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“五育融合”提升育人质量--学习强国心得
“五育融合”提升育人质量--学习强国心得
发布时间:2022-11-20 10:13:18 来源:
文档文库
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“
五育融合
”
提升育人质量
--
学习强国心得
;;
五育教育理念从蔡元培提出之后,
在教育界引起了很大的反响,
幼儿园作为教育基础阶段,
我们应注重发展孩子的五育发展,我们也应注重五育之间的联系均衡发展。对于教师来说,
这种挑战带来的是新要求:
要有
“
五育融合
”
的教学新基本功,
既要善于在自己的学科领域充
分发挥每一堂课、每一个教育活动的
“
五育效应
”
,也要善于融合利用各育的育人资源,实现
基于融合、为了融合和在融合之中的新型教学方式。
;;
文章中提到了劳动教育,幼儿园的孩子一般参与的劳动,主要是促进生活自理能力,以及
养成良好的生活作息及卫生习惯。
可以说,
幼儿一日活动的组织与实施,
都是围绕着幼儿生
活的方方面面、
各个环节来开展。
在幼儿园中可以开设。
生活化结合程度比较高的劳动项目,
一方面促进了幼儿对生活的浓厚兴趣,
促进了幼儿的积极成长;
一方面让幼儿在生活中收获
成长,收获成功,收获成就感,增强自信心。
;
每一种教育教学行为,都可能对孩子的生命成长具有综合影响,产生综合效应,各育的成
长效应往往是相互贯穿、相互渗透和相互滋养的。
“
五育融合
”
彰显了一种实践形式,即
“
融
合实践
”
,这是一种独特且重要的
“
育人实践
”
。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/5e2249bdf32d2af90242a8956bec0975f565a4c1.html
《“五育融合”提升育人质量--学习强国心得.doc》
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