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四年级下册语文书第13课夜莺的歌声教学设计

发布时间：2024-01-08 12:25:13 来源：文档文库

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四年级下册语文书第13课夜莺的歌声教学设计
四年级下册语文书第13课«夜莺的歌声»教学设计1第一课时学习目的：
1、看法11个生字，会写16个生字，能读写〝寂静、盘诘、潜伏〞等词语;2、能正确、流利、有感情地朗诵课文，了解文章的主要内容;3、了解课文中含义深入的句子。体会战争中〝小夜莺〞的机智、英勇以及爱国肉体。学习重难点：
1、有感情地朗诵课文2、了解文中含义深入的句子教学设计：一、导入
同窗们，明天我们来学习一篇新的课文，看教员板书课题：夜莺的歌声。
夜莺这种鸟儿大家熟习吗?(幻灯片出示夜莺图片及简介
〝夜莺的歌声〞在文中是指这种鸟的叫声吗?(同窗们回答得真好，〝夜莺〞是一位战争中的小情报员，他学夜莺
的叫声是为给游击队传递情报的。置信经过明天的学习大家会对他有更多的看法。
二、反省预习，全体感知文本
1、课前，我们都停止了预习，哪几个字你以为最难写?请你给同窗们提个醒吧甩蠢毁惯毁
留意这两个多音字：钉削
2、读过课文了，谁能用繁复的言语通知同窗们课文写了一件什么事?这件事是分为几局部来写的?每一局部区分是什么内容?(提示：记叙文依照什么人在什么时分做了一件什么事，结果如何来概括。课文以空行为标志分为四个局部，把这四局部的内容区分总结一下，然后串联起来也是整篇文章的主要内容。
这篇课文写了在苏联卫国和往常期，一个小男孩协助游击队消灭一伙德国法西斯强盗的事。
先写〝小夜莺〞以歌声诱惑朋友上勾，在为朋友领路途中以歌声为游击队员传递敌情，再写游击队消灭德国兵，
最后写战役完毕后〝小夜莺〞在村边小路旁继续吹奏着含蓄的歌声。
3、我们的预习本上还有一个版块：提出效果。你有什么效果要提出来跟大家交流吗?

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/61a6bcc24a2fb4daa58da0116c175f0e7dd1198c.html