语文是什么 语文课是什么
语文是什么？
语文是工具性和人文性的兼备．
语文是感悟和感受的融合
．语文是文与道的统一．
语文是悠长的情韵，优雅的意趣，盎然的心曲．
语文是激情的，是联想的，是高山流水式的奔涌，是一马平川式的倾诉，是午夜黎明式的静寂．．．．．．
语文是＂大江东去，浪淘尽，千古风流人物＂的豪迈；是＂杨柳岸、晓风残月＂的凄婉；是＂寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚＂的悲凉；是＂一蓑烟雨任平生，也无风雨也无晴＂的洒脱；是＂乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪＂的壮美；是＂不指南方誓不休＂的壮志；是＂对酒当歌，人生几何＂的慨叹；是＂塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑＂的无奈．．．．．．
语文是励行，笃志；是感悟，体验；是浅吟、高歌；是回肠荡气、余音绕梁．．．．
语文是独立思想的家园，是民族精神的居所。
语文是生活的，生命的，生态的。
语文课是什么？
语文课是语文知识和人文精神的再现。
语文课是主体与主导的互动、共享。
语文课是预设和生成的结合。
语文课是世界观、人生观、价值观的纯化。
语文课是思想、情感、人格、文化的熏染。
语文课是作者的文本意义，教者的阅读、欣赏，学者的感悟、感受的再构建，再创造。
语文课是教师的思想、情感、智慧点燃了、碰撞了学生的思想、情感、智慧的火花。
语文课是尊重与引领。
语文课是多留一些空间给学生，多留一些空白给自己。
语文课是主体的，灵动的，多元的，深层的。
语文课是自然的，自主的，洒脱的，随意的，创新的。
语文课是问号，是感叹号，最好是省略号，而不是句号。
语文也好，语文课也罢，也许有太多的新理念，有太多的新视野，有太多的新做法，也可能有太多的思考，有太多的追求。总之，作为笔者，会去苦苦思考、孜孜追求，努力追求它的高度、深度、厚度，努力追求它的感性、弹性、人性。
（作者：张溯兴）
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