剧本范例

说明：剧本前言需包括【演出长度】的估计时间，以及【剧情大纲】，【人物表】几部分。【正文】中的每一幕，须写明时间、地点、人物，如需“画外音”（即旁白）或者灯光效果配合，请于具体情节处注明。下面是上交的剧本范例。

作品名称

【作者资料】姓名 班级 联系方式（长短号）

【演出长度】（10-20分钟以内）

【剧情大纲】（200~300字）

【人物表】（依出场顺序排列）

【正文】

　　第一幕

　　时间：早上６∶００多钟

　　人物：我、小Ａ

　　地点：大街上

　　小Ａ一大早便把我从被窝中拖出去跑步，大街上人还不多，我们俩相伴而跑。

　　小Ａ：“这次体考，我一定要拿满分。”

　我（疑惑的看了他一眼）：“真的？”

　　小Ａ（胸有成竹）：“一定会的。”

　　小Ａ飞快的往前跑，把我抛在了后面。

画外音：小Ａ如此有信心，作为朋友的我当然高兴，但不知他会不会坚持下去？

第二幕

　　时间：星期六的早上８∶００钟。

　　人物：Ａ、我

　　地点：小Ａ家里

　　小Ａ（垂头丧气）：“唉，模拟体考我才得了１６分，连及格线都不到。”

　　我（鼓励道）：“不要灰心嘛，加油就是 。”

　　小Ａ伤心的摇着头

　小Ａ（突然想起什么似的，很高兴）：“有了，我不参加体考了。”

　　我（不敢相信自己的耳朵）：“什么！？”

　　小Ａ（解释道）：“反正我模拟体考也只捞了１６分，真正体考时也多不了几分，还不如在其它科目上下功夫，多得分，你说呢？”

　　我（若有所思的点头）：“也许，这样做还不错。”

　　小Ａ（高兴极了）：“这是我的起点，我会努力的（拉着我的手）走，帮我复习去。”

　　我帮小Ａ从早上９∶００钟复习到晚上８∶００钟，小Ａ不停的问问题，我不停的给他，看样子，他真要从起点出发了！

画外音：小Ａ找到了自己的起点，令人可喜可贺，但不知道他还会不会像上次那样呢？

第三幕

　　时间：晚上１１∶００

　　人物：小Ａ、我、小Ａ妈妈

　　地点：小Ａ的房里

　　帮小Ａ复习了２个多星期了，再过１个多月就该中考了

　　小Ａ（低着头）：“这次失误了。”

　　小Ａ妈妈（生气的指着卷子）：“失误！你瞧瞧，你那可怜的３８分哟！”

　　我（接过卷子看）：“不要灰心，也许你的学习方法没有掌握好呢？”

　　小Ａ的妈妈气鼓鼓的走出书房，一路走一路骂

　　小Ａ（唉叹道）：“我不是学习的料。”

　　小Ａ想起了什么似的，从包里翻出一张纸，上面印有：艺体特长可加分

　　小Ａ（哀求似的看着我）：“瞧，这儿写着艺体特长可加分呢，你不是钢琴已到了８级，教教我吧。”

　　我：“你不是有了起点吗？怎么又改了！”

　　小Ａ：“起点也会变的，求你了。（美滋滋的说）如果我钢琴能练到十级，也许会加不少的。”

　　我经不起小Ａ的恳求，最终答应了。

画外音：“小Ａ又改起点了，这次学琴又会怎样呢？

第四幕

　　时间：晚上１２∶００钟

　　人物：小Ａ，我

　　地点：我家钢琴室

　　小Ａ（烦躁的乱按了一通琴键）：“学琴怎么这么难，我天天苦练到１２∶００钟，却还哆啦咪。”

　　我（耐心劝导）：“学琴的人都是这样过来的。”

　　小Ａ（看了看琴谱）：“我不是学琴的料，原以为学琴比学习好玩，哪知这么难（顿了一）这样吧，你教我学设计，我知道你会的，将来我考不上高中，就可以靠这门手艺填饱肚子了”

　　我（吃惊极了）：“怎么又学设计了？”

　　小Ａ（无所谓）：“不是说了吗，起点会变的，不总是固定的。”

　　我听了差点没有晕过去，小Ａ又改起点了！

　　画外音：小Ａ不停的想立起点又不停的改，他像一只旋转的木马，从起点又轮回到起点，永远只在那一团打转，没有向前进。我们一定不要做像小Ａ一样的木马！

———幕落·剧终

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