大会：国家权力机关

授课教师教材版本授课地点
时间人教版

引述宪法规定，明确我国是人民民主专政的社会主义国家
本框是人教版高一必修二《政治生活》第三单元第一框的内容。在此之前学生们已经学习了公民的政治生活和为人民服务的政府两个单元，这为过渡到本框的内容具有不可忽视的学习学情分析
内容
作用。本框内容具有承上启下的作用，学习好本节课的内容有利于学生学习以后的政治常识打下牢固的理论基础。本节课主要讲解人民通过人民代表大会间接的行使权力。并且详细的讲解了人民代表大会的知识和人民代表的知识。通过本节知识的学习，能够让学生了解到如何正确的参与政治生活。树立社会参与的意识。
高一学生对政治生活在日常的新闻中或者重要的社会事情中较容易的接触到，但对于政治学情现状
生活缺乏较为系统的认识，学习本节课的内容，学生能够对日常的政治生活进行分析。因此，我选择与时政有密切关联的、贴近学生实际的事例为主进行分析，以便激发学生的学习兴趣和参与热情，提高学生的积极性。
知识技能学习目标

过程方法
明确人民代表大会是我国的国家权力机关；知道人民代表大会的主要职权；了解人大代表的法律地位、权利与义务。

培养学生自主学习能力，能够运用事例说明人民代表大会行使职权的具体表现。增强搜集、提炼材料的能力，能够从报刊、书籍或网上查阅、搜集、提炼有关人民代表大会活动的资料。

情感态度重点难点
教学策略
方式方法媒体技术
激发学生热爱、学习、参与政治生活的热情重点：人民代表大会是国家权力机关。
难点：人民代表大会的职权。情景教学法，小组讨论法
图片，视频、PPT等多媒体

教学分析与目标设计评价方案设计
教学流程结构

（一）视频引入，进入课题（二）目标引领
把学习目标展示在多媒体上，并引领学生进行解读。（三）发现问题、探求新知
社会主义民主政治包括几个方面的内容？人大代表是如何选举产生的？
人民代表大会作为国家权力机关，具有哪些权力？人大代表的权利和义务有哪些（四）实例教学，巩固概念小组活动：今天我是人大代表。
通过让学生课下分组讨论，选出各界的人大代表，代表提出各方关心的社会民生问题。让学生参与整个过程，感受代表的光荣。（五）课堂小结
回顾人大代表的职权，人民代表大会的职权，对比教学，达到掌握知识辨别内涵的能力。

课前检测【测评内容】
1.人民行使国家权力的方式2.人民代表大会的性质、地位和职权3.人大代表的权利与义务【评价方式】1.课前预习，填空题
课堂练测

【练习内容】
1.人民行使国家权力的方式2.人民代表大会的性质、地位和职权3.人大代表的权利与义务【评价方式】1.选择题
课后评测【测评内容】
1.人民行使国家权力的方式2.人民代表大会的性质、地位和职权3.人大代表的权利与义务

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5c37876657270722192e453610661ed9ad5155f2.html