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发布时间:2024-01-11 05:53:25 来源:
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在所有美国留学文书中,
个人简历可以说是招生官直观了解申请者信息的材料之一。
因此,
同学
们在书写美国留学简历的时候,不仅要写好更要写全
!
那么,美国研究生简历应该包含哪些内容呢
?
不要着急哦
!
下面,天道留学小编就来为同学们一一介绍一下。
个人基本信息
我们在美国留学简历中第一个要呈现的是个人最基本的信息,包括:
*
姓名:在美国留学文书中,一个人姓名的写法通常有两种,第一种是“名姓”,例如张三丰的
写法即
;
第二种是“姓逗号名”,即,。这是在整个申请材料中相对正式的用法。
*
生日:建议在简历中有一个地方可以展现申请者的生日,这是因为中国可能除了大家所熟知的
张三丰之外,还有其他人也碰巧叫做张三丰,于是加上生日,以此来表明唯一性
(
毕竟同年同月同日
生、
同姓同名同性别、
同是中国人的几率还是相当小的
。
那么在何处体现自己的生日呢
?
页眉会是个
不错的选择。
*
地址:美国研究生简历中的地址有两个选择,选择一是永久住址,选择二是邮寄地址。两者均
可,我们通常建议在写地址时,如果没有固定的正式的说法
(
比如大学的名字通常会有固定的说法
,
就用拼音来写即可。
如此操作的原因是我们要清楚地址是写给谁看的——是写给邮递员看的,
而我们
不能期待邮递员可以看懂英文,
然而看懂拼音在理论上是没有问题的,
所以为了保证包裹顺利到达我
们的手上,用拼音拼写地址是理智的选择。
*
电话:申请中要求申请者留电话号码,通常用处有二:其一,为了邮递员给申请者派送快递时
联系收件人
;
其二,极少数的情况下,学校会进行电话面试。尽管存在这样的可能性,还是极少有学
校直接拨打申请中预留的电话号码,
一般情况下,
学校如果要对申请者进行电话面试,
会事先给申请
者发邮件确认,
询问方便的时间以及可用的电话号码。
如此说来,
申请中所留的电话主要还是为邮递
员服务的,因此留手机号码在很多情形下是可行的。
*
邮箱:邮箱是整个申请中最重要的沟通工具
(
注意此处没有“之一”,因此拥有一个专门用于
与学校沟通的好用的邮箱是必不可少的。
我不便在此评价哪些邮箱好用,
哪些会屏蔽邮件,
但是大家
可以先申请,尝试以后满意就继续用,不满意就换别家的。
申请目标
*
申请目标:在一份简历中,说明自己的目的,会让对方觉得被尊重。而通常来说,要说申请目
标,一句话足矣,即申请哪一年哪个季节什么学位的什么专业。
教育背景
教育经历
*
学校名称:有过筛选简历经历的职场人士很多时候会因为教育背景这一项刷掉一批人,比如说
有些大型国企因为不愁招不到英才,
所以在筛选简历时只选择北大、
清华之类院校的学生,
那么非此
类院校的学生在找工作时首先就输在了莫名其妙的规则上。
然而也有很多企业在筛选简历时会首先刷
掉北大、
清华之类,
原因不仅仅在于该类学校的毕业生要求的薪水与其能创造的价值不成正比,
更有
各种属于偏见的担心,
最甚者即担心他们不会甘于一直在公司做下去,
公司没有必要花大力气去培养
一个终将不属于自己的人,简而言之,没有哪个公司愿意做黄埔军校,为他人做嫁衣裳。
那么这两种情况属于天灾,无可避免了吗
?
也不尽然,至少对于第一类情况,依然可以去做一下
尝试,这是因为对于中国院校来说,有所谓的“工程”,而对于中国人自己来说,甚至可能都不清楚
哪些学校属于“工程”,哪些不属于,更何况是对于美国大学呢
?
于是我们便可以在学校名称上做一
下垂死挣扎。
比如说列出学校名称之后,
在学校名称后加一句对该学校的注解,
比如北京理工大学的
工科学生要申请美国的工科硕士,可以加上一句“理工科是全国大学最好的专业之一”。如此一来,
就拔高了自己学校的高度。
*
专业、学位:大学阶段所学专业和所修学位是在教育经历这个项中不可缺少的项目。
*
排名:是否在简历中列出来自己的排名取决于实际排名是否拿得出手,如果排名高是突出的优
势,那么写出来
;
如果排名太低,可以选择回避,不写。写排名有一个小的技巧,即将分母变大,设
想一下,
如果一个人在个人中排名第一
;
而另外一个人在人中排名第二,
这两者哪一个更具震慑力呢
?
培训经历
*
:除了教育经历之外,如果申请者还有一些其他的培训经历,也请列举到简历中,这样极
有可能为申请者增加优势。
比较显而易见的例子是,
对于申请英语教育的学生来说,
如果在
参加
过教师培训,为期个月,那么显然这是亮点。
*
:现在越来越多的学生选择去美国读一个
,如果恰巧你参加了,那么这个就是你无可争议的
优势,至少在近年内,这个优势不会动摇,因为现在参加者还是占少数。可是保不准几年后几乎人人
都去过,那么彼时,这可能不再是优势了。
*
:多数的中国学生都参加过教育机构的、、或者的培训,那么这种培训经历可以列举到
简历中吗
?
申请者只要明白了两个问题,即有该问题的答案了。第一:如果你考了分以上,考了分以
上,
那么如果列出了你在某教育机构参加过培训,
审核者是否会想:
原来这小子是参加过培训才考了
这么不错的分数的啊
?
第二:如果考了不到分,考了不到分,你依然列出了你的培训经历,那么审核
者可否会这样想:哎哟,你都参加过培训了,还考这么烂的分数,你的英语基础是有多差呢
?
论文相关
*
发表的论文
*
发表的文章
*
在写的论文
该部分不仅包括已经发表在某些刊物上的论文,
还包括发表的一些小文章和正在写或者即将写的
论文。
论文或者小文章在很大程度上不仅仅是专业性的体现,
更是申请者创造力的体现。
这提醒了申
请者在写该部分的时候,
不仅要写上论文题目或文章题目,
更要加一个内容概括,
内容的概括侧重两
个点:
.
专业相关性
.
该论文的创新之处。
如果用一到两句话将重中之重讲出,
那么就将有限的空间最
大化利用了。
课外活动
课外活动在简历中所起到的作用可大可小,
可有可无。
用处小的例子如很多申请者如是写:
,
(
译:
班级班长,年月至年月
。
我想,
只需要问一个问题,
该种写法的利弊就可以昭然若揭,
即“你担任班长期间是不是在其位
不谋其职?”如此一来,
我可不可以说你是不作为的班长呢
?
当然,
事实上,
班长两字确实会给人视觉
冲击,也会使人潜意识地下结论:能做班长的人必然是经过大家认可的,那么他要么人缘不错,要么
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