ZHEJIANG WATER CONSERVANCY AND HYDROPOWER COLLEGE
《工 程 测 量》
教学实习成果
（说明书、√报告、论文）
课题名称： 工程测量
专业年级（班）： 道桥12-1
学生姓名（签字）： 黄利俊 学号 201229027
成 绩：
实习时间：2014年9月22日 至10月1日
市 政 工 程 系
一、实习的目的与意义
本次实习是在完成《水利工程测量》课堂教学后进行的，使所学的理论知识得到巩固、扩大、深入和系统化，培养学生综合运用所学知识，解决实际工程问题的能力。提高学生独立钻研问题的能力，培养学生严肃认真，爱护仪器设备和实事求是的工作态度。通过实习使各组成员获得系统.完整.理论联系实际的测绘学基础知识，进一步提高学生的实际操作技能，进一步掌握测量原理和方法，同时培养学生处理各种复杂问题的能力及严谨务实的态度。实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节，更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增强测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的能力，为今后参加工作打下坚实的基础。同时也为了提高同学之间的协调能力和团队合作精神。
二、实习的主要内容及要求
实习内容
1、区域控制测量：每小组完成一块区域的控制测量并完成相关的数据整理与计算。
2、四等水准测量：每小组完成一条2Km的四等水准路线的测量，并完成相关的数据整理与计算。
3、放样：每小组完成一条道路中线的放样并进行检核。
4纵横断面测量；每一组完成约100米长的直线纵段面测量及2个横段面测量
5、在实训完成后，每小组的小组成员都必须接受考核，即完成一次控制测量并完成相关数据的处理和完成一条四等水准路线的测量，并完成相关的数据整理与计算。
实习要求
在实习中对学生应要求严格，注重培养学生的独立思考，综合分析，处理与解决问题的能力；同时，还要注意培养学生爱护测量仪器设备，热爱劳动，热爱集体，遵守纪律的高尚品质，以达到教书育人之目的。学生实训之后，应达到如下要求：
1：掌握普通水准以及全站仪的使用方法及校核方法。
2：掌握道路桥梁的施工放样方法。
3、正确记录，计算相关测量数据。
4、掌握水准仪、全站仪等一些基本性能和如何操作使用。
5、掌握四等水准测量和水平角度计算和处理方法。
6、掌握水准仪、全站仪测绘的基本方法。
7、能够利用所得的数据独立的完成一张闭合导线计算表，及进行检验。
8、培养学生热爱专业、热爱集体和艰苦奋斗的精神，严肃认真、一丝不精、益求精的工作作风以及爱护仪团结协作的职业道德。
三、四等水准测量
我们所得到的4个点分别是实验楼、北门、主席台、南门，其中南门的高层已知为10米，通过水准测量求出高差，这样就可以得到这4点的高程。
我们是4号早上去测四等水准测量， 早上的司令台后面是阴处，就先从这里开始了。 一开始我们组就遇到了问题，水准仪的十字丝看不清楚，因此我们耽误了很长时间， 后来问了市政班的一组借了仪器，还有两位女同学过来帮我们解答疑惑，这两名同学，真是太好了，很谢谢她们两，有了她们的帮助，我们都应该能操作了，操作步骤如下：
用水准仪来测高程时，先将仪器的三脚架张开，使其高度适中，架头大致水平，并将脚架踩实;再开箱取出仪器，将其固连在三脚架上。对照仪器，指出准星、缺口、目镜及其调焦螺旋、物镜、对光螺旋、管水准仪、圆水准仪、制动和微动螺旋、微倾螺旋、脚螺旋等，了解其作用并熟悉其使用方法。对照水准尺，熟悉其分划注记并练习读数。(1)粗平：双手食指和拇指各拧一只脚螺旋，同时以相反的方向转动，使圆水准器气泡向中间移动;再拧另一只脚螺旋，使圆气泡居中。若一次不能居中，可反复进行(观察左手拇指转动脚螺旋的方向与气泡移动方向之间的关系)。(2)瞄准：在离仪器不远处选一点A，并在其上立一根水准尺;转动目镜调焦螺旋使十字丝清晰;松开制动螺旋，转动仪器，用缺口和准星大致瞄准A点水准尺，拧紧制动螺旋;转动对光螺旋看清水准尺;转动微动螺旋使水准尺位于视线中央;再转动对光螺旋，使目标清晰并消除视差(观察视差现象，练习消除方法)。(3)精平：转动微倾螺旋，使符合水准管气泡两端的半影像吻合(成圆弧状)，即水准管气泡居中(观察微倾螺旋转动方向与气泡移动方向之间的关系)。(4)读数:从望远镜中观察十字丝横丝在水准尺上的分划位置，读取4位数字，即直接读出米(m)、分米(dm)、厘米(cm)的数值，估读毫米(mm)的数值，记为后视读数a。注意读数完毕时水准管气泡仍需居中。若不居中，应再资助精平，重新读数。(5)分别在B、C、D等点立尺按(2)~(4)步读取前视读数b，记录。
在下午的测量中，我们遇到了新的问题，我们测了好几次怎么都测不对， 原来我们的距离测错了， 因此浪费了很长时间，下午3点开始因为出了点小差错，我们一直测到天黑完全看不清了才测到学校南门口，实在是看不见了，我们才收工，虽然一直测到天黑又累又渴，但是心理还是觉得有成就感。第二天我们早上从南门口开始测，这次的测量没什么问题， 最多是读书失误，重新读一下， 我们一直测到了中午12点终于我们又回到了司令台后面，那时我们心里非常的高兴，终于测完了水准。
在水准测量中每个步骤都很重要，就比如说立尺吧，这个看似很轻松，但是去很关键，立尺立不好，会导致读数偏差。所以我们学到了很多，心也变得细了。这次的测量使我们队水准仪的使用有了更深的了解，平时的一些问题都得到了解决，对测量的步骤方法要求都比较了解，并且锻炼了我们的耐心，和毅力，给我们留下非常深刻的印象。
四、小区域控制测量
内容
第一部分：区域控制测量
（一）平面控制测量
由于测区范围很小，故采用独立直角坐标系，以附合导线形式建立图根级的平面控制网。
精度要求：方位角闭合差≤10″，导线全长相对闭合差为1/14000。
以下是图根级导线的施测步骤和精度要求。
1、外业工作
导线测量的外业工作包括：踏勘选点及埋设标志、角度观测、边长测量。
（1）选点、做标记
每组在指定地区选定若干控制点，组成闭合导线形式。
1 导线点应均匀分布，导线边长应大致相等，避免前后边长相差太大。导线边长约40——150米左右，平均边长80米。
2 控制点应选在土质坚实、便于保存标志和安置仪器、视野开阔便于施测碎部的地方，相邻导线点间通视良好，便于测角量距。
3 图根控制点个数不少于6。
④ 逆时针方向对闭合导线点进行编号。
⑤ 控制点选定后，立即做好标志。
（2）测距
导线边长用5″全站仪施测，单程测2测回，照准一次读2次为一测回。同一测回2次读数之差应小于20mm，测回间较差应小于30mm。
（3）水平角观测
水平角用全站仪观测二个测回。半测回角值差≤±40˝，各测回角值较差（测回互差）≤±24˝。
2、内业计算
将校核过的外业观测数据填入导线坐标计算表中，进行导线坐标的计算。
①角度闭合差容许值为土40″；
②导线相对闭合差应≤1/4000；
③角度取至秒；
④边长、坐标标增量及坐标均计至厘米。
（二）高程控制测量
首级高程控制测量采用四等水准测量的方法。
图根级高程控制测量采用图根水准测量形式施测。图根水准测量采用双面尺施测，观测顺序采用后→后→前→前的观测方法，记录计算与四等水准基本相同，但限差不同。限差要求如下：
最大允许视距150米，前后视距差≤±20米，前后视距累积差≤±100米，K+黑—红≤±4mm，红黑面所测高差之差≤±6mm，高差闭合差≤±40mm。
过程：
我们在1号早上拿到了2套仪器，我们下午就开始测量了，我们组测量的是实验北楼，我们先选点，我们一共选了7个点，在测量之前，我们请来了我们班的学习尖子孝建同学，孝建同学为人很好，很乐于助人，我们在他的帮助下，也轻松的掌握了测量要点及步骤，很快的，测到天黑的时候已经测了4个点，看来第二天早上就可以完成了。第二天早上如期完成了全部的测量在班里是第二个测量好的，下午，老师叫我们把数据拿过去， 经过老师的检验，我们顺利的完成区域控制测量。
成果
通过这次对实验北楼的测量，我们熟练掌握了全站仪的使用方法，了解了全站仪在使用过程中应当注意的事项，测量前要注意：检查棱镜常数， 温度，气压值， 测量目标（免棱镜，棱镜，反射片）的选择，已知点有没有异常，对中杆气泡准不准，然后把仪器对中整平。测量中注意：中途不要换人测量，（因为每人看镜子的习惯不同，会增大误差的可能性），如果作业点有震动，需要经常检查电子气泡或长气泡。这次测量我们组犯得错误就是，在瞄准测量点的时候，我们是把油漆笔放在测量点上的，因为油漆笔很粗，因此我们的数据有点误差，所以我们在换了根细的铁棒又重新的测了一遍。最终数据才正确。
五、放样
在菜单中选择放样功能输入放样点的坐标，确认后仪器会显示距离及角度参数。按显示屏提示转动望远镜，当水平角偏差为0时固定。指示跑棱镜者走到视线方向，按仪器给出的距离，估计他应该去到的位置。测量一次。仪器会显示距离的差值，一般负数表示往仪器方向移动，正数则往相反方向移动。再测量一次。重复这个步骤，知道距离差值符合要求为止。这就是要放样的点了，施测一下坐标，记录。
虽然说这一项是最轻松的任务，我们也仅仅用了一个小时不到的时间就完成了，以所有小组最快的速度完成，并且将误差缩小到合理的范围之内，但是因为得到数据的时间比较迟，所以我们放在了比较后面完成。
对于全站仪的使用我们已经很熟练了，能快速整平，迅速找到目标，这都是实训对于我们的成长，这对于我们对这些仪器的初步使用有一定的帮助。
水准仪法纵、横断面测量
为了熟悉水准仪的使用，掌握线路纵断面外业测量方法、限差要求及成果处理。
每组完成约100m长的直线纵断面测量及2个横断面测量任务。
水准仪法纵、横断面测量的基本步骤和要求：
1在校园测量基地沿道路每20米标定一点中桩位置，书写里程桩号。
2从BM1出发，经各中桩闭合至另一水准点BM2形成附和水准路线。
3限差要求见教科书相关章节。
4中桩高程观测两次限差内，取第一次为最终成果。
注意要点：纵、横断面测量要注意前进的方向及前进方向的左右方向，采用五等水准测量。
这次纵横断面测量虽然测量的过程比较简单，但是我们依然出现了一些问题，因为我们没能明明指导老师之前所讲的，在到了测量地点之后无从下手，之后几个人到老师办公室里继续求学，还有就是在统计数据的时候，组员为了计算的问题争吵起来，过程简单但是困难在统计数据和计算数据，大家都出现了很多问题，有位组员在计算结果时竟然出现极大的误差，原来是他的计算出现了问题，在老师和我们自己的努力下艰难的完成了任务，并且大二的学长们从中也是帮助我们，帮我们查看了数据，教我们测量的方法。
六、总结
紧张而有难忘的一周测量实习生活在一片胜利的欢呼声中结束了。通过本次实训，巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识，不仅从此次专业实习中获得了测量实际工作的初步经验和基本技能，还着重培养了我们的独立工作能力，培养我们在施测现场发现问题、解决问题的能力，而且进一步熟练了测量仪器的使用技能，提高了数据计算能力和对数据的敏感程度，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识，这些知识往往是我在学校很少接触、注意的，但又是十分重要、十分基础的知识，有了一定雄厚的基础才可以决定上层建筑。
本次实习也让我真正体会到测量是一个团队的工种！我们组有五名组员，每个人的工作任务和各自的长处是不一样的，我们配合起来才能发挥出较高的效率。我的主要任务是使用仪器测出数据。同时这次实习也拓展了我们与老师与同学的交际，合作的能力。因为以前人家说测绘专业特别需要团队合作精神，我都没有能够完全了解。的确，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。另外这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情，深化了友谊。在实习过程中难免会碰到一些疙疙瘩瘩的事情，闹得大家都不愉快，但是我们能够及时地进行交流和沟通，忘记昨天的不愉快，迎接新的朝阳！我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，并且能够单独的完成一项工作，达到相应的锻炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，这样也达不到实习的预期目标。即使收工了，百分之百也要重新来过，这样的话太划不来，既浪费时间和精力，有摧毁了组员的积极性，百害而不一利。 例如：进行测图时就要注意以下几点：（1）标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将视野的气泡调平（两侧的线重合），否则造成的误差会很大。
（2）当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。（3）在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。（4）在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。
（5）选点非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。
（6）要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否。我们还要对所测过得范围能够做到胸中有数，避免漏测、重测。
（7）团结就是力量，纪律才是保证经过每个组员的团结工作，当我们完成了测图的工作，并且看到我们画好的图纸时大家都兴奋不已。在我们组的同学交流测量中的经验时，大家感觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要，因为这关系到误差的大小，有的说测量中点不能架设的太远，有的说量取全站仪的仪器高和目标高时要尽量减少误差，水准仪施测过程中尺垫得使用以及架仪器过程中气泡的精确对中和整平，还有就是我们要有一颗爱护仪器的心，对所用的仪器要精心呵护，在学校如此，走上工作岗位后更要如此，这样可以避免一些不必要得麻烦等等吧。想想大家每天早上六点多就起床背上仪器顶着大太阳去测量，算出误差大的大家一起讨论和修改，有必要的就不厌其烦的进行重新测量，有了团结的力量我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据的处理、碎部点的简化观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。
求真务实测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，控制测量和地形图测绘过程有了一个良好的了解，学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用经纬仪测量仪器与工具，很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。当我们每个组都基本画好图后，老师对每个组的成果进行检查，出现问题就让我们及时改正。其实想想每天校园中那些测量的我们也算是一道不错的风景。还记得晚上七点多了，因为一个站点的错误我们不得不重新测量，忙了半天大家连晚饭都没来得及吃。总之，一周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁（像发现错误找不出来、点号密集时畏缩过），但大家也算都坚持下来了。当我们完成了测量时大家还是很高兴的.虽然测量中大家也有懒的时候不想测了,但挺过去都好了，实习结束时大家面对镜子中被晒得黝黑的脸蛋和肌肤，大家都毫无怨言，因为大家都明白苦尽甘来。另外，测绘是艰苦型的专业，不留汗、不吃苦是做不出成就的！这一周实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真、都要有一个严谨的态度，俗话说得好“态度决定一切”。一个组的团结也是至关重要的，它关系到整个组的进度。先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。
我将永远珍惜这段经历，同时这段实习生活也是我一生中最值得难忘的。
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