小学二年级语文《一片树叶》原文、教案及教学反
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语文,人文社会科学的一门重要学科,是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它既是语言文字规范的实用工具,又是文化艺术,同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。以下是整理的小学二年级语文《一片树叶》原文、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。小学二年级语文《一片树叶》原文
小黄牛栽下了一棵小椿树,树叶在春风中欢快地抖动着。为了保护好小树,小黄牛在旁边立了一块木牌,上面写着:“请爱护小树”。“哟,一棵多么漂亮的小树!当然应该爱护。”一只小兔子蹦蹦跳跳地走过,欣赏了一阵之后,赞叹地说,“小树太可爱了,把一片嫩叶夹在我的画册里当书签,那多美啊!”小兔子小心地摘下一片叶子。
过了一阵,来了一只小猴子。小猴子一发现小树苗,便欢呼起来:“多么秀丽的小椿树哇!以后它一定会长得高耸入云。到那时,我要在树干上做攀登技巧表演。噢,让我取片叶子做个纪念吧,对,只要一片。”
小猴子仔细地掐下了一片树叶。
不一会儿,又来了一只小熊。小熊对小树看了又看,闻了又闻,咂着嘴说:“这棵小树不只长得好看,还有股醉人的香味儿。我要摘一片叶子尝尝,看到底是什么滋味。不错,为了爱护小树,我绝对不采第二片叶子。”
小熊捋下一片小椿树叶。接着,小山羊走过,小猪走过……
每一个路过的小家伙,都取下一片树叶。仅仅过了一天,当小黄牛来浇水时,惊得目瞪口呆:小椿树一片叶子也不剩了!
小学二年级语文《一片树叶》教案教学目标:
1、认读16个生字,规范地书写9个生字。
2、通过朗读课文使学生明白应该怎样爱护树木,懂得“勿以恶小而为之”的道理。
3、表演课文,续编故事。教学过程:一、引趣激情
1、学生看图,听故事,你听懂了什么?2、指名说,揭示课题。二、初读课文,自主识字
1、自由读课文,用自己喜欢的方式和课文中的生字、生词交朋友。
注意:读准字音,标出自然顺序。2、检查生词。3、练读课文
在学生初步了解课文大意,解决生字困难的基础上,让他们分小组来接读课文,尽量做到正确、流利。三、合作释疑1、读文质疑
默读课文,遇到不懂的地方,用小句号标出来。2、合作探究