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教您散文怎么写
教您散文怎么写
发布时间:2014-03-23 来源:
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散文怎么写
散文的艺术特点是情景交融,作者的情感是寄托
在具体的景物之中,因而作者在处理这些景物时,常
常有多种处理手法。在教学过程中教师通过相应地指
导,引导学生掌握这些方法,对帮助学生学会阅读散
文理解散文,作用是非常大的。现归纳如下,以就教
于大方之家。
1
、优选
景物各异,其营造的情境自然不同,但选取何种
景物应与全文情感基调一致,才能使文章情景交融。
如,
《荷塘月色》中的第
2
、
5
、
6
自然段用很多笔
墨写路上、塘边的树,但有名称且多次提及的只有杨
树和杨柳,而有的却只字不提,或“不知道名字”。
作者为什么要这样处理呢?因为,本文要表露的是作
者不满现实、幻想超脱的淡淡哀愁和难得偷来片刻消
遥的淡淡喜悦,其氛围是静谧清幽,因此选取属阴柔
美类的植物杨和柳,用以表现素淡朦胧的意境是最合
适不过了。
又如《故都的秋》
,由于作者追求的是清、静、悲
凉的特定情调,所以作者不写暖色调的香山红叶,也
不写游人如织的公园商场,而偏偏租人家一椽破屋来
住着,在破壁腰中静对着蓝色的牵牛花,而且以为花
的色彩是蓝色或白色最佳,
紫黑色次之,
淡红者最下。
其余的景,
也都以冷色调为主。
由此可见作者的苦心。
2
、组合
单一景物的组合当以全景取胜。
如
《故乡的榕树》
第
4
自然段,以小溪、鹅卵石、少女、鸭子、石桥、
石碑、小石狮子组成了特有的农村风光,充满浓郁的
诗情画意。有的文章以单调的自然景烘托人的活动,
如《风景谈》中的“石洞雨景”用沉闷的雨天、寂寞
的荒山、原始的石洞使促膝谈心的一对男女的内生活
得以展现,也使大自然顿时生色。其实,古诗词中更
多此类名句。温庭筠《商山早行》“鸡声茅店月,人
迹板桥霜”以六个典型意象勾画出乡村东方破晓时分
的意境,把“早行”写的极生动逼真,真可谓诗中有
画。又如马致远《天净沙?秋思》“枯藤老树昏鸦,
小桥流水人家。古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在
天涯。”
10
个名词点染出萧瑟苍凉凄怆的氛围,漂泊
在他乡异地的游子形单影只、孤单寂寞的形象跃然纸
上。以上诗句不用动词,全用名词组合。
3
、设境
即把所绘之景设置在某一特定氛围,用带有特定
底色的背景使画面境界全出。如《天山景物记》中的
“迷人的夏季牧场”,落日、红光给群山、草原、蒙
古包、牧群、牧女镀上了金碧辉煌的暖色光芒,表现
出千里牧场的富丽安祥和牧民的欢乐。这里的落日、
红光便是黄昏时的背景底色。
《风景谈》中“桃林即
景”选定花时已过却没有一个桃子的特定时段,景物
本身平淡无奇、土气十足,但茶社中的青年却使风景
值得留恋,这样便表现出人类的崇高精神填补自然的
贫乏,突出内生活充实的人对风景的点染和主宰,很
好地体现了文章的主题。
4
、对比映衬
散文中的景,有时直接描写难以表现出那特有的
情韵,
因此作者往往借助对比映衬的方法来曲尽其妙。
如《绿》以北京什刹海拂地绿杨的太淡、杭州虎跑寺
绿壁的太浓、西湖的波太明、秦淮河的水太暗来反衬
梅雨潭之绿的浓淡相宜、明暗适度。还有《风景谈》
“沙漠驼铃”选取漫漫黄沙、哄哄火响的热空气、驼
马的枯骨等极其单调平板的意象与驼阵、
猩红的大旗、
悦耳清脆的铃声构成鲜明的对比,使境界全活,令人
鼓舞。此外《天山景物记》以日影衬森林枝叶茂密,
以水声衬幽静,以鸟鸣衬幽深,以红火光衬幽暗,借
以表现天山森林的树高林密,也是异曲同工。
5
、想象与联想
有些景物较为平常,也无特别引人之处,画面是
静态的,可拓展的思维空间较小,但散文家却可以不
囿于狭小的时空,巧为安排以化腐朽为神奇,使画面
动起来,活起来了。这里,想象和联想就成了必要的
处理手段。
《荷塘月色》
中以“忽然想起采莲的事情来
了”一句将作者和读者一下子由北京清华园带到了遥
远的江南水乡,带到了如诗如画的美妙境界之中。正
是凭借着想象和联想,
作者营造了诗意般的艺术氛围,
读者才能得到美妙的艺术享受。
此外,想象和联想还常常表现为引用神话传说。
因为单纯的景色本身多是静态的,现时性的,而古老
的神话传说因其历史的久远更富神奇浪漫色彩而使文
章具有历史纵深感,内涵也更为丰富。如《天山景物
记》由天然湖想及哈萨克少女的眼泪,既点出湖的神
奇又使不幸和幸福相对比,表现天山牧民的生活有了
翻天覆地的变化。
《长江三峡》
中的巫山神女、
大鱼驮
屈原、
《雨中登泰山》的洗头盆、虬在湾也是明证。
散文以景取胜,以情动人,而找到进入散文宫殿
的钥匙是准确理解文意所不可缺少的,掌握散文描写
的方法其作用也在于此。
(文:我爱大笨)
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/5da98e79580216fc700afd69.html
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