初中法制教育教案
法制教育
——做一个知法、守法、用法的中学生
阳春市实验中学 初二（20）班
【教学目的】
1、帮助学生了解法律知识，提高法制素质，增强自我保护意识。
2、利用校园法制宣传环境，不断充实个人法律知识。
3、通过法制知识有奖竟答互动，激发学生学习兴趣。
【教学重点】重视法律知识的学习，增强自我保护意识。
【教学难点】知法、守法，更要懂得用法
【教学方法】讲述 、演示、讨论法
【教 具】多媒体课件
【教学过程】
（一）播放课件，课题导入
播放课件：法制观念淡薄，在不知什么是违法犯罪的情况下，触犯刑律。
某校学生王某等人乘周围无人，走进学校的一间教室。王某对着教室门先踹了几脚，另外两个同学亦接着踹，将教室门板踢下一块。三人接着又钻进其它教室，毁坏了课桌等其他东西，后扬长而去。
问题1：王同学等三人行为会造成怎么样的后果？请同学们讨论。
（得出结论：青少年在不知什么是违法犯罪的情况下，有可能触犯刑律，因为破坏公物也可导致犯罪。）
老师总结：《中华人民共和国教育法》第72条规定：“结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或破坏校舍、场地及其他财产的由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。”王某等人破坏校舍及其他财产行为，应由公安机关依据《治安管理处罚条例》有关规定给予处罚。
（二）讲授新课
1．学生缺乏法律意识，在自身受到侵害可以运用法律武器保护自己时却不会保护，吃哑巴亏。
案例 ：收到匿名信、匿名电话怎么办？
学生收到匿名信、。匿名电话的事时有发生。所谓匿名信、匿名电话是指来信者来电话者未署未讲真实姓名，或根本不署不讲姓名。其内容多是辱骂、恐吓、挑拔、攻击、骚扰或提出不正当的要求。匿名信、匿名电话会扰乱收信人、接电话人的正常学习和生活，造成注意力分散，精神紧张，身心受到损害。
问题2：遇到这种情况，应采取怎样的态度和方法？请同学们讨论。
（得出结论：为避免处理不当，向老师、家长寻求帮助。）
老师总结：
①保持镇静：既然来信来电话是匿名，说明对方做贼心虚。所以收信（电）者，完全没有恐慌害怕的必要。否则，恰恰是上了对方的当。同时，对来信来电中提出的无理要求，坚决加以拒绝，不能有丝毫的含糊和让步。
②分析可能：你应该静下来思考，来信来电者可能是谁？原因究竟是什么？从多全方面去考虑：最近和谁有什么矛盾，或自己有意无意地触犯过谁。经过分析，至少可以将来信来电者，判定在一个比较窄小的圈子里，心里稍微有点数。当自己分析这些事有困难时，应该及时告知家长、老师或同学，大家共同来分析。千万不要一个人冥思苦想，浪费太多的时间精力。
③设法弄清：当确认又是某匿名人来电话时，你不要急于撂下电话，而是用对话方式稳住对方。同时，示意身旁的人，用就近的电话向电话局服务台查询，可以得到匿名电话的号码。在得知对方电话号码后，就会知道他（她）所在的地区、单位或住所，进一步追踪调查，一般就可以真相大白。
④及时报告：报告老师和家长，也可通过学校报告派出所民警，司法部门会对那些经常地情节严重的匿名来信、电话事件加以追查和处理的。
请同学们记住，即使查不出匿名人究竟是谁，你仍然要保持乐观向上的情绪，不要心烦意乱。俗话说得好："狗在狂吠，骆驼队照旧在前进。"只要你行为端正，就不怕歪门邪道。
2．遇到什么情况需拨打 110电话？如何拨打 110？
问题3：遇到什么情况拨打 110电话？
（提示：歹徒拦劫、抢劫、交通意外、被绑架、流氓强暴、行凶杀人等情况，需拨打110电话。）
老师总结：
①110系报警电话号码，通过它可迅速寻求并得到警方的救援。110电话台，有公安干警昼夜值班。接电话后，会立即通知警察及时赶赴案发地点，采取必要的行动。"110"报警台，被誉为人民群众的"保护神"。但是，如视拨打110电话为儿戏，随意拨打，必然扰乱公安部门的正常工作，亦将受到法律的制裁。据报载：某市的李某就因拨"110"报假案，依据《治安管理处罚条例》被警方拘留15天。
②拨打 110报警电话三项注意事项：
A）、一定要在就近的地方，抓紧时间报警，越快越好。任何有电话的单位、个人及公用电话都应为报警人提供方便。
B）、报警时要要冷静不要慌乱，最好用普通话，按民警的提示讲清报警求助的基本情况；现场的原始状态如何；有无采取措施；犯罪分子或可疑人员的人数、特点、携带物品和逃跑方向等。打110还要提供报警人的所在位置、姓名和联系方式。
C）、无特殊情况，报警后应在报警地等候，并与民警和110及时取得联系。有案发现场的，要注意保护，不要随意翻动。除了营救伤员，不要让任何人进入。
问题4：怎么样拨打110报警电话呢？手机没有信号怎么办？ 请同学们讨论。
（得出结论：任何时间、任何地点、任何电话均可拨打110报警电话，不需加拨区号。）
老师总结：
A）、万一自己遇到歹徒袭击，无法报警时，可委托他人帮忙报警。
B）、手机没有信号的情况下，照样可以直接用手机拨打110电话。
案例 ：不懂得使用没有信号的手机拨打110，延误救援良机。
有三位自驾游的朋友不慎连人带车跌落一百五十公尺深的山谷，受困四日三夜后，才获救。其间，他们曾多次想以手机向外求救。无奈一只被摔坏，一只没电了，一只收讯不良。他们还多次移动位置以寻找较佳的收发信号地，但都不成功。如果这三位人士平常就知道１１0专线，紧急时刻也能知道如何用那只收讯不良的手机拨出１１0专线，相信他们可以很快获救 。
3．（问题5）我们青少年要学法、知法、守法，更要学会用法。那么在校学生可通过哪些途径，获取更多法律知识呢？
老师讲解：1．法制副校长和政治课等，他们通过开展 “共建法制校园”、“法制教育宣传月”等活动，使校广播电台、黑板报成为法制宣传教育的重要阵地，结合典型案例，以案释法、达到法制宣传教育目的。
2．学生可参与校内外的“模拟法庭”、法律知识竞赛、辩论会等多种形式的法律宣传活动，不断提升个人法律知识。
（三）集体讨论（分组讨论、抢答）
法制安全知识有奖竞答（抢答形式，答对奖一支笔）
1 、《预防未成年人犯罪法》什么时候开始实施？（1999年11月1日）
2、犯罪的本质特征是什么？（社会危害性）
3、犯罪的三大特征是什么？（社会危害性、刑事违法性、应受惩罚性）
4、已满多少周岁的人犯罪，应当负刑事责任？（16周岁）
5、社会主义法制的基本内容和要求是什么？（有法可依、有法必依、执法必严、违法必究）
6、学校教育的三个面向是什么？（面向现代化、面向世界、面向未来）
7、未成年人旷课、夜不归宿是不是违法行为？（是）
8、请列举出至少四种常见的毒品。（鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸、迷幻剂LSD）
9、醉酒的人犯罪，是否应该负刑事责任？（是）
10请列举出四种传统的赌博形式。（扑克、麻将、牌九、骰子、抽彩、象棋、斗鸡、斗蟋蟀
……
老师小结：同学们都掌握的很好。在此，老师希望通过这次法制安全教育，同学们知道法律的重要性，在日常的工作、学习、生活中能学以致用，做一个知法、守法、用法的中学生。
（四）总结
老师打开事先准备好法制安全警句，与同学们一起朗读：
1）“常思安全警语，不做违章之事”
2）“要想幸福长，事事要遵章”
3）“安全是幸福之本，违章是事故之源”
4）事故处于麻痹，安全来于警惕。
5）无知加大意必危险，防护加警惕保安全。
6）安全是生命之本，违章是事故之源。
7）保安全千日不足，出事故一日有余。
8）骄傲自满是事故的导火索，谦虚谨慎是安全的铺路石。
9）安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。
10）安全不离口，违章不离手。安不可忘危，治不可忘乱。
11）安全法规血写成，违章害己害亲人。12）你对违章讲人情，事故对你不留情。无情于违章惩处，友情于幸福家庭。
13）防微杜渐，警钟长鸣。
14）记住山河不迷路，记住违章防事故。
15）熟水性，好划船，学本领，保安全。
16）遵章守纪光荣，违章违纪可耻
（五）布置作业
联系青少年成长的特点，结合本次法制安全教育的内容，写一篇会后感。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/5dd6827b6cdb6f1aff00bed5b9f3f90f77c64d1c.html
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