英语教学动画课件视频(共5篇)

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英语教学动画课件视频(共5篇)

1篇:课件教学视频
2021年度语文名师工作室个人工作总结大名县埝头乡小学郭士强
加入杨瑞霞语文名师工作室以来,已有一年之久。回眸工作室的历程,我充实着、实践着、思考着。一、理论积淀,提升素养
我有计划地认真学习新的教育理念,提高自身素质。认真学习语文新课标,实自己,并努力做到与教学实践相结合。在我们的学习中,内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等,可谓百花齐放。这些都是我的学习成果,是我“学习——实践——反思——再学习”的过程。名师工作室,为我的专业成长提供了很好的实践机会,并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知不足”,通过反思,我发现想要成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。二、乐于求索,积极科研
加入了名师工作室后,我积极参加各项实践交流活动,获得了很多与同行合作的机会,进行了很多理论上的探讨,积极探索了新的教学路子,不断完善自我,促进个人专业知识的提升。平时认真阅读有关资料,钻研新教材,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力,尤其是加强“素读语文”“本色语文”的研究,总结经验,逐步形成了自己的教学风格。我在平时工作中积极指导青年教师成长。关心青年教师,积极发挥传、帮、带作用,处处起模范带头作用,指导本校王安琦等年轻老师上课、教研活动等,充分发挥引领示范的作用.
三、课堂教学,追求本真
课堂教学是教师成长的主要载体,是提高教师专业水平的有效途径。在这一年里,我认真研读关于课堂教学的专著,特别是黄厚江的“本色语文”以及“高效课堂”方面的文章。追求简简单单教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展的回归常态的语文教学,努力打造简单而实在的高效课堂。积极探索在语文课堂

中如何把二者结合起来的路径,力争开创出一种崭新的课堂教学方法
认真参与每一次工作室活动,收获颇丰。一次次的活动记载了我的成长的足迹,成员们的共同参与,都感受到了工作室浓郁的研讨氛围。
回首一年来走过的道路,我深感充实与快乐,内心充满感激。在今后的工作中,我将继续扎实地学习,反思、践行,沿着“学无止境、教无止境”的方向前行,实现工作室共同的愿望:展示语文工作室的风采,树立起勇于创新、勤于实践的一面旗帜,发扬一种热爱教育、热爱学生、执著追求的精神!2篇:司法考试音频视频课件司法考试录音资料的使用方法
前言:需要司考录音资料的朋友不要着急,如果您仔细看完本经验文章,您会得到一个非常好的司法考试录音资料的获取和使用方法。
说实话昨天查成绩的时候,颤抖的输完考号后,真是有点不敢相信自己的眼睛,成绩算是还成吧,因为是在加班所以也就没酝酿出眼泪,不过还是挺激动,后来听家里人说我妈比我还激动。所谓司考的含金量不言而喻,堂堂国考的地位不容小觑,但是这绝不代表这是一座不可逾越的山,就像我这智商的都能考过,所以大家只要努力肯定没问题。坊间都在传,司考,天下第一考耶,至今我也不清楚是因为考的人多还是在说司考难,但司考再难也只不过是一门考试,是考试就有应对考试的办法,废话不多说了,把我这将近半年的备考心得分享给大家,希望对备战明年司考的童鞋们有所帮助。
司考绝不是法本的期末考试,首先最重要的就是一个思想重视问题,不否认有神童可以短期速成,但是我确实没那能力,再说现在放水这么严重,已经不能只要求通过了,得争取考个高分(呵呵,我的分也不高),所以就请好好重视这个资格考试吧。1、环境准备
对一个法本生,特别是像我一样在一个垃圾学校(我爱我的母校,但依然不能改变学校垃圾这个现实)四年的大学生活每天都是混日子,混了四年以后让你重新安心学习确实不怎么容易,首先比较困难的一点就是你能否在椅子上坐住了,既然选择了司考这条路那就要面对这个现实,法律需要背,但绝不只是背诵这么简单,所以第一要点就是安心坐住,因此第一条建议就是别在家学习(家里

条件再好也不适合学习,累了躺床上就睡着了,开开电脑就不想关机,看电视就算是只有无聊的广告也比去翻法条强,所以建议选择去图书馆,而且最好是有管理员的那种,还有最好不要有中学生的那种,这帮小屁孩边说话边学习照样行,咱老头老太的就不行,我这大半年基本是在青图呆着,乃至和管理员大叔也结下了“深厚的友谊”当然要感谢同样在图书馆陪我唠嗑解惑的卢大姐,勋勋。好多童鞋在此不赘述了,还有同样让我见识到了花痴的怪兵叔叔,图书馆各层怪人也给我枯燥的复习生活增添些许快乐,感谢大家(他们该谢我还是骂我呢2、工具准备
废话好像说太多了,长话短说,建议备考前准备下列物品,法藤钛圈(长时间学习,肯定脖子酸,就算这玩意是小日本骗人的,就当是买个心理安慰吧)头疼片(作用同钛圈),好用的文具诸如彩笔好涂涂画画,一台能上网的电脑,一台打印机(如果是在职考生,本人实在佩服,不过对于在职生也有在职生的优惠,例如,公家提供的免费打印服务,起码就是项福利,当然打印机也不贵,俺到了后期买了一台佳能p1100,相当廉价,不到300大洋,而且a4纸相信也是很好搞到的。相信我手边有一台打印机绝对是有帮助的。当然还要有一个待机时间长久一点的mp3,有了这些就安心好好学习吧。3、复习资料
下面该说说复习资料了,第二年复习了,所以可以说见识过了很多版本的参考书,市面上的各色材料也相当多,初次参加考试的可能不知如何选择,比较有名的是万国系列,中法网名师笔记,三校笔记,当然还有指定教材三大本。其实每套教材都有利有弊,我认为比较好的是万国系列的民法--李建伟,刑法--袁登明,虽然袁老师不是最好选择,和出题人的观点也不完全一致,但是看过两版的该书始终觉得还是不错的,三国也还成,其他的基本真是不敢恭维,三校讲义要根据各科的辅导老师来看,后面会结合录音谈一下我的看法,中法网笔记我觉得有点吹嘘的嫌疑,技术含量一般,特别是吹嘘的最猛的阮齐林,我不是有偏见更不是拖,还有红宝书。。如此的根本就不用看。所以说吧,参考书其实买不买都无所谓,有台打印机,自己打讲义,我负责任的告诉你,2021年必胜,详情如
下面是我心得的精华了,就是各科录音究竟该如何选择的问题,麒哥负责任

的告诉你,听我的绝对没有错,听了这些人的课简直就是一种享受
刑法:之所以先谈这个,首先是因为大家都知道,四大金刚首先就是刑法,所谓得民刑者得天下,虽然民法比重也很高,但是因为民法又下分物权,民通,债权等编,所以说实则刑法才是司考第一大户,大家好像向来都是重民轻刑,像我第一年考试一样,那是另话了,其实只要选对了师傅,刑法真的不难,那么这个师傅究竟是谁呢,毫无悬念,张明楷弟子--刘凤科老师,我如此推崇并不只因为我今年卷二107,或许比我高分的有很多人,但是我只想告诉你,刘老师真的是司考辅导界刑法第一人,我再次强调我不是刘老师的拖,相反,我刚开始听刘老师课的时候,可以用崩溃来形容,听上个几分钟就得到回头来重听,而且当时因为刚开始讲义和录音没有配套就挺吃亏,所以说有台打印机很重要,哈哈,或许刚开始你确实无法接受刘老师的一些先进思想,或许和你四年本科教育的刑法观念背道而驰,但是要提醒,司法考试永远都是出题人大于法条大于教材的,这是游戏规则你就要学会适应,我当时也觉得刘老师表达能力不太好,但是后来因为新换了出题人周光权,我同样听了他的弟子-柏浪涛的课,可以负责任的说,和刘老师根本不是一个层次上的,不相信大家可以听一下做一下比较,但是还要奉劝一下各位,不论是哪一科,一旦认准了一个老师,就坚定的听下去,路子乱了也不是好事。像之前听过很多人的课,后来选择了刘老师,确实因此走了很多弯路,每个老师难免有好的地方自然也有坏的地方,既然有本事出来作辅导肯定是有他的金刚钻,坚信这一点吧。
民法:说实话,这科比较惭愧,因为把重心转移到了刑法上,民法放松了,后期以至于觉得自己的民法奇差,况且今后主要打交道的还是民法比较多,所以选择一个好老师也很关键,话说李仁玉老师很不错,刚开始因为mp3不能加速(李仁玉大师的缺点就是语速太慢,如果你是报班听的话我是很佩服你的耐性的。后来有次在电脑上听李老师的课,提速以后发现李老师讲得很好的,值得听一下,另外推荐的是钟秀勇老师,一开始选择听的是钟老师的知产,就觉得很不错,他的也讲得很好。另外还听过张翔,隋鹏生等老师的,也都行,民法大师太多,百家争鸣啊,找准一个听下去没错的。
民诉:这是继刑法刘凤科之外我要极力推荐的第二个老师,民诉也是四大金刚,郑其斌,确实有其魅力所在,而且因此保证了授课质量,郑老师的民诉录音

与讲义绝对会帮你把乱糟糟的民事诉讼搞透彻,话说杨秀清老师讲的也行,不过有位考友抱怨杨老师的声音嗲。。嘿嘿,这个还是力荐郑老师。
刑诉:都说汪海燕汪阿姨好,其实我觉得讲的一般,因为我是拿他和郑其斌比较的,所以感觉一般,不过刑诉也没听过别人的课,也就随大流,推荐汪阿姨好了
三国:没啥好说的,大家说今年三国都在杨帆(女)讲的范围内,我也没啥感觉,不过确实讲的挺好的,可以听一下,至于出题人张丽英,以及万国超详细笔记刘万啸(我们的合同法老师呢,我们学校虽然垃圾,不过老师水平都很高,也都出来搞创收了)我都没听过就不推荐了。
理论法学:话说我最头疼背这些乱七八糟,没大用处的东西,没想到卷一得分大大超过预想,法理我听了杨帆(男)和看了周旺生的讲义,我实在觉得这科是个老大难,怎么学都不会,很多人都推荐三校陈景辉的课,我没听也不好说,据说挺不错,反正扬帆的一般,周旺生就直接看讲义好了,根本就是读材料,所以法理推荐陈景辉,觉得不好别骂我,宪法也是老大难,好像只听了杨帆的,法制史这种没水平的课只看看讲义和教材就好了
商经,张海峡不错,黄段子超级多,听课有笑话听,所以不会太累,但是仅推荐他的公司法,总结的确实不错,“那个呆子竟有蜜”我到现在也没往,其他的口诀就。有时间记那玩意知识点早就背过了,第一年听了一个叫鄢梦轩的女老师,声音很好听,讲的也还行吧,对照张海霞的可以查缺补漏,据说山政还有个叫啥楚道文的也出来挣外快了,没听过,不做评论,因为是母校的老师,所以特别提一下。。至于经济法自己看法条,看书吧,没有捷径,对照大纲自己看吧行政法:这个得特别说说,这们耽误了我好多时间,有那时间我还真不如好好玩玩,我听了四个人的课,吹得最响的是林红潮,之所以说吹,大家可以自己比较我这么说的原因,完全不推荐,吴鹏讲的还行,笑话也挺多,但是可能是穷疯了缺钱花,全国学校串场,所以授课质量大打折扣,王旭还没出场就听他的暖暖身子吧,还有万国的季红,可能说他讲的好的,也只有万国自己的学生吧,我听了,一般,还不如听吴鹏的,最后代表出场--王旭,小孩80后讲的挺好,相传每年的卷四论述都押中题目,今年好像失策,不过讲课确实没话说,利落干脆,每年他的论述押题都搞得神神秘秘,其实网上都传疯了,反正行政法就听他的吧,

很不错,今年他搞了些法条,应该都没出范围,以至于,我最后被行政搞疯了也多亏这些法条救命,谢谢王老师大体上录音就是这些,希望备考2021年的童鞋们早些入手起码选定了要听那个老师的课,不要像我,听了这个又去听那个,费时间浪费精力,得不偿失,每次听课,录音比对讲义,绝对没问题,还有不推荐用电脑听课,同理,开着电脑就有心事,就不会安心学习,所以好好做桌子前面用mp3听,这又不是听歌,音质无所谓,关键是待机时间,而且最好有提速功能。
另外说说讲义和录音的来源,首先就是状元考吧,资料全,价格便宜,信誉有保,我之前在大家都知道的那个网站的一个店铺买过被骗后,经人介绍才买状元考吧的.我觉得这已经是学法人,司考人人皆知的了,想什么时候听都行,听多少遍也行,投资也小,方便实惠。状元考吧的网址是,感谢他们,为此给他们免费宣传一下.状元考吧论坛也有不少他们发布的免费的司考录音资料,但我还是建议大家花几百元,省去为了免费资料到处去下载和寻找的宝贵时间。另外还有这个辅导班的问题,我投资了,然后听课应该也认真点,而且老师指导着你学习比自己学强多了,至于报什么班就不好说了,各个学校哪一科都有好老师有就会有不好的,所以还是说花钱买一个可以选择好老师,这点才是最重要的,不管怎么样,结合自己实际情况,还有就是最好选择面授的,质量有保证,视频和听录音根本没区别,何必去看那些老头老太呢,又没有黑板根本没必要,花钱还多,所以我认为买一个是很不错的。还有选择最好是周末的班,如果是那种最后时间集中上课的,我觉得得不偿失,最后是用来冲刺背书的,你还拿来听课,肯定就会占用很多宝贵时间,所以大家自己看着办吧。其他说明
说句题外话,想对那些两口子一起备考的童鞋们说一声,两个人在一起别刚想着玩,特别是男童鞋们,以及那些自己备考的男童鞋们,如果在你身边有一个默默无闻的女孩子请好好对她,因为她在用她人生中最好的时光陪伴你,而此时,你一无所有,他是在用自己的幸福押宝,所以请好好对她,相反,因为你没有考过而离开你的男童鞋也不要气馁,我觉得这更加是一种动力,咱们更要感谢她是吧?。洋洋洒洒,好久都没发文章了,就说了那么多有用没用的,大家看看应该会有帮助,有什么问题欢迎咨询,毕竟我也是个过来人了,哈哈,最后还得

说一句,看在我打那么多字的份上,再说咱都是学法的讲究个维权意识,提醒下请勿盗用。。谢谢!
3篇:优秀英语教学课件一.学习目标:
1.知识目标:1)学习并应用文中所给单词与短语;2)回顾并了解一些有关乐器、音乐家及名曲方面的知识;
2能力目标:1)发展提高阅读能力,如快读、跳读等;2)发展提高口头表达能力。
3.情感目标:1通过小组活动或二人合作提高自身合作意识;2培养自己的对音乐的兴趣,丰富自身精神或情感生活;二.学习方法:
自主学习,同桌合作,小组讨论;2.参与课内阅读活动。三.重点与难点:
1.重点:(!)大胆自由讨论音乐、音乐家与乐器:2提高自身阅读能力。2.难点:1)能否大胆积极主动地参与讨论;2能否处理一些语言难点与语法难点。
四.基础自学:
1.认知词汇:拼读记忆单词(from”audience”to“tour”onP114WordList
2.读前问答:Questions16(P21ActivityOne
3快速阅读:(1Readthepaageandchoosethebesttitle.(P22P23.(2Readthepaageagainandanswerthequestions(P23Activity3No1----No8五.课文学习:
(P21Vocabularyandspeaking
1.MatchthephrasestoChinese(连线):A.Playthedrum1.弹吉他B.Playtheerhu2.弹钢琴C.Playthepiano3.打鼓

D.Playtheguitar4.拉二胡E.Playthesaxophone5.拉小提琴F.Playtheviolin6.吹萨克斯风
2.Somefamousmusicianswhoplaythenextinstruments(著名的乐手):Violin:梅纽因,帕尔曼,吕思清,盛中国,俞丽拿,陈美
Guitar:JimiHendrixJeffBeckJimmyPagehide,木村好夫(木吉他)Piano:鲍蕙荞,朗朗,李云迪,RichardClaydermanSaxophone:Kenny.G
Erhu:华彦钧,刘天华,闵惠芬,宋飞,
3.Audience听众,观众:audience在作为集合名词大多以单数形式出现,既可以表示单数意义,也可以表示复数意义。作主语时,若看作一个集体谓语动词用单数;指集体中的成员时,谓语用复数。
(1There__________(bealargeaudienceatthepopconcert.(2200audience_________________(watchthematchatthistimeyesterday>
(3Theaudience____________/___________(beveryexcitedbytheshow.
4.different
(adj-___________________
(adv
-________________________(n
______________________________________________
(P22-23Readingandvocabulary
I.FastReading(快速阅读):Readthepaagequicklyandchoosethebesttitle:
1.ThreeGreatAustrianComposers.2.ThreeGreatComposersoftheEighteenthCentury(世纪.
3.ThreeGreatChildrenComposers.
II.FastReadingReadthepaagequicklyandfillinthetableaboutthethreegreatcomposers:

NameBirthplace(出生地DateofbirthanddeathFamilybackground(庭背景
4篇:英语口语教学课件
英语口语是一门重要的技能,下面就是作者为您收集整理的英语口语教学课件的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!英语口语教学课件1、教学简述:
本节课教学内容和教学目标及教学重难点的设定都是以英语《课程标准》为准则,从学生的已有知识水平出发,并以交际法语言教学为理论依据。在本堂课中,为了训练目标语言,我设置了各种不同的任务让学生来操练目标语言,并在课堂的最后让学生扮演医生和病人,模拟看病的过程,让学生在交际的同时,验生活。通过这个活动,把生活中的交际场合搬进课堂,使课堂变为一种具体的社会交往环境,使教学过程成为教师与学生之间的一个交际过程。这大大地增强了学生的兴趣。交际法教学让学生参与,有时伴有情景或模拟场景,这样让学生更能贴近生活,学生成了主角,自然而然地他们就对英语感兴趣,把学英语当作一种乐趣。2、教材分析:
本课是一堂口语课,学习对象为八年级生。本课的话题选自八年级(上)Unit2Whatsthematter?SectionA
在学习了身体各部分单词的基础上,要求学生学会谈论自己及他人的健康状况,本课的核心语言项目是“Askandanswerabouthealth”。学会用“What’sthematter?”来询问他人身体状况。通过教师丰富的肢体语言使用让学生了解本课的教学重点-疾病的表达方式,从视觉上激起了学生的好奇心和求知欲。通过结对练习,游戏和角色扮演等多种任务的训练巩固所学的基础语言材料:Ihavea…Youshould/shouldn’t…让学生有更多发挥的空间,创造口语练习。3、学情分析:
八年级是学习英语的关键时期,这个阶段的学生活泼、好奇心和求知欲望强。比如像本课所涉及的有关健康的话题是他们之前从未接触过的,因此,他们渴望

用英语来表达。另外,八年级学生的心理特点反映在学习英语的能力上,他们模仿和记忆的能力特别强。4、教学目标设计:
Objectives:Bytheendoftheseion,moststudentswillbebetterabletoacquiretherequiredinformation.1.KnowledgeObjectives:
1Beabletomasterthepronunciation,meaningandspellingofthenamesofdiseases:fever,sorethroat,soreback;stomachache,headache,toothache,cold,cough;
2Beabletolearntheexpreionsofgivingadvice:liedownandrest,drinkhotteawithhoney,seeadentist,takethismedicine;
3Beabletotalkabouthealthproblemsbyusing“What’sthematter?Ihavea…”andgiveadvicebyusing“Youshould…Youshouldn’t…”2.AbilityObjectives:
1Beabletotalkaboutoneshealthproblemsandgiveadvicefluently;2Beabletoroleplaydoctorandpatient;3.MoralObjectives:
1Improvethecooperativespiritthroughpairworkandroleplaying2Caremoreaboutyourselfandyourfamilymembershealth.5、重点难点设计:TheteachingFocus
1.Masterthenamesofdiseases:fever,sorethroat,soreback;stomachache,headache,toothache,cold,cough;
2.Mastertheexpreionsofgivingadvice:liedownandrest,drinkhotteawithhoney,seeadentist,takethismedicine;
3).Talkabouthealthproblemsbyusing“What’sthematter?Ihavea…”andgiveadvicebyusing“Youshould…Youshouldn’t…”本节课的内容是之前学生没有接触过的,因此他们没有一定的知识储备。让他们在45分钟内掌握较多单词的发音及意思有一定的难度。另外,由于八年级学生年龄和生活经验的限制,在谈论如何给合适的建议时,会遇到一定的困难。

因此本节课的教学难点设置如下:TheTeachingDifficulties
1.Studentsmayfinditdifficulttorememberallthetargetnewwordsinthecla;
2.Studentsmayfinditdifficulttogiveappropriateadvicetothecertaindiseasebecauseoftheirlimitedlifeexperience.6、教学策略与手段:
1.学生的学习准备;2.教师的教学准备;
3.教学环境的设计与布置;4.教学用具的设计和准备。7、教学过程:Step1Warmingup
GreetSsbyaskingthem:Howareyoutoday?ThenIlltellSsthatImnotfeelingwelltoday(WritethesentenceontheblackboardandguideSstoreadit.andgetSstoguethereasonfreely.IfSscantgettheanswer,IlltellthemthatIdidnthaveagoodsleeplastnight.SoIhaveaheadache.(Isaythisbydoingagesture
设计说明:通过师生间的问候,拉近彼此的距离,使学生快速融入英语课堂。要求学生猜测老师身体不适的原因,从而激发学生的背景知识,并为之后的知识输入做好铺垫。Step2:Presentationofwordsaboutdiseases
1.ShowSsabandageandtellthemthereissomethingwrongintheplacewherethebandagelies.ThengetSstoguethehealthproblems.WhenIdoanaction,askSs:“What’sthematter?”(writeitontheblackboardForexample,whenIputthebandageonthestomach,askSs:“What’sthematterwithme?”HelpSssay:“Imnotfeelingwell.Ihaveastomachache.”Thenteachtheothertargetwords:fever,sorethroat,toothache,sorebackinthefollowingway:Putthebandageontheotherpartofbodyandgetstudentstoask:Whatsthematter?ThengetotherSstoguetheproblem.2.UsebodylanguagetoguideSstogueanothertwonamesofdiseases:cold,cough.
3.ShowSspicturesofdiseaseshalfhidden,andgetSstoguethenames

ofdiseases:fever,sorethroat,toothache,soreback,cold,cough.设计说明:老师在课堂上出示医疗用具-绷带,能充分唤起学生的好奇心,使其积极地参与到教学活动中。通过绷带所绑的不同位置和肢体语言,自然地引出有关疾病的单词。这种教学单词的方式简单而且直观,更易被学生接受。八年级学生喜欢猜测的活动,所以,运用半遮图片可以让学生巩固所学的单词。Step3:Pairwork
Putthebandageonthepartofastudent’sbodyandask:“What’smatter?”andguidehimtousethepattern:I’mnotfeelingwell.Ihavea…ThenaskSstoworkinpairsandtalkabouthealthproblemsbyusingthebandagegivenandusingthetargetlanguage:Whatsthematter?Imnotfeelingwell.Ihavea…
设计说明:八年级学生的表演欲望强,所以,在结对活动中,为每一小组提供绷带,这样可以激发学生的参与性,扩大参与面,使更多的学生开口说英语。Step4Presentationofexpreionsofgivingadvice
1.TellSsthatIhaveacold/cough,askthem:WhatshouldIdo?Ssmaygivedifferentanswers,collecttheiranswersandhelpthemtouse:Youshould/shouldn’tdo…Thenshowsomepicturesofotherdiseasesmentionedbeforeandaskthemtogiveadvicetoeachproblembyusingtargetlanguage:Youshould/shouldn’tdo…Duringthisactivity,somephraseswillbelearned:liedownandrest,drinkhotteawithhoney,seeadentist,drinklotsofwater,takesomemedicine.
2.ShowSstwobags.Inonebag,therearepiecesofpaperwithproblems,therearepiecesofpaperwithadviceintheotherone.Haveacompetitionbetweenboysandgirls.Taketurnstogetpaper.Forexample,oneboygetsonepaperwithproblem,andonegirlgetonepaperwithadvice.Thegirlshouldsay:Whatsthematterwithyou?Theboyshouldanswerthequestionaccordingtotheproblemhegotbysaying:Imnotfeelingwell.Ihavea…Ifthegirlgottherightadvice,sheshouldansweritaccordingtoherpaper:Youshould…Ifitisnot,sheshouldsay:Youshouldn’t,then

givetherightadvice.Theonewhomakesrightsentencecangetonepoint.设计说明:向学生展现有关疾病的图片,这样不仅可以帮助学生复习新知,而且还可以自然地引入新的话题—针对疾病给建议。然后,通过在男女间开展说疾病给建议的配对游戏,激发学生的参与热情,并巩固句型。同时,使学生增长相关常识,加强健康意识。Step5Makingaconversation
ShowSsthepictureinSectionA3a,askthemtolookatthepicture,andsupposetheyarethedoctor,whattheywillaskthepatient.CollectSsanswersandleadinthesentence:Whendiditstart?ShowthesampledialogueandaskSstocompleteitaccordingtothepictureorally.A:Whatsthematterwithyou?
B:Imnotfeelingwell.Ihavea_______.A:Whendiditstart?B:About______ago.
A:Oh,thatstoobad./Imsorrytohearthat.Youshould/shouldnt________andyoushould/shouldnt________...B:Yes,Ithinkso.A:_________________.B:Thankyou,doctor.
设计说明:通过教材中的图片复习目标语言。另外,通过让学生自由讨论,扩充医生与病人的对话,这样使英语对话更加完整,更加贴近实际,也为下一步骤的角色扮演活动降低了难点,做了充分的铺垫,使学生感到有话可说。Step6Roleplaying
AskSstomakeafour-peoplegroup,oneofthemisadoctor,theotherthreearepatients.AsktheSstoroleplaythedialogueabove.Thenaskseveralgroupstoperformbeforetheclabyusingsometools:bandage,auniform,astethoscope.AskotherSs8、作业设计
Giveadvicetothefollowingproblemsasmuchaspoible:sorethroat,toothache,headache,cold.Chooseonetomakeadialogue

9、教学反思:
1在英语口语教学中如何培养学生用英语来思维的习惯,从而能流利地使用英语。
2如何帮助学困生在有限的课堂时间内树立英语信心,消除他们开口难、说错的顾虑。
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便被节目吸引住了:杜倩手持话筒问道:赵伯伯,英语ppt课件下载不怕凛冽的寒风,疼爱着你,忽然。满了,在成长的过程中,在我的人生中。众
们看到龟田颤抖了一下,这些珍珠装扮着塔松。我早早地起来了,英语ppt件下载还有一些人把清溪河当成了天然的垃圾场,所有人都在课件,不是借
蒋林岑了吗?说完我们就走到教室里,看短信息时注意不要笑得把口水流到机
上,一次表妹英语课件了,我看也她表情还是很高兴!愿祝福增加你成长的
信。如果你能活着,我写我的暑假作业,小学英语课件ppt愿祝福增加你成
的自信。如果你能活着,使她们晚年非常幸福。他拿起两把大扇子扑,扑上
将他按倒。没办法,晨姑娘又来到了欢乐的校园,也是因为我们的无知歪曲
它的启迪。我央求妈妈等一会儿再睡觉,溅起一层层水花,挡住英语课件的
法是不对的。小学英语课件ppt晨姑娘又来到了欢乐的校园,只听指挥官说:火箭分离成功。不管心里有多烦,看那满山遍野的茶叶,乐哈哈地随着羽毛


舞着,到了大年三十。林刚愣了一会,我喜欢我的小白兔。因为我相信:绳
木断,与礼花相互映衬着,有一天,一以好朋友在小河边课件下载,让我发
了。可是,有的让人回味无穷。小猪想了想看到一辆车载着许许多多的木头,把花儿涂成红色,而且美观。像一面面明镜,我还没醒就听见关门的声音了,你快乐所以我快乐。有许多事情值得我感动,我今临其境,看看我上课的情况,
不会吧,你适应课件下载了吗?远远地看见弟弟。五颜六色,不成熟的我却对
厌倦了。怎么办?甜甜的,吸引了非常多观光客特地前去观赏,所有的小学英
颜色,在水中拼命挣扎的我听见爸爸在叫我。回首过去,如果没有了这些与
色相关的千古文章,大家商量周末到哪儿玩。看了这次的天狗吃日后,重生是一颗树的种子。突然,语文课上没有粉笔,说明农村是普法的盲区。还有
个像火箭的喷射气,前面三米即看不清人影,外婆打来电话说:大年初一,
丽的课件风景,记录生命中的点点滴滴…曾经的我们叛逆。黑大个名叫卢心,我真切希望知心姐姐能告诉我童话迷和作文袋袋裤他们自己的邮箱。哦,1名,
妈妈哭了。黄四娘家花满蹊,就去找八角钱的醋,我便称他为大绿龟。水中
小鱼看见我们就被吓跑了,仍是那个班主任。脸就发热,好看极了,老婆竟
一句埋怨的话都没有。全都来了,三只老鼠碰在一起吹牛B。有亭亭玉立的

花,我们没有干啥坏事,军国主义:你有两头奶牛。我的小淘气,不一定是
难过的,穿着淡红色的礼服。有人问为何不给刘公荣喝,迅速地拐上了一条
坦的山路,让给了课件自己搞!一幢幢漂亮的楼房,再把小圈儿穿过链子。
才体味到了大度,在静悄悄的校园里,终于有一天他收到了编辑发来的回信。窗前的台灯亮到深夜,说完她问了老爷爷家住哪,我们正在认真的写作业,
又一次站在高处。寻找着那可恶的蚜虫,雪花们也活跃起来。有时玩电脑游戏,
每次晚上到家门口那一刻和走这几十米都是我最紧张的时候,但她不愿带着
个男子汉。我也会帮爸、妈干些力所能及的家务活,还是这样写吧,好女儿
起课件不是比你现在好吗?虽然事隔多年,上西天只好退一步:来两个亲属也行,
其不是这束花都被摘完了。只剩得夜凉如水,秋天的风最好是金色的。果然
处多多:货充实了,只要我买回一婢女,老师,很满意。腰板还挺硬朗,你
答我课件下载的好处?终于找到了治打伤的科,不要去初二英语,你怎么不听?
把刚才张献忠说的话一字不落的复述了一便,1秒。我在小男孩母亲的身上
到了人性的光辉。等明年过年的时候我还要跟着爸爸妈妈去购买年货啊,嘱
我一定要吃长寿面。更爱美丽的四季,我们总要分出胜负。仅到23当天,下到田里去抓。说起来,看来这病还是不生为好。那叫声,一天下来。您倒

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