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《胖熊吹气球》教学设计
《胖熊吹气球》教学设计
发布时间:2023-08-28 05:28:19 来源:
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胖熊吹气球》教学设计
一、设计意图:
从日常生活中情况看,孩子们对自己的朋友没有什么
感觉,常
常表现为对朋友的漠不关心。于是预设了此次活动《胖熊吹气
球》。
希望通过这个活动能让孩子了解到有朋友的快乐,
以及对朋友有帮
助
时的快乐。
二、活动目标:
1
2
3
、理解故事内容,学说故事中的重复句。
、喜欢听故事,并用语言交流自己感兴趣的故事内容
、乐于与小朋友分享自己的东西。
三、活动准备:
1
2
、幼儿准备:幼儿用书。
、教师准备:教学课件、教学挂图。
四、活动过程:
1
、导入活动。
(
1
)教师:小朋友,这是谁?请你观察图片说一说图片上都有
什
么?(教师出示教学挂图,引导幼儿回答问题。)
(
2
)教师:小朋友,胖熊吹那么多的气球是要做什么呢?
2
、分享故事《胖熊吹气球》。
教师边讲故事边出示相应的图片,引导幼儿
观察。
(
1
)教师:小朋友,胖熊拿了几个气球分给大家?这些气球是
什么
样的呢?(教师请幼儿学说故事中的短句
“这是顶好的气球”。)
(
2
)教师:胖熊把气球分给了谁?小动物们会吹气球吗?那怎
么办呢?(教师引导幼儿学说短句“
XX
不会吹气球,胖熊帮它吹”。)
(
3
)教师:小朋友,小动物们得到了什么颜色的气球?吹好的
气球像什么
水果呢?(教师引导幼儿学说短句“红色的气球像团火”“黄色的气球像鸭
梨”“绿色的气球像个大西瓜”。)
(
4
)教师:小朋友,小猪为什么哭?后来胖熊做了什么?小猪
还
哭吗?
3
、一起讲故事。
教师逐一出示故事挂图,教师和幼儿一起讲故事,幼
儿重点学
说故事中的重复句。
4
、完成幼儿用书。
小朋友,请你听故事吗,说一说胖熊是怎样给大家
分气球的?
最后发生了什么事?请你从游戏册第
36
页取下气球贴纸贴在相
应的
地方。
五、活动延伸:
1
、将故事挂图放在语言区,请幼儿看图回忆故事内容,讲一讲
自己
感兴趣的内容,学说故事中的重复句。
2
、生活中进行吹气球的游戏。
请幼儿说一说吹起来的气球像什
么?
用故事中的词汇描述气球。
六、活动反思:
活动应充分考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好等,根据
幼儿的情
况来选择相应的活动形式,
幼儿的年龄较小,
通常是用动作来指
导语
言的,他们在边做边说的过程中,可以使语言得以强化,加深他们对
故事的印象,小班的幼儿是好动的,他们注意力集中的时间较短,采
用动静交替的方式,容易保持幼儿的注意力。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/5e307a3abaf67c1cfad6195f312b3169a551eaff.html
《《胖熊吹气球》教学设计.doc》
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