(全国通用)高考语文大一轮总复习小说阅读赏析小说形象题题组训练

发布时间:2021-02-23   来源:文档文库   
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赏析小说形象题题组训练
、对点题组
阅读下面的文字,完成文后题目 老照片 申平
古镇上出现第一个照相师傅时,慈禧老佛爷还没死。这老东西看见火车, 连叫 “妖 ”。那个高鼻子蓝眼睛的 “老外”就是在这个背景之下来到古镇的,他也 带来了一个 “妖怪 ”——一个黑匣子。这匣子会 “砰砰 ”地起火冒烟,发出刺眼的镁 光。老外看见古镇的美景,一边摇头晃脑地喊
0K —边拿着它东扫西瞄。那
黑家伙咔嚓咔嚓地响着,仿佛要把整个古镇吃进去。古镇人惊慌失措,人人避 之犹恐不及,只有小五子他太爷不怕。他主动上前跟老外搭讪,还为他充当向 导。老外就用生硬的中国话给他讲照相的道理,还教他如何冲洗照片。
老外在镇上住了几日,一个可怕的谣言开始到处流传。都说那黑家伙会抽 人血,说如果给那家伙照上,你的魂灵就会被老外带走。镇上的几个头人一商 量,这天夜里,一伙蒙面人便冲进老外的住处,把他痛打至死。在混乱之中, 小五子的太爷机智地取走了老外的照相机,把它藏了起来。
过了些年,小五子的太爷开设了古镇第一家照相馆。他除了给人照相以 外,也喜欢像那个老外一样到处去拍摄,把许多珍贵的历史镜头定格下来。接 着,小五子的爷爷子承父业,也积累了许多古镇的老照片。到了小五子爸爸这 一辈,情况有点不妙,因为一场红色风暴席卷而来。
这个时候,小五子他们家的老照片已经分门别类地堆满了一间屋子。小五 子当时只有十几岁,他经常偷偷潜入这间屋子,翻看那些老照片。照片上奇异 的风景和人物,给他留下了深刻印象。
忽然就有人说他家里藏满了 “封资修 ”大毒草。小五子的妈妈非常害怕。这 天她趁小五子的爸爸不在家,就让小五子协助她搬出一捆捆的照片,用它来点 火做饭。正烧着,小五子的爸爸回来了。他一看,撕心裂肺一声大叫,一脚踢 翻了正在烧火的小五子,又把做饭的老婆暴打一顿。晚上,爸爸召开家庭会
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议,小五子似懂非懂地听爸爸说:这些老照片记载的就是古镇的历史,价值连 城,咱家的人就是丢了性命,也要把它们保护好。
当天夜里,小五子在迷糊的状态下感觉到全家人一起行动,好像在转移那 些老照片。搬到后半夜才消停下来。天亮后造反派就冲进他家,横冲直撞到处 搜查,可是一无所获。全家人一口咬定:老照片已经全部烧掉了。造反派不 信,就把爸爸抓走了。他们批斗他,甚至拷打他,可他就是一句话:照片烧 了。
接着,镇里当年老外下榻的龙王庙就开始闹起鬼来。不止一个人看到,每 到夜深人静之际,那个老外就从龙王庙里走出来,他手里端着照相机,在镇上 到处飘荡。有人甚至听见他用生硬的中国话喊:还我的命来,还我的照片来! 鬼影后来居然飘到造反派头头家的窗前,叫道:你不是要老照片吗?我给你送 来了,你出来拿啊!吓得头头一家险些窜稀。古镇一时充满了恐怖的气氛,一 到天黑,家家关门闭户,人人自危,造反派们再也不敢提老照片的事情了。
奇怪的是随着 “文革 ”结束,鬼也不再闹了。又过了几年,小五子的爸爸因 病去世。临终,他把小五子单独叫到身边,郑重交代了一件事情。小五子涕泪 滂沱,连连答应。
时光流逝,当小五子即将成为老五子的时候,国内外一批又一批的有钱人 不断光临古镇,纷纷以高得令人咋舌的价格来找他收购老照片。但是小五子要 么说没有,要么说不卖。后来他说,照片不属于他一个人,他在等待最早一批 老照片主人的后代到古镇来。
终于有一天,有一对高鼻子蓝眼睛的外国人来到了古镇。经过反复考查询 问,小五子最后确信他们就是当年那个老外的后人。小五子带着他们来到龙王 庙后院的一个储藏室,打开门,首先映入眼帘的是一张桌子,上面摆放着一架 相当古老的照相机,还有一套外国人的衣服。
小五子指着这些东西说:这就是你们的先辈留下来的。小五子又用手摸着 那套衣服说:这套衣服的料子很好,这么多年都没有坏,家父还曾穿着它装 鬼,保证了老照片的安全。
走到储藏室里边,就看到了一捆捆、一箱箱早已发黄的老照片。小五子找 出其中的一箱说:这就是你们的先辈最早拍摄的老照片了。两个年轻的外国人 手抚这些东西,唏嘘不止。
双方协商的最后结果是把老照片全部无偿捐赠给当地政府。政府在古镇建 立一个展览馆,整理展出全部老照片,并为外国人汤姆逊和中国人赵据 的太爷、赵汗青小五子的爸爸 在展览馆里塑了蜡像。
小五子
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展览馆投入使用那天,小五子和那两个老外不断在现场合影留念。他说: 再过 100 年,这也会变成老照片的。
1. “老照片”在小说中有哪些作用?依据文本简要概括。
___答案 ① 贯穿全文情节。全文的情节是通过老照片串联起来的。 ② 塑造人物 形象。小说借保护老照片的行动,塑造了小五子一家的群体形象。 ③ 揭示小说 主旨,深化主题,寄寓着对人们理性对待新生事物,保护文物、传承历史的深 沉呼吁。
2. 小说塑造了一批群体形象,包括小五子的太爷、爷爷、爸爸及小五子。请 简要概括这一群体形象的特点。
___答案① 善于接纳新生事物。 ② 富有传承历史的责任感。 ③ 执着。 ④ 机智 ⑤ 恪守诚信。 ⑥ 看淡金钱。
二、综合题组
阅读下面的文字,完成文后题目。 头条新闻 周波
那天,市报张编辑打来电话 你的稿子明天见报。 ”他说 “暂时不要发。 ”我说。
“为啥不发?都编排好了。 ”张编辑不解地问。
“等等,过几天再发。 ”我嘿嘿一笑。 张编辑是我的朋友,平时很要好。自从我调到 D 县县委报道组之后,我们 俩关系越发亲密。
每当县里举办大型活动或者有领导感兴趣的新闻时,通过他就能顺利发
稿,为此我常得3/ 7


到领导的赞许。
过了几天,张编辑又催我。
“稿子不是写得很好嘛,咋不发? ”他问。 “再等等,我让你发时你再发。 ”我 说话的腔调像是他上级。 “搞啥鬼?下回再来稿子我全封了它。 ”他笑着说。
“宁愿让你封了其他稿子,这个稿子我现在是绝对不发的。 ”我说。 “那你这 么早寄来做啥? ”他很好奇。 “随时准备着发稿,谁说我不发了? ”我说。 “这么重 要? ”他说。 “确实很重要。 ”我哈哈笑着说。
一个月后,我主动打电话给张编辑。 “星期三请把这篇稿子发出来。 ”我说。
“你是市委领导还是我的上级呀?想发就发,想不发就不发。 ”他有点生 气。 “求你了,帮兄弟一把,我有要紧事。 ”我压低声音,怕被旁人听见。
“真搞不懂你,好吧,我答应你星期三发出来。 ”张编辑说话时声音里满是 疑惑。 “要发在头条哟。 ”我说。 “啥,发头条?这报社是你家办的呀?上次可以 帮你发头条,这回不敢保证。 ”张编辑有点火了。
“无论如何都要发头条,下次来我请你上县城最好的馆子。 ”我说。
“不行。星期三还不知道有啥重要事要登呢。报社的规矩你是知道的,中央 领导重要讲话必须放在头条,再说还不知市里有没有重大新闻呢。 ”张编辑说得 很认真。
“那至少放在很显眼的位置,不放头条就放二条,报眼也行。 ”我挖空心思 想着各种办法。 “你小子越来越不像话了,好吧,看你的命了,我能帮就帮。 ” 张编辑说完就挂了电话。
星期三早上,省里来了大领导,带队的是水利厅厅长。厅长和一帮专家学 者风尘仆仆地赶到市里,准备先在宾馆里听各县区主要负责人汇报。 “报纸出来 了吗? ”我一大早打电话给张编辑。 “你吉人吉相,横头条,大三栏。 ”张编辑挖 苦我。 “真的呀,太激动了!请再帮兄弟一个忙,速送到阳光大酒店大堂和所有 房间,尤其是 301 房间必须送到。 ”我急切地说。 “我给你打工呀? ”张编辑口气 有点不耐烦。 “省水利厅厅长来了,上午要听各县区汇报海塘建设情况,我们书 记、县长已经赶过去了。 ”我说。
“你小子原来在搞大4/ 7


策划呀,怪不得一直等着 不让发稿子,连我也被你蒙了一个月。 ”张编辑哈哈大笑起来, “好,再帮你一 次,我马上让送报员送过去。
阳光大酒店外悬挂着条幅: “热烈欢迎领导及海塘工程视察组莅临我市指 导!” 横幅迎风招展。 301 房间内,厅长津津有味地看着刚十万火急送达的当日报 纸。 “《建千里海塘,筑钢铁长城》,好!我们的工作就是要这么脚踏实地地去 做,D县的经验值得在全省推广。”厅长满面春风地对D县县长说。
“我们的工作做得还不够,以后要更加努力去做。 ”县长也兴奋地说。 “我看 这次其他地方就不去了,现在就去 D县看看。”厅长吩咐随行秘书。厅长还没 听我们汇报呢 其他各县区的领导面面相觑,嘀咕着。
还要听啥?房间里能听出啥名堂来?你们看人家 D县工作做得多到位,做 出成绩就要奖励嘛。 ”厅长边说边拿着报纸走出了门。
据说,狼多肉少,各县区都在积极争取,那笔海塘资金原定落至 县已预先吃了 定心丸”却料不到,厅长把1 000万海塘资金放到了 D县。
年底,那篇头条新闻获了奖。县长被调到市里当水利局一把手,想不到, 他点名要我跟他一起走马上任。 (有删改
3. 下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的两项是 (
A. 作品以 官场”为背景,将对官场世态切入肌理的叙述巧妙地融入 头条新 闻”的设计与发表上,彰显了作品的内涵和深度。
B. 张编辑一再催促 我”急着要发那篇稿子,
我”却说:再等等,我让你
A县,A
发时你再发。 ”这里通过对比,表现了二人一个急躁,一个沉稳。
C. 阳光大酒店外悬挂着条幅:热烈欢迎省领导及海塘工程视察组莅临我市 指导! ”这个场面描写暗含着对所谓领导的讽刺。
D. 《建千里海塘,筑钢铁长城》,好!
……D县的经验值得在全省推广。”
厅长的这句话为下文写那笔海塘资金被放到 D县做了铺垫。
E. 水利厅厅长不喜欢在房间里听汇报,而是注重调查研究,具有实事求是的
工作作风,5/ 7


他看D县工作做得到位,就要给予 D县奖励。
答案 AD
解析B项表现了二人一个急躁,一个沉稳”错,张编辑根本不知道 我”的心 思,被蒙在鼓里,所以一直在催促 我”而 我”却在等待时机。C项这句话属于 环境描写,并没有 含着对所谓领导的讽刺” E 不喜欢在房间里听汇报, 而是注重调查研究,具有实事求是的工作作风 ”有些臆测。 4.作品中的 我”有哪 些形象特点?请简要分析。
___答案 ① 善于钻营,善于取巧,费尽心思策划头条新闻; ② 善于搞关系,为
方便发稿子和编辑打得火热; ③ 深谙 机关之道 ”,为了升迁绞尽脑汁。
解析从精心设计头条新闻这一行为,可以归纳出 ① ;而 “我”和张编辑的交 往体现了 ② ; “我”让张编辑送报纸到厅长房间等则表现出
5.这篇作品在写法上有哪些特点?这样写有什么好处?请简要分析
答: ___答案 ① 以“我”的视角来叙事,以 “我”之口自述经历,使事件显得真实可信; ② 多用对话形式,故事在大量人物对话中展开,使叙事更加集中; ③ 层层剥 笋,卒章显志,使 “头条新闻 ”的故事富有辛辣的讽刺性。
解析第一人称的叙述角度应该首先想到,此为第 ① 点;故事在人物对话中 展开是这篇小说最主要的写作特点,此为第 ② 点;开头和结尾的独特设计则为 ③ 点。
6.作品为什么以县长点名要 “我”跟他一起走马上任为结尾?请结合全文谈谈 你的看法。
___答案 ① 艺术结构上,具有戏剧性效果,小说以 “我”的升迁结尾,余韵悠长, 耐人寻味; ② 人物形象上,既使钻营取巧的 “我”的形象更加丰满,也表现了县 长这一人物喜欢投机钻营者为己所用的形象特点; ③ 思想内容上,通过这样的 结尾,批判了现实社会中官场的潜规则,深化了作品的主题; ④ 情节上,使故 事情节更加完整。
解析作答本题时,要从人物形象、故事情节、艺术技巧以及主题思想等方 面去进行探究,这是小说探究题常见的切入角度,需要注意的是要结合文本分 析,切忌架空分析。
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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/5cbd8a65df3383c4bb4cf7ec4afe04a1b171b0fa.html

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