2018年三级心理咨询师考试大纲

发布时间:2021-03-31   来源:文档文库   
字号:
53+2022--h+y7段施工现场采用保、消防文明、等施工技措施方案
2018年三级心理咨询师考试大纲
第一部分 基础知识 第一章 基础心理学
一、教学目:基心理学研究正常成人心理生和展的最一般的律、心理学史、趋势、理体系、派和研究方法等,既是心理咨询师的“入门课”,也是重要的专业础课 本章教学目标为
(1掌握心理学的基本体系。
(2掌握心理程及人格各概念的内涵及外延。 二、教学内容:
(1心理学绪论(识记 (2心理活的生理基(识记 (3和知(重点掌握 (4记忆(掌握
(5、言及想象(重点掌握 (6和注意(掌握 (7机与需要(掌握
(8、情感和意志(重点掌握 (9人格(重点掌握 三、教学方法:
(1概念准确,注意相近概念的区分,合日常生活适当例。 (2段完成练习对题目答案行分析。

D1

53+2022--h+y7段施工现场采用保、消防文明、等施工技措施方案
(3注意事:注意学科的体系化和基心理学在心理学学中的基地位。
第二章 社会心理学知
一、教学目:社会心理学是与人日常生活关系最密切的学科。社会心理学是将个人当作一个社会体来研究,通考察个人与社会的系来解人的心与行的一科学。本章教学目标为 (1掌握社会心理学各流派理及基本概念。 (2掌握人关系概念及相关理 二、教学内容: (1社会心理学概述(识记 (2社会化与自我(重点掌握
(3社会知(掌握来源:考 (4社会机与社交情(重点掌握 (5(重点掌握
(6沟通与人关系(重点掌握 (7社会影响(识记 (8情、婚姻和家庭(识记 三、教学方法:
(1主,合日常生活适当例,适当合心理咨中的人关系、社会功能特点等方面解。 (2段完成练习对题目答案行分析。

D2

53+2022--h+y7段施工现场采用保、消防文明、等施工技措施方案
(3注意事:注意引在基心理学基上掌握社会心理学内容,注意人关系及社会功能在心理咨中的用。

第三章 展心理学知
一、教学目展心理学是从生命全程的角度述个体心理生、展的律及生心理展的年特征的学科。学目的是在心理中能更全面、深入地理解 关于个体心理展的遗传境、普遍性与特殊性等基本理论问题,使我了解个体生各种心理能力均不同程度地呈展的趋势,从而立起关于生命全 程的,全面了解个体展的景。
本章教学目标为 (1掌握展心理学各基本概念及各流派点。 (2掌握不同年龄阶段心理展的律。 二、教学内容:
(1展心理学概述(识记 (2儿期的心理(重点掌握 (3幼儿期的心理(掌握 (4童年期的心理(重点掌握 (5青春期的心理(重点掌握 (6青年期的心理(掌握 (7中年期的心理(识记 (8老年期的心理(识记 三、教学方法:
D3

53+2022--h+y7段施工现场采用保、消防文明、等施工技措施方案
(1主,合日常生活适当例,合不同年求助者咨问题进例。
(2段完成练习对题目答案行分析。
(3注意事:注意引在基心理学基上掌握展心理学内容,注意不同年段心理展特点在心理咨上的用。
第四章 变态心理学与健康心理学知
一、教学目变态心理学与健康心理学涉足两大学科域及其分支学科,一个是心理学的分支学科:床心理学、变态心理学、健康心理学;一个是医学的分支学科: 精神病学。本章不是一完整系的独立学科,是集多学科于一体的心理咨询师掌握的专业下一步掌握心理断技能奠定必 本章教学目标为
(1要求重点掌握区分病与非病的三原,掌握区分神症与重性精神病的依据,掌握神症与一般心理问题重心理问题鉴别
(2掌握不同流派心理问题的解,掌握人性主心理学中生物--社会的思方式。
(3明确本教材中,神症属于心理不正常的范,不是心理咨的范畴。
二、教学内容: (1变态心理学(识记
(2正常心理与异常心理及其区分(重点掌握

D4

53+2022--h+y7段施工现场采用保、消防文明、等施工技措施方案
(3异常心理症状(重点掌握 (4精神障碍(掌握
(5心理健康与心理不健康(重点掌握 (6健康心理学(识记
(7心理不健康状(重点掌握 (8力与健康(掌握 三、教学方法:
(1变态心理学与健康心理学部分以主,涉及症状及精神疾病可使用教学像或安排精神科医院见习,使学有直观认识 (2合心理断技能行学
第五章 心理量学知
一、教学目:心理测验是依据心理学理,使用一定的操作程序,通过观察人的少数有代表性的行穿在人的全部行中的心理特点做出推和数量化分析的一 种科学手段。心理测验一种技段在断、判定效及咨与治中都有广泛用。本章内容述的是心理测验的基本概念、原理和使用原 本章教学目标为
(1掌握心理量学的基本概念。 (2掌握心理测验使用的注意事 二、教学内容: (1心理量学概述

D5

53+2022--h+y7段施工现场采用保、消防文明、等施工技措施方案
(2测验的常模(重点掌握 (3测验的信度(掌握 (4测验的效度(理解 (5测验(识记 (6测验的区分度(识记
(7心理测验编制的一般程序(识记 (8心理测验的使用(重点掌握 三、教学方法:
(1以基本概念教学主,强调各指的表示方法及之关系。 (2本章节对心理测验技能有较强的指讲课时应着重加二者系。
第六章 心理学知
一、教学目:咨心理学是研究心理咨程、原、技巧和方法的心理学分支。它是运用心理学的理生活践的一个重要域,具有明用性和多学科交叉性,是作一名心理咨询师掌握的基学科。
本章教学目标为
(1掌握心理咨各流派的
(2掌握心理咨象、任、分和一般程序 二、教学内容:
(1心理学概述(识记 (2史上的几种理论观(掌握

D6

53+2022--h+y7段施工现场采用保、消防文明、等施工技措施方案
(3心理咨象、任、分和一般程序(掌握 (4不同年龄阶段的心理咨(掌握
三、教学方法:流派的解是本章的重点和点,讲课时应增加流派部分的明和描述、通过讲解流派的起源及迁,明确流派理的主思想和思方式。
第二部分 技能 第一章 心理断技能
一、教学目断工作和治是充分和必要的先决条件,没有断咨和治也就无从入手,误诊往往也是咨和治重要原因之一。心理咨询师行心理掌握断程序和常用方法,同时还要学会将断工作的主要内容和果按要求整理行文。 本章教学目标为
(1掌握异常心理症状,能区分病与非病 (2掌握心理断的分类标 (3掌握神症的断分
(4根据求助者实际情况选择心理测验 (5够对心理不健康状态进行分类诊 二、教学内容:
(1接待与料的搜集、整理 (1.1如何行初接待(掌握 (1.2入性谈话(重点掌握 (1.3正确使用心理测验(掌握

D7

53+2022--h+y7段施工现场采用保、消防文明、等施工技措施方案
(1.4一般料的整理与(重点掌握
(1.5了解求助者的既往史,找有价(识记 (2初步
(2.1确定造成求助者心理与行为问题的关(掌握 (2.2确定是否属于本工作(重点掌握
(2.3形成初步印象,分析一般心理健康水平(重点掌握 (2.4一般心理问题(重点掌握 (2.5重心理问题(重点掌握 (2.6提出心理(识记 三、教学方法:
(1心理断技能中初接待部分以演示或分组训练为主,初步断部分以案例分析主。分段完成练习对题目答案行分析。 (2心理断技能是整个技能中最重要的部分。


第二章 心理咨技能
一、教学目:本章学和复应对每个技能的基本概念和使用注意事有清晰的掌握,并在此基上理解每种技的主要内涵和使用方法。尤其一定要明确确定咨施方法和指定咨方案的基本技能。
本章教学目标为 (1学会建立咨关系 (2掌握两、两种

D8

53+2022--h+y7段施工现场采用保、消防文明、等施工技措施方案
(3够识别理阻抗、移情 二、教学内容: (1建立咨关系 (1.1尊重(掌握 (1.2(掌握 (1.3(掌握 (1.4共情(掌握 (1.5极关注(掌握 (2制定个体心理咨方案 (2.1确定咨(重点掌握 (2.2确定咨方案(掌握 (3个体心理咨方案的 (3.1参与性技(重点掌握 (3.2影响性技(重点掌握 (3.3识别理阻抗(掌握 (3.4识别理移情(识记 (3.5阳性化法(掌握 (3.6合理情绪疗(重点掌握 (3.7段小与效果巩固(识记 (3.8关系的(掌握 (3.9效果的(重点掌握 (3.10案例记录整理与保管(识记 D9



53+2022--h+y7段施工现场采用保、消防文明、等施工技措施方案
(3.11关系的匹配(掌握 (3.12必要的(掌握 三、教学方法:
(1心理咨主要是个体咨技能。部分的训练,可使用分行,由指师进行引,学三人一(询师、求助者、行技能演 。也可采取角色扮演摩的方式行指辅导师请上台分扮演咨询师和求助者,定或不定主,由学完成咨询过程,辅导师进行指
(2个体心理咨是心理咨技能学训练的重点内容,情境模常重要。
第三章 心理测验技能
一、教学目:本章内容注重技能的掌握。凡是涉及到有关量表的操作技能的内容都十分清楚,并且教材中提到的每个量表在使用的注意事及此量表的特点明确。此外,各个量表所涉及的“相关知也要注意。本章教学目标为:掌握三教材要求四类测验的施分及 二、教学内容: (1智力测验(掌握 (2人格测验(重点掌握
(3心理与行为问题评(重点掌握 (4激及相关问题评(掌握 三、教学方法:

D10

53+2022--h+y7段施工现场采用保、消防文明、等施工技措施方案
(1测验技能重点在量表的使用和分数的解。引使用数据行分析与讨论
(2条件可,可以带领完成测验,并行分析与讨论辅导师负责
(3要求重点掌握氏智力测验MMPIEPQSCL-90SASSDS分及解
饱食终日,无所用心,难矣哉。——《论语•阳货》
D11

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/6275fbc36cdb6f1aff00bed5b9f3f90f77c64d49.html

《2018年三级心理咨询师考试大纲.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式