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正在进行安全检测...
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发布时间:2023-11-07 12:55:46 来源:
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教学计划
时间过得太快,
让人猝不及防,
教学工作者们又将迎来新的教学目标,
现在
就让我们好好地规划一下吧。
好的教学计划都具备一些什么特点呢?以下是作者
精心整理的教学计划
9
篇,欢迎阅读与收藏。
教学计划
篇
1
一、教学目标:
(一)用自己喜欢的方式学习本课的
8
个生字及词语。
(二)能正确、工整的书写
8
个生字。
(三)能正确、流利地朗读课文。
(四)
联系生活实际,
感受各种花的美丽色彩,
激发孩子们热爱花草树木的
情感。
二、教学重点:
(一)认识本课
8
个生字。
(二)学会书写
8
个生字。
三、教学难点:
“睡”、“摔”、“舞”三个字的书写。
四、教学准备
教学课件,生字卡片
五、教学时间
第
1
课时
六、教学过程
(一)谈话导入新课
1.
齐读课文题目。
2.
看影视资料激发学习兴趣。
教师:孩子们,你们知道自己的家乡——垫江有哪些著名的花吗?
瞧,鲜艳的牡丹花,金黄的油菜花,雪白的李花,多美呀!这都是花孩子们
送给春姑娘的礼物。
正是因为有了这些绚丽的色彩,
可爱的花孩子们才把春天装
扮得如此美丽,
让大自然变得如此的神奇。
有几个花孩子他们也想开出美丽的花
装扮大自然,
可是却找不到自己的颜色,
可着急啦!
那花孩子是怎么找到颜色的
呢?课文会告诉你们答案。快打开书读吧。
(二)初读课文,学习生字。
1.
学生借助拼音自由读文,
标出课文的自然段,
圈出不认识的生字宝宝,
借
助拼音多拼读几面。
2.
抽生读生字,正音,师生共同评议。
3.
哪些生字娃娃的名字容易叫错,请小朋友给大家提个醒。小老师教读。
4.
男女生赛读。
5.
小朋友说说记生字娃娃的方法。
6.
火眼金睛,去拼音读生字。
7.
游戏:猜一猜。
8.
给生字娃娃找朋友,选用优美的词语说一句话。
(
三
观察发现,自主识字
1.
出示要求书写的生字,
采用抢读、
齐读、
抽读等形式检查认识生字的情况。
2.
看课后第
4
题,想想要写好这几个字,应该提醒大家注意什么
3.
教师相机重点引导:
摔:在右上边的中间是“幺”,不要写成“纟”。
舞:横上面是四竖,右下边是“”,不要写成“牛”。
睡:指导右边的书写笔顺,强调最后一笔短。
4.
学生练习书写。
5.
指导评价:自评、同桌互评、全班评。
(四)回归整体,了解大意
1.
自由读文,思考:
(
1
)找一找课文写了哪几种花,找到后用“——”勾画出来。
(
2
)文中的花儿找到了什么样的颜色?用“△”标出表示颜色的词。
2.
交流、汇报、评议。
七、小结
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/5ec903670229bd64783e0912a216147917117eb1.html
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