2019-2020学年11.05江苏省南京玄武区九上语文期中试卷+评分标准

南京市玄武区2019-2020学年度上学期期中考试九年级语文试卷

（满分120分；时间120分钟）

友情提醒：此卷为试题卷，答案写在此卷上无效。请将答案写在答题卷上。

一（ 26分）

1.按要求填写古诗文原句。（8分）

（1）长风破浪会有时， ▲ 。 （李白《行路难（其一）》）

（2）莫愁前路无知己， ▲ ？ （高适《别董大》）

（3） ▲ ，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（4）我是你簇新的理想， ▲ 。 （舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）

（5）范仲淹曾探究“古仁人”“ ▲ ， ▲ ”的心境（填《岳阳楼记》中的文句），韩愈的“ ▲ ， ▲ ”也表达过这样忠于国家不计个人得失的情怀（填《左迁至蓝关示侄孙湘》中的诗句）。

9月底，学校拟举行庆祝新中国成立70周年的活动，请结合情境回答问题。

校学生会就活动主题向同学们征求意见，下面是参会学生代表讨论的会议记录。

2.给加点字注音或按拼音写汉字。（4分）

jí ▲ 取 天之jiāo ▲ 子 窜（ ▲ ）出 矫（ ▲ ）揉造作

3.关于这场主题讨论，下列说法不正确的是（ ▲ ）（2分）

A.甲、乙、丙、丁四人各抒己见，在讨论中都能明确地表达出自己的观点。

B.主持人能有效地组织讨论，并充分尊重发言人的意见，且能够保持中立。

C.甲同学虽然能说会道，但在讨论中表达语带讥讽，不够文明，不够谦和。

D.丙同学分析得合情合理，且重点突出，但他的发言却没有围绕议题展开。

4.联系语境，运用恰当的关联词语写一两句话补充丁同学的发言。（3分）

▲ 。

5.任选一种字体临写此次活动主题。（3分）

立身尚志述红心 立身尚志述红心

学校围绕既定主题，举办了诗歌朗诵会。以下是其中一位选手所选诗歌：

伞

艾青

早上，我问伞：

“你喜欢太阳晒

还是喜欢雨淋？”

伞笑了，它说：

“我考虑的不是这些。”

我追问它：“你考虑些什么？”

伞说：

“我想的是——

雨天，不让大家衣服淋湿；

晴天，我是大家头上的云。”

1978年 6.比赛间隙，一位观众与评委进行了短暂交流，请补全对话。（2分）

观众：我觉得《伞》与“立身尚志述红心”的主题不相符，会不会扣分？

评委： ▲ ，所以《伞》是符合主题的，不应该扣分。

7.学生会准备在网上定制水晶杯作为朗诵比赛优胜者的奖品，卖家提供的华为公司奖杯样式（右图）分为上、中、下三个部分，可进行图文激光雕刻。请重新设计奖杯上各部分图及文字内容，给卖家留言。（4分）

你的留言： ▲

▲

▲

二（39分）

（一） 阅读下列古诗文，完成8～12题。（15分）

【甲】 呼猿洞①（其二）

陈洪绶②

痛恨遇真伽③，斧斤残怪石。

山亦悔飞来，与猿相对泣。

洞黑复幽深，恨无巨灵④力。

余欲锤碎之，白猿当自出。

[注释]①呼猿洞：在今杭州飞来峰上。②陈洪绶：明末书画家、诗人，明亡后为僧。③真伽：即下文中杨髡，元朝宗教官员，大量盗掘南宋诸皇陵，相传呼猿洞中有其石像。④巨灵：古代传说中的大力神。

【乙】 飞来峰

张岱

飞来峰，棱层剔透，嵌空玲珑。深恨杨髡，遍体俱凿佛像，罗汉世尊，栉比皆是，如西子以花艳之肤，莹白之体，刺作台池鸟兽，乃以黔墨涂之也。奇格天成，妄遭锥凿，思之骨痛。亦犹士君子生不逢时，不束身隐遁，以才华杰出，反受摧残。且杨髡沿溪所刻罗汉，皆貌己像，骑狮骑象，侍女皆裸体献花，不一而足。田公汝成锥碎其一，余亦碎其一。闻杨髡当日住德藏寺，专发古冢。有僧真谛者性呆戆①，闻之大怒，枭呼诟谇②。主僧惧祸，锁禁之。及五鼓，杨髡起，趣众发掘，真谛逾垣③而出，抽韦驮④木杵，奋击杨髡，裂其脑盖。从人救护，无不被伤。但见真谛于众中跳跃每逾寻丈若隼撇虎腾，飞捷非人力可到。杨髡大惧，不敢往发，率众遽⑤去。此僧也，洵为山灵吐气。

（选自《张岱诗文集》，上海古籍出版社，有删节）

[注释]①戆：鲁莽刚直。②枭呼诟谇：大叫辱骂。③垣：墙。 ④韦驮：佛教中神将，此为寺中塑像。⑤遽：急忙。

8.用现代汉语写出下列句中加点词的意思。（2分）

（1）栉比皆是 ▲ （2）及五鼓 ▲

9.按括号里要求答题。（5分）

（1）但 见 真 谛 于 众 中 跳 跃 每 逾 寻 丈 若 隼 撇 虎 腾 （用“/”断句，断两处）（2分）

（2）杨髡大惧，不敢往发，率众遽去。（用现代汉语翻译）（3分）

▲

10.品析“山亦悔飞来”中的“悔”字的表达效果。（3分）

▲

11.甲诗与乙文内容多处形成呼应，选取诗文原句填空。（2分）

痛恨遇真伽 —— ▲（1）

斧斤残怪石 —— 遍体俱凿佛像

▲（2） —— 亦碎其一

12.甲诗中的“巨灵力”在乙文中“真谛”身上有哪些体现？（3分）

▲

（二） 阅读下列文章，完成13～16题。（11分）

▲

俞孔坚

亲爱的同学们，又是一个毕业季，很快你们将离开这未名湖，还有湖畔的红楼，像湖面上那蒸腾的水汽，消失在浩瀚的社会之中。你很快就会发现，在很长的时间里，除了在非常有限的范围内——你的老师、同学、家人及朋友之外，无论你认为做了何等惊天动地的事，你只是一个存在。但只要你还是你自己，一个与众不同的自己，这种存在便具有无限的意义。

这个地球上有将近870多万种生物，有近75亿的人类，没有两个种类是可以相互替代的，也没有两个人是相同的，哪怕是孪生姐妹。所以，做一个与众不同的自己，是上天的意志。这种不同体现在你的容貌、你的行为举止、你的好恶、你的理想、你看待事物的角度和表达事物的方式。正因为如此，才有纷繁的社会和多彩的世界。

做一个与众不同的自己，需要信念和敢于面对无边的痛苦。与上天的意志对立，我们的自然和社会环境中存在另一种力量，叫做同化。它会把你分门别类，然后让你着同样的衣服，穿同样的鞋子，吃同样的食物。这种同化的力量会通过非常严密的数理统计，做出正态分布的曲线，堂而皇之地把与众不同的你弃之边缘，让你穿不到合身的衣服，得不到适足的鞋子；把你当作异类来清除，把你的好恶与理想当作毒液来清洗，把你看待事物的角度和表达事物的方式当作怪异的行为来剿灭，诸如把你划入神经病类，让你屈从于所谓正常人的规则。这种力量往往迫使你背叛自己，于是就得同流合污、趋炎附势；世界上因此才有枯燥无味的千篇一律，社会中因此才有无数痛苦和挣扎的灵魂。

可你要知道，做一个忠实于自己而与众不同的人，便是你给世界的最大贡献。梵高因为与众不同，忠实于自己对世界的认知和表达方式，而被其所在的世界所抛弃，人类却因此有了一种新型的艺术；因为与众不同而被认为是自闭症患者的天宝·葛兰汀，却让人类懂得如何让暴躁的奶牛得到宽慰，让进入屠宰场的牲畜感到快乐。你也许是视觉思考者，所以你可以成为与众不同的杰出的设计师；你也许是模式思考者，将成为超群的数学家；你或许是语言思考者，那你一定是未来杰出的演说家……忠实于你自己的天赋，你才有可能成为这个世界上不可或缺的异类。   

2017年，我在这做了一个讲话，叫“逆流而上”；2018年我也在这做了另一篇讲话，叫“奇货可居”。实际上这两个讲话都在为今天这篇讲话做注：做一个忠实于自己的与众不同的人，哪怕同化你的力量是如此强大和险恶。这个世界有一百种理由让你改变自己而成为他人，却只有一种理由让你忠实于自己，那就是世界需要被给予独特天赋的你。

（本文为作者2019年给北京大学建筑与景观设计学院毕业生的寄语，摘自《文汇笔会》，有删减）

13.下列选项中最不适合作为本文的标题是（ ▲ ）（2分）

A. 忠实自己  B. 拒绝同化

C. 与众不同 D. 改变自己

14.“它会把你分门别类，然后让你着同样的衣服，穿同样的鞋子，吃同样的食物”该句中三个“同样”有何表达效果？（3分）

▲

15.第四段划线语句有何作用？ （2分）

▲

16.以下链接资料与上文第五段划线处的观点是否矛盾？说说你的看法和理由。（4分）。（4分）

“一个人的悲剧，往往是个性造成；一个家庭的悲剧，更往往是个性的产物。”（柏杨）

▲

（三）阅读下列《水浒传》节选文字，完成17～20题。（13分）

鲁提辖义救苦命女

天色微明，只见鲁提辖大踏步走入店里来，高声叫道：“店小二，那里是金老歇处?”小二哥道：“金公，提辖在此寻你。”金老开了房门，便道：“提辖官人里面请坐。”鲁达道：“坐甚么！你去便去，等甚么！”金老引了女儿，挑了担儿，作谢提辖，便待出门。店小二拦住道：“金公，那里去?”鲁达问道：“他少你房钱?”小二道：“小人房钱，昨夜都算还了。须欠郑大官人典身钱，着落在小人身上看管他哩。”鲁提辖道：“那厮的钱，洒家自还他。你放这老儿还乡去。”那店小二那里肯放。鲁达大怒，叉开五指，去那小二脸上只一掌，打的那店小二口中吐血，再复一拳，打下当门两个牙齿。小二扒将起来，一道烟走了。店主人那里敢出来拦他。金老父子两个，忙忙离了店中，出城自去寻昨日觅下的车儿去了。

且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去的远了，方才起身，径投状元桥来。

宋公明暗放晁天王

且说晁盖与吴用、公孙胜、刘唐三人道：“你们认得进来相见的这个人么?”吴用道：“却怎地慌慌忙忙便去了?正是谁人?”晁盖道：“你三位还不知哩，我们不是他来时，性命只在咫尺休了！”三人大惊：“莫不走漏了消息，这件事发了?”晃盖道：“亏杀这个兄弟，担着血海也似干系来报与我们！原来白胜已自捉在济州大牢里了，供出我等七人。本州差个缉捕何观察，将带若干人，奉着太师钧帖来，着落郓城县立等要拿我们七个。亏了他稳住那公人在茶坊里挨候，他飞马先来报知我们。如今回去下了公文，少刻便差人连夜来捕获我们。却是怎地好?”吴用道：“若非此人来报，都打在网里。这大恩人姓甚名谁？”晁盖道：“他便是本县押司，呼保义宋江的便是。”吴用道：“只闻宋押司大名，小生却不曾得会。虽是住居咫尺，无缘难得见面。”公孙胜、刘唐都道：“莫不是江湖上传说的及时雨宋公明?”晃盖点头道：“正是此人。他和我心腹相交，结义弟兄。吴先生不曾得会。四海之内，名不虚传。结义得这个兄弟，也不枉了。”

▲

老管营道：“义士且请坐。”武松道：“小人是个囚徒，如何敢对相公坐地。”老管营道：“义士休如此说。愚男万幸，得遇足下，何故谦让?”武松听罢，唱个无礼喏，相对便坐了。施恩却立在面前。武松道：“小管营如何却立地?”施恩道：“家尊在上相陪，兄长请自尊便。”武松道：“恁地时，小人却不自在。”老管营道：“既是义士如此，这里又无外人。”便教施恩也坐了。老管营亲自与武松把盏，说道：“义士如此英雄，谁不钦敬！愚男原在快活林中做些买卖，非为贪财好利，实是壮观孟州，增添豪杰气象。不期今被蒋门神倚势豪强，公然夺了这个去处，非义士英雄，不能报仇雪恨。义士不弃愚男，满饮此杯，受愚男四拜，拜为长兄，以表恭敬之心。”武松答道：“小人年幼无学，如何敢受小管营之礼?枉自折了武松的草料！”当下饮过酒，施恩纳头便拜了四拜。武松连忙答礼，结为弟兄。

美髯公承义上梁山

朱仝随着柴进直到里面。朱仝道：“黑旋风那厮如何却敢径入贵庄躲避?”柴进道：“容复，小可平生专爱结识江湖上好汉……近间有个爱友，和足下亦是旧交，目今见在梁山泊做头领，名唤及时雨宋公明，写一封密书，令吴学究、雷横、黑旋风俱在敝庄安歇，礼请足下上山，同聚大义。因见足下推阻不从，故意教李逵杀害了小衙内，先绝了足下归路，只得上山坐把交椅。”只见吴用、雷横从侧首阁子里出来，望着朱全便拜，说道：“兄长，望乞恕罪！皆是宋公明哥哥将令分付如此。若到山寨，自有分晓。”朱仝道：“是则是你们弟兄好情意，只是忒毒些个！”

（选自《水浒传》，人民教育出版社2018年版，有删节）

17.请仿照其他三个标题的字数和形式为选文三拟写标题。（2分）

▲

18.按要求赏析下面句子。（4分）

且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去的远了，方才起身，径投状元桥来。

（用圈点勾画的方法，圈出两个你认为最值得赏析的关键词，进行点评。）

我圈的关键词是： ▲ 和 ▲

赏析： ▲

19. 《水浒传》有不同版本，“吴用赚金铃吊挂 宋江闹西岳华山”一章中人物刻画略有不同，阅读链接文字，说说哪段文字更能彰显鲁智深的英雄形象并阐明理由。（3分）

【甲】鲁智深大叫道：“不要打伤老爷！我说与你：俺是梁山泊好汉花和尚鲁智深。我死倒不打紧，洒家的哥哥宋公明得知，下山来时，你这颗驴头趁早儿都砍了送去。”

（选自《水浒传》一百回本，人民教育出版社2018年版）

【乙】贺太守正要开口勘问，只见鲁智深大怒道：“你这害民贪色的直娘贼！你敢拿倒洒家！我死也与史进兄弟一处死，倒不烦恼！只是洒家死了，宋公明阿哥须不与你干休！俺如今说与你，天下无解不得的冤仇。你只把史进兄弟还了洒家，玉娇枝也还了洒家，等洒家自带去交还王义，你却连夜也把华州太守交还朝廷。量你这等贼头鼠眼，专一欢喜妇人，也做不得民之父母！若依得此三事，便是佛眼相看。若道半个不的，不要懊悔不迭！如今你且先交俺去看看史家兄弟，却回俺话！”

（选自《金圣叹批评水浒传》七十回本，天津古籍出版社2006年版）

▲

20.水泊梁山有“聚义厅”，以“义”为名汇聚八方好汉。结合以上选文相关情节，说说你对梁山之“义”的理解。（4分）

▲

三（55分）

21.以“致青春”为题，用现代诗的形式，适当运用意象，写一首小诗（不少于五行）。（5分）

致青春　　　

▲

▲

▲

▲

▲

▲

22. 进入初三了，不少同学觉得学习节奏快了，功课难度大了，竞争激烈了……于是有人慨叹：“初三真苦！”以“说苦”为题，写一篇议论文，表达你对这一现象的思考，不少于600字。 （50分）

2019～2020学年第一学期九年级语文测试卷参考答案

1.（8分）（1）直挂云帆济沧海 （2）天下谁人不识君 （3）沉舟侧畔千帆过 （4）刚从神话的蛛网里挣脱（5）不以物喜 不以己悲 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年

2.（4分） 汲、骄、cuàn jiǎo

3.（2分）B(主持人小言没有保持中立)

4.（3分）示例1：但是考虑到应该要和新中国国庆有关，我认为可以加上“述红心”三个字更能从行动上凸显主题。示例2： 如果加上“述红心”三个字，我觉得更能体现庆祝国庆的主题。 示例3：因为我们这次的活动主题应该围绕国庆，所以我觉得加上“述红心”三字更能体现报国的意愿。示例4：我们这次活动不仅应提倡道德与理想建设，而且还应该强调用行动表达爱国的心声。（关联词恰当1分，理由充分2分）

5.（3分）正确1分，工整1分，美观（笔锋）1分。

6.（2分）示例：《伞》借助伞的意象，表达了甘于奉献的品格，服务大众的志向，为人民服务的红心。（能突出“无私奉献”“为人民服务”“立足本职”其中之一1分，围绕“立身尚志”和“红心”表述合理1分）

7.（4分）示例：XX卖家：你好。我们需要在奖杯顶部雕刻学校校标（或活动徽标）；在杯身主体刻“最佳朗诵者”五字，竖排，用楷体字；在底座上雕刻“立身尚志述红心”，横排，用隶书字体。谢谢！（交流得体1分，上部、主体、底座设计合理表述清晰各1分）

8.（2分）这样，此；等到，到了（每空1分）

9.（5分）（1）（2分）但见真谛于众中跳跃/每逾寻丈/若隼撇虎腾 （一处1分，划错不得分）

（2）（3分）杨髨十分害怕，不敢再去掘墓，带着手下人迅速离开了。（3分，每个分句1分）

10.（3分）拟人手法（1分），飞来峰上怪石被（杨髨）真伽毁坏残害，从而后悔来到此地（1分）。表达了作者对飞来峰的同情（1分），对（杨髨）真伽的痛恨（1分）。以山自比，感慨自己生不逢时在乱世中蒙受亡国屈辱（1分）。（手法必答，答出三点即给3分）

11.（2分）深恨杨髡（1分）；余欲锤碎之（1分）

12.（3分）真谛刚勇过人，摆脱僧人禁锢，跳墙而出，阻止杨髡（1分）；真谛在人群中飞跃，动作迅捷，跳得很远，非一般人力可及（1分）；真谛凭一己之力打伤杨髡，击退众人，保全了墓葬。（1分）（用相关原句亦可）

参考译文：

（杭州）的飞来峰，一层层石棱通透明澈，山石凹凸镂空处精巧灵秀。我痛恨杨髨，在山体上全凿上佛像，（山体上）罗汉世尊，一个个紧挨着全都如此，好像把美女西子如花的肌肤、洁白的身体，都刺上楼台池塘鸟兽，还用黑墨涂上了颜色。（飞来峰）状貌神奇（山体奇特）浑然天成，却无端遭到了斧凿锤击，（我）一想到这就心痛到骨髓（沉痛入骨）。也好像读书人生不逢时，没有能够安分隐居，虽有杰出的才华，却反而受到摧残。况且杨髨沿着溪水所刻上去的罗汉，都是依照自己的样貌，有的骑着狮子有的骑着大象，旁边都是裸体献花的侍女，姿态不一而足。当年田公汝成用锥凿碎其中一个雕像，我也凿碎了一个。听说杨髨当年（来杭州）住在德藏寺，专门发掘古墓。德藏寺有一个叫做真谛的和尚，个性憨直，听说了（杨髨掘墓的事）勃然大怒，大声叫骂。主持寺院的僧人害怕惹祸，就把他关起来。到了夜间五鼓时分，杨髨起床了，催促众人要去掘墓，真谛跳墙而出，抽出韦陀神像手中的木杵，奋力击打杨髨，把他的头敲裂了。杨髨的手下连忙救护，都被真谛打伤了。只见真谛在人群中跳跃，每次都跳出有差不多一丈高，好像老鹰飞腾猛虎跳跃。杨髨十分害怕，不敢再去掘墓，带着手下急忙逃走了。这个真谛和尚，确实为（飞来峰的）山神扬眉吐气啊。

答案：

13.（2分）D

14.（3分）反复使用“同样”，形成排比句式（1分），强调环境的同化力量的强大以及对人无所不在的束缚与影响（1分），从反面论证了“做一个与众不同的自己需要信念和敢于面对可能无边的痛苦”（1分）。

15.（2分）采用举例论证（1分），列举梵高、葛兰汀等例子，有力论述了“做一个忠实于自己而与众不同，便是你给世界的最大贡献”的观点（1分），通过典型事例增强了说服力。

16.（4分）（按层级赋分）

0分：只有判断无理由。

1分：仅作判断，理由牵强。

2分：认为矛盾，就其中一个观点的合理性展开论说能自圆其说。

3分：认为不矛盾，能就两个观点有辩证思考，表述较为流畅。

4分：认为不矛盾，能就两个观点有辩证思考，理据充分有说服力。

示例：实际并不矛盾。个性是一个人独特的魅力所在，我们应该追求的个性是不盲目从众，在学习和工作中追求创造力和想象力，利用自身优势做出优异成绩；如果将追求个性简单理解为与众不同、恣意妄为则会对自身和他人带来损害。

17.（2分）武都头义结金眼彪 武松承恩义结金兰 武松施恩结为兄弟 老管营宴请武英雄等（须八个字，主谓宾结构完整）

18.（4分）看圈词也看分析。

示例：“两个”“方才”——怕店小二追赶，一定要救人就到底的心理。体现了鲁达的仁义和耐心细致（粗中有细）。“径”——迫不及待去找郑屠，毫不犹豫，体现鲁达嫉恶如仇的勇义。（“两个”“方才”“约莫”“远了”“径”五选二，选词2分，分析出人物心理，彰显人物特点2分）

补充说明：“掇”“坐”“起身”“投”等词，虽也可以表现鲁达行为和行为背后的道义和性格，在表现人物形象方面似不及上述词语有表现力。视表述酌情给分。

19.（3分）（3）乙文。（1）乙文中“大怒”“骂”，甲文是“叫道”，乙更能体现鲁智深的英雄气概。（2）乙文中鲁智深还没等太守问，就直接报出自己是来救史进的，义薄云天。（3）乙文中鲁智深骂太守“害民贪色的直娘贼”，直接揭穿了贺太守为官的本质。（4）不仅让贺太守放了史进、玉娇枝，并且指出贺太守不配父母官，体现鲁智深替天行道的正义感和敢说敢做的性格。（5）与之相比，甲文反而显得鲁智深有点狐假虎威。（1点1分，满3个点言之有理即可。认为甲文好并说出理由，亦可）

20.（4分）（1）仁义：鲁智深救助弱小、被欺凌的金氏父女，义不容辞（不求回报，满腔正义）。（2）情义：愿意以性命来救结义兄弟。（3）恩义：武松知恩图报，以义气回报施恩，帮他夺回快活林。（4）梁山好汉的“义”也有残忍、冷酷、自私的一面，比如宋江等人杀掉无辜的小衙内，就是了让朱仝无路可走上梁山。

21.（5分）此题为开放题，分层级赋分。

22.（50分）按中考作文标准赋分。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/621602dfbf1e650e52ea551810a6f524ccbfcbe2.html