大班游戏活动:玩陀螺
活动目标:
⒈引导幼儿在玩陀螺的过程中,探索发现与陀螺旋转有关的各种相关因素。
⒉积极参与探索活动,萌发求知欲望。
活动准备:
每张桌子上有三个小箩筐内装陀螺,幼儿人手一份:1号筐中为形状不同的小陀螺,2号筐中为转动盘不同的小陀螺,3号筐中为轴不同的小陀螺。
活动过程:
⒈导入:小朋友,你们平时喜欢玩陀螺吗?那你们谁的陀螺赢了?你的陀螺是怎样赢的?今天老师为你们准备了各种各样的陀螺,请大家一起来玩玩。
⒉操作探索活动。
活动一:
⑴先请小朋友玩红筐里的陀螺,我们来比一比,谁的陀螺转的时间长。
⑵幼儿玩陀螺,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆地比。
⑶交流反馈。体温:你跟谁比了?成绩如何?为什么会比他的快(慢)呢?
⑷验证。我们再来比一比,看看到底为什么?
⑸师生共同小结:陀螺旋转的时间长短与陀螺形状有关系。
活动二:
⑴下面请小朋友玩绿筐中的小陀螺,比比谁的陀螺厉害。
⑵教师巡回指导。
⑶交流反馈。
⑷验证。
⑸师生共同小结:陀螺旋转的时间与陀螺的转动盘有关。
活动三:
⑴再请小朋友从黄筐中拿出陀螺来xx。
⑵你们看他们手中的陀螺都是一样的形状,转动盘和轴也一样,现在转的时间一样长了吗?
⑶幼儿比赛、验证。
⑷小结:陀螺旋转的时间长短还与用力的大小、速度有关系。
⒊结束:进一步探索、设疑。
小朋友,你们想想看,如果陀螺放在瓷砖上和放在地毯上,哪一个转的时间长?这个问题老师把它留给你们自己去探索,好不好?
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