中学田径运动会秩序册

发布时间:2019-05-01   来源:文档文库   
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中学田径运动会秩序册
24届田径运动会的通知 各年级、各班:
为了增强同学们的体质,锻炼身体;活跃校园文化生活;培养同学们的集体荣誉感,增强班级的凝聚力;弘扬不怕苦、不怕累、顽强拼搏的体育精神。经学校研究决定:12 11日、12 12 两天,举行我校第24 届田径运动会,暨2009年明德中学体育节活动开幕,请各年级、各班接通知后,积极筹划充分准备,力争在体育节各项比赛中,赛出风格、赛出水平。关于参赛、报名事宜附后 一、参赛单位
以班为单位,全校在校非毕业班级参赛 二、报名办法
1.每个项目每班限报两人,每位同学限报两个项目,接力项目除外。
2.各班报名表于122(14周三前上交体育组办公室,任何班不得延期交表。 三、比赛项目
20人ⅹ50米迎面接力:以班为单位,男女各10 女子组: 100 200 400 800 1500 跳远 跳高 高中铅球(4公斤 初中实心球 4X100接力 定向越野场地赛
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男子组: 100 200 400 800 3000 跳远 跳高 高中铅球(5公斤 初中实心球 4X100接力 定向越野场地赛 四.录取名次及办法
全校分年级组进行比赛,单项录取前八名,不足8人减1录取,进行奖励,并按97654321分计入团体总分,团体分组录取前八名,集体项目及破记录项目,按双倍积分计算。定向越野场地赛成绩录取详见定向越野场地赛方案。
五.注意事项
每位参赛队员必须凭个人学生卡和号码布(各班根据比赛秩序册上号码对照表自行准备好本班的号码布参加检录后准时参赛,未检录或比赛前两次点名未到者视为弃权,如有弃权者,不予评体育道德风尚奖。 长沙市明德中学教育处 长沙市明德中学体育组
2009-11-20 2009年长沙市明德中学体育节 24届田径运动会开幕活动方案
一、时间:200912 11 日上午730 二、地点:学校升旗广场 三、开幕式程序:
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1、主持人宣布学校第24次秋季田径运动会开幕(学校领导,行政干部主席台就座,全体学生按升旗仪式队伍在球场集合。
2、学校领导致辞。
3、裁判员代表宣誓。(常刚健 4、运动员代表宣誓。(田径队吴雪雯
5、教育处宣布校运会体育道德风尚班级的评比条件。 6、总裁判长宣布田径运动会比赛时间安排。 7、主持人宣布开幕式结束,宣布上午第一项:全校各班晨跑活动展示及比赛开始。
附: 校运会体育道德风尚班级评选由以下内容组成:(总分为100
①开幕式晨跑方阵表现情况;(25 ②运动员成绩和比赛的纪律与作风;(25 ③班级观众队伍的组织纪律与作风;(20 ④各班所驻地点的卫生;(15 ⑤班级宣传;(15 具体要求:
①严格遵守大会各项纪律、规章制度,自学遵守《中学生行为规范》
②开幕式晨跑队伍整齐,着装统一,精神面貌好。
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③运动员精神面貌好,纪律严明,尊敬师长,尊重裁判和工作人员;服从大会组委会安排,听从指挥,团结协作,顾全大局;积极认真参加比赛,胜不骄败不馁,讲文明、讲礼貌、讲卫生,关心集体爱护公物,注意安全;无弄虚作假和冒名顶替行为。
④观众队伍观看秩序好,不随意进入比赛场地,不在比赛场地中伴走、带跑、观看;做文明观众,不讲粗痞话,不打架骂人,配合服从纪检老师和纪检学生干部的管理;各班严抓常规纪律,出勤,按要求佩戴校卡,穿好校服,言行举止文明,无违纪事件。
⑤要求各班及时搞好所在区域卫生,随时保洁,不乱丢乱扔垃圾。
⑥各班积极投稿,认真报导班级、学校的好人好事和运动员的好成绩、高风尚。每班投稿30篇以上,(以校运会宣传组的要求为准
⑦各班安排专人救护小组、专人后勤服务等;助人为乐、拾金不昧等事迹将根据实情给予适当的加分。
⑧凡是运动员在参赛中出现冒名顶替的,各班级发生打架斗殴等重大违纪事件均一票否决。评比办法由教育处组织宣传、保卫、竞赛、后勤等组共同评眩 长沙市明德中学 20091120 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创

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参赛运动员须知
1、运动员必须首先对照自己的比赛时间、比赛项目,携带好学生证、号码布参加检录处的检录,只有参加了检录报到方可参加比赛,三次点名不到者作弃权处理,,只带号码布不带学生证者,不予以检录,坚决杜绝替代比赛的事件发生。
2、检录后运动员不能擅自离开队伍,必须有组织有纪律的由检录处老师或学生统一引导前往比赛地点,中途脱离队伍没按时比赛者作弃权处理。
3、径赛项目的运动员到田径场北入口检录处参加检录,田赛项目的运动员到田径场南入口检录处参加检录。 4、个人田赛、径赛项目发生时间冲突,田赛服从径赛,运动员必须主动向田赛项目裁判长请假,待径赛结束,马上返回田赛项目。
5、径赛运动员必须对照自己检录的项目、组次、道次进行比赛,切勿出现错位比赛,否则将影响名次和成绩。 6、全体参赛队员要积极认真按规定比赛,充分发挥技术水平,充分展现自我,培养顽强不屈、勇于拼搏的精神,增强班级凝聚力。


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