备战中考语文 120篇课外文言文阅读试题精选训练[含答案]

（精品）备战2013中考语文 120篇课外文言文阅读试题精选训练

原文　　　　　　　　　　　　　1．赵襄主学御

 　　赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。”   

导读：王子期教赵襄主学御，特别指出：“凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。”其实我们做任何事情皆如此，要全神贯注，目标明确。   

注释 ：①赵襄主：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。②逐：追赶，这里指驾车赛马。③易：更换。后：方位名词做动词，落后。④调：谐调。⑤诱：引导。⑥此……所以：这就是……的原因。

精练

一.解释加点的词

1．赵襄主学御于王子期（　　　　）　2.术未尽也（　　　　）

3．先则恐逮于臣（　　　　）　　　　4.夫诱道争远（　　　　）

二.翻译

1.术已尽，用之则过也。



2.人心调于马，而后可以追速致远。



3.而先后心皆在于臣，尚何以调于马 三.你认为赵襄王落后的原因是什么？你赞成王子期的看法吗？

原文                   2. 老马识途

　　管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道②。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘③地，遂得水。  

导读 ：自然万物都有其独特的个性，人能善于向大自然学习，则万物可为我所用，为人类造福。

注释：①管仲、隰（xi）朋：皆齐桓公时大臣，帮助桓公成就了霸业。孤竹：古国名。②迷惑失道：迷路而找不到归途。③掘：挖。

精练

一、解释加点的词

  1.春往而冬反（　　　　）　2.迷惑失道（　　　　）  3．遂得水（　　　　）

二、翻译

1．管仲曰：“老马之智可用也。”



2．蚁冬居山之阳，夏居山之阴。



三、文中故事是成语 的来历，现比喻 。

原文　　　　　　　　　　　　　　3.穿井得人

　　宋之丁氏家无井，而出溉汲，常一人居外①。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之②，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使③，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。   

　

导读：传言不可轻信，要实事求是。尤其“以讹传讹”更要不得。

注释：①常一人居外：经常派一个人在外面。②国人道之：全国人都在说这件事。③得一人之使：意思是说，家里打了井，不必再派人到外面打水，节约一个劳动力，等于多得到一个人使用。

精练

一、解释加点的词

1.及其家穿井（　　　　）　2．国人道之（　　　　）　3．不若无闻也（　　　　）

二、辨析下列“得”字的用法

1.吾穿井得一人　　　　　　　　　　　　（　　　）

2．寻向所志，遂迷，不复得路　　　　　（　　　）

3．今日有，明日去，吾不得而见之矣！　（　　　）

三、翻译

1．国人道之，闻之于宋君。



2.得一人之使，非得一人于井中也。



四、“穿井得人”的故事告诉我们 的危害。

原文                           　4.南辕北辙

　　今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾①，告臣曰：“我欲之②楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面?”曰：“吾马良!”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用③多!”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者④善!”此数者愈善，而离楚愈远耳。

导读  ： 成语“南辕北辙”可谓人人皆知，如果行动和目的相反的话，所得结果也只能是背道而驰。

注释：①持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。②之：动词，往，到。③　用：资用，即路费。④御者：驾车的仆夫。

精练

一、解释加点的词

1．我欲之楚（　　）2.将奚为北面（　　）3．吾马良（　　）4.此数者愈善（　　）

二、翻译

1．马虽良，此非楚之路也。



2．此数者愈善，而离楚愈远耳。



三、成语 出自本文，比喻 。

原文　　　　　　　　　　　　　　5.千里之马

　　古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马；马已死，买其骨五百金，返以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马①?而捐②五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市③马。马今至矣!”于是不能期年，千里之马至者三。

导读：   “死马且买之五百金，况生马乎?”涓人的一句反问可谓直接点出其举动的真正用意。而最后“不能期年，千里之马至者三”，可谓是在意料之中的事。

注释：①安事死马：要死马做什么?②捐：白白费掉。③市：买。

精练

一、解释加点的词

 1.君遣之(  　　  )    　2．而捐五百金（　　　）　3．于是不能期年(   　　 )

二、辨析下列“以”字的意义

    1．有以千金求千里马者(  　　　  )    2．天下必以王为能市马（　　　　）

    3．而吾以捕蛇独存(  　　　  )   　　 4．以俟夫观人风者得焉（　　　　）

三、涓人为什么用五百金买下马的骨头?(用文中的话回答)



四、翻译

1.所求者生马，安事死马?

。

2.于是不能期年，千里之马至者三。

。

原文　　　　　　　　　　　　　　　6.赵威后问齐使

　　齐王使使者问赵威后，书未发①，威后问使者曰：“岁亦无恙②耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使者不说③，曰：“臣奉使使威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民?苟无民，何以有君?故有舍本④而问末者耶?”

导读：本篇运用了排比和反问的修辞手法，使赵威后对齐使的反驳更具声势和说服力，言简意赅。

注释 ：①发：启封。②恙：灾害，忧患。③说：通“悦”，高兴。④本：根本的，重要的。

精练

一、解释加点的词

  1．齐王使使者问赵威后( 　　  　 )　2.不然　（　　　　）3．苟无岁(  　　　  )

二、文中使用了哪些修辞手法，试举例说明。



三、赵威后的言论体现了 思想，历史上还有哪些哲学家、思想家有类似的思想?＿

四、“故有舍本而问末者耶?”中包含有成语 ，意义是 ，形容 。

原文　　　　　　　　　　　　　　7.齐欲伐魏

　　齐欲伐魏，淳于髡谓齐王①曰：“韩子卢者，天下之疾犬也；东郭逡者，海内之狡兔也。韩于卢逐东郭逡，环山者三②，腾山者五。兔极于前，犬废于后；犬兔俱罢，各死其处。田父见之，无劳倦之苦③，而擅其功。今齐魏久相持，以顿④其兵、弊⑤其众，臣恐强秦大楚承其后，有田父之功。”齐王惧，谢将休士也。

导读   ：淳于髡用形象的寓言故事巧谏君王，避免了一场战争，可谓大功一件。

注释 ：①淳于髡（kun）：战国时齐国的上大夫。齐王：齐宣王，战国时齐国国君，姓田，名辟疆。②环山者三：相当于“三环山”，意思是围绕着山追了三圈。③无劳倦之苦：意思是没有费一点力气。④顿：困倦，这里是“使……困倦”的意思。⑤弊：疲劳，这里是“使……疲劳”的意思。

精练

一、解释加点的词

1．天下之疾犬也（　　　　）　　2.各死其处（　　　）

3．臣恐强秦大楚承其后（　　　）　　4.谢将休士也（　　　）　（　　　）

5．无劳倦之苦，而擅其功（　　　）　

二、翻译：

1.东郭逡者，海内之狡兔也。



2.环山者三，腾山者五。



3．田父见之，无劳倦之苦，而擅其功。



三、文中故事与寓言故事 有异曲同工之处，这则寓言故事告诉我们 。

四、寓言故事的作用是

原文　　　　　　　　　　　　   8.赵襄子饮酒

　　赵襄子①饮酒，五日五夜不废酒②，谓侍者曰：“我诚邦士也，夫饮酒五日五夜矣③，而殊不④病！”优莫曰：“君勉之!不及纣二日耳!纣七日七夜，今君五日。”襄子惧，谓优莫曰：“然则⑤吾亡乎?”优莫曰：“不亡。”襄子曰：“不及纣二日耳，不亡何待?”优莫曰：“桀纣之亡也，遇汤武，今天下尽桀也，而君纣也，桀纣并世，焉能相亡⑥!然亦殆矣！”

导读：赵襄子日夜饮酒不止，还不知醒悟，优莫将其与殷纣相比，使赵襄子霍然顿悟，优莫可谓善于劝谏的了。

注释 ：①赵襄子：名无恤，春秋末年晋国大夫。②废酒：停止饮酒。③矣：语气词，了，表示已经实现的事情。④殊：副词，很，极。殊不，意思是，一点也不。⑤然则：(既然)如此，那么。⑥焉：疑问代词，怎么，哪里。相亡：一块儿灭亡。

精练

一、解释加点的词

1.我诚邦士也(    　　　)　　　　2.君勉之!不及纣二日耳（　　　　）（　　　　）

3．今天下尽桀也(   　　　 )　　　　4.不亡何待(  　　　　  )

二、选文“然亦殆矣！”中“殆”的意思是 ，我们还学过， ，百战不殆。

三、翻译

1.夫饮酒五日五夜矣，而殊不病！



2.不及纣二日耳，不亡何待?



四、优莫把赵襄子饮酒五日同纣的行为作 ，语意深长。

原文　　　　　　　　　　　　　 9.沛公至咸阳

　　 沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。沛公为汉王，以何为丞相。项王与诸侯屠烧咸阳而去。汉王所以具①知天下隘塞，户口②多少，强弱之处，民所疾苦者，以何具得秦图书也③。

导读：“诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之”，一“皆”一“独”，将萧何的“深谋远虑”刻画得淋漓尽致，刘邦得萧何可谓天助也③。

注释 ：①具：通“俱”，全，都。②户口：人口。③者……也：裹判断。

精练

一、解释加点的词

  1．诸将皆争走金帛财物之府分之（　　　　）　 2．以何为丞相( 　　　   )( 　　　   )

  3．汉王所以具知天下隘塞（　　　　）

二、翻译

汉王所以具知天下隘塞，户口多少，强弱之处，民所疾苦者，以何具得秦图书也。



三、萧何是刘邦的谋士，夺得天下的功臣之一，刘邦得天下，其功不可没，历史上还有一个关于萧何和韩信的著名典故，即 。

原文　　　　　　　　　　　　　　10.四面楚歌

　　项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯①兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌②，项王乃大惊曰，“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也！”项王则夜起，饮账中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝③。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何④!”歌数阕⑤，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

导读：项王夜起悲歌，盖世英雄的穷途末路在形象地描写中呼之欲出。

注释 ：①诸侯：指淮阴侯韩信、建成侯彭越等。②楚歌：楚人之歌，用楚国方言土语唱的歌。③不逝：是说被困而不得驰骋。逝，向前行进。④奈若何：把你怎么安排。若，你。⑤数阕：几遍。乐终叫阕。

精练

一、解释加点的词

  1．汉军及诸侯兵围之数重(   　　　  )  （　　　　）     2.项王则夜起(    　　　 )

  3．自为诗曰( 　　　   )      4.莫能仰视(   　　　   )

二、翻译   

1．汉皆已得楚乎?是何楚人之多也

________________________________________________________________

2．歌数阕，美人和之。

_______________________________________________________________

三、项王兵败垓下，在___自刎，有关历史上这一典故，李清照曾写诗：生当做人杰，死亦为鬼雄。________________,_________________。表达对项王的_______________之情;毛泽东也写过一首诗，其中有：宜将剩勇追穷寇，____________________。

原文                  　11.孙叔敖遇狐丘丈人

　　孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆闻之①，有三利必有三患，子知之乎?”孙叔敖蹴然易容曰：“小子不敏，何足以知之。敢问何谓三利，何谓三患?”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之②。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎?”狐丘丈人曰：“善哉言乎!尧、舜其犹病诸③。”

导读：狐丘丈人的“三利”“三患”之说，自古到今，很有道理，原因在于有些人得到“三利”之后纵情傲物，以至于物极必反，走向灭亡。而孙叔敖清醒从政，因而能善始善终，真是明智之人。世人在名誉、地位、金钱面前真要冷静小心啊!

注释 ：①仆闻之：我听说。仆，谦称。②怨归之：怨恨会集中于他。归，归结。③尧、舜其犹病诸：这种事连尧、舜他们都感到患苦。尧、舜，传说中的圣君。病，患苦。诸“之乎”的合音。

精练

一、解释加点的词

  1．孙叔敖蹴然易容曰( 　　   ) (  　　　  )    　2．仆闻之（　　　　　）

  3.小子不敏( 　　   )  　  4．官大者，主恶之（　　　　　）

二、翻译

 1．吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。



2.善哉言乎!尧、舜其犹病诸。



三、狐丘丈人说“三利必有三患”，其原因是什么?

原文   　　　　　　　　　　　　12.孔子见罗雀者

　　 孔子见罗雀者①，所得皆黄口②小雀。夫子问之曰：“大雀独③不得，何也?”罗者曰：“大雀善惊而难得，黄口贪食而易得。黄口从大雀，则不得；大雀从黄口，亦可得。”孔子顾谓弟子曰：“善惊以远害，利食而忘患，自其心矣，而以所从为祸福。故君子慎其所从，以长者之虑则有全身之阶，随小者之戆而有危亡之败④也。”

导读：文章借罗雀者之口，说明“善惊远害”，“贪食易得”的道理，孔子告诫弟子“以所从为祸福”，“君子慎其所从”，可谓警世之言。

注释 ：①罗雀者：张网捕鸟的人。②黄口：雏鸟的嘴为黄色。后又借指雏鸟。③独：表示转折，相当于“却”。④戆（zhuang）：愚。败：祸乱，祸害。

精练

一、解释加点的词

1．大雀从黄口（　　　　）　　2.孔子顾谓弟子曰（　　　　）

3．利食而忘患（　　　　）　　4.善惊以远害（　　　　）

二、翻译

1．大雀善惊而难得，黄口贪食而易得。



2．故君子慎其所从，以长者之虑则有全身之阶，随小者之戆而有危亡之败也。



三、孔子教育其弟子要“慎其所从”，与亲 而远 有相似之义。

原文                    　　　　13.教子

　　王大司马①母魏夫人，性甚严正；王在湓城②时，为三千人将，年逾四十，少不如意，犹捶挞之，故能成其勋业。梁元帝③时有一学士④，聪敏有才，为父所宠，失于教义，一言之是，遍于行路，终年誉之；一行之非，揜⑤藏文饰，冀其自改。年登婚宦⑥，暴慢日滋，竟以言语不择，为周逖抽肠衅鼓云。

导读：文中列举了正反两个“教子”事例，孰好孰坏，读者一目了然。作者用意也不难分辨。

注释 ：①王大司马：即王僧辨(?～555年)，南朝梁太原祁(今山西祁县)人，字君才，初仕北魏，归粱后任湘东王萧绎的左常侍及司马。②湓(p n)城：也称湓口，古城名。③梁元帝：即萧绎(508～554年)，字世诚，南朝梁兰陵(今江苏武进西北)人，梁武帝第七子。初封湘东王，镇守江陵(今属湖北)，侯景叛乱时，派王僧辨、陈霸先等讨景，事平后，在江陵即帝位。在位三年，为西魏所掳，被杀。④学士：官名，南北朝时，学士为编纂撰述之官。⑤揜：同“掩”，遮蔽，掩盖。⑥婚宦：结婚和做官。此指成年。

精练

一、解释加点的词

1．性甚严正(        )   2．年逾四十(        )　3．少不如意(        )   4．揜藏文饰(        )

二、翻译

1.少不如意，犹捶挞之，故能成其勋业。

___________________________________________________________

2.一言之是，遍于行路，终年誉之。

___________________________________________________________

三、文中将魏老夫人教子与梁元帝时一父亲教子的__________________和＿＿＿＿＿作一正反＿＿＿＿＿＿＿，来说明教子的重要性，切不可一味娇惯溺爱自己的子女。

四、试举历史上有名的教子故事。(正面、反面)

原文　　　　　　　　　　　　14.石崇与王桤争豪

　　石崇与王恺争豪①，并穷绮丽以饰舆服。武帝，恺之甥也②，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇，崇视讫，以铁如意③击之，应手而碎。恺既惋惜，又以为疾④己之宝，声色甚厉。崇曰：“不足恨，今还卿。”乃命左右悉取珊瑚树，有三尺四尺，条干绝世⑤，光彩溢目者六七枚，如恺许比甚众⑥。恺罔然自失。

导读：石崇，一个较高级的封建社会官员，竟富甲天下，试问钱从何来，不问自知。而作为一国之君的武帝，不仅不管，反而帮助王恺与之斗富争豪，正如孟子所云“上下交征利而国危矣”。历史的教训值得注意。   

注释 ：①石崇与王恺争豪：石崇和王恺争比豪富。石崇，宇季伦，西晋人，是当时最大的富豪。王恺,字君夫，官至后军将军。②武帝，恺之甥也：晋武帝是王恺的外甥。武帝，晋开国君王司马炎。③如意：一种供赏玩之物。④疾：同“嫉”，嫉忌。⑤条干（g n）绝世：枝条树干世上少见。⑥如恺许比甚众：像王恺那样的非常之多。

精练

一、解释加点的词

  1．武帝，恺之甥也，每助恺(  　  )　2．恺以示崇，崇视讫( 　　    )

  3．乃命左右悉取珊瑚树( 　　  )　4．如恺许比甚众，恺罔然自失(     　 )（　　　）

二、翻译

1．石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服。



2．枝柯扶疏，世罕其比。



三、文中描写石崇与王恺争豪，主要运用了 和 的方法。

原文　　　　　　　　　　　　　15.覆巢之下安有完卵

　　孔融被收①，中外惶怖②。时融儿大者九岁，小者八岁。二儿故琢钉戏③，了无遽容。融谓使者曰：“冀罪止于身④，二儿可得全不⑤?”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎?”寻亦收至⑥。

导读：八九岁的孩子能在家庭遭难时毫不惊恐，很是了不起。说明孩儿的明理聪明，也反映了封建社会中株连迫害的罪恶。

注释 ：①孔融被收：孔融被逮捕。建安十三年，融因触怒曹操，坐弃市(被判死刑)。②中外惶怖：朝廷内外非常惊恐。中外，指朝廷内外。③二儿故琢钉戏：两个儿子仍然在玩琢钉游戏。琢钉，古时一种儿童游戏。④冀罪止子身：希望罪责仅限于自己一身。意思是不涉及家属。⑤二儿可得全不：这两个孩子可以保全他们生命不能?不（f u），同“否”。⑥寻亦收至：不一会儿捕他们的人也到来了。寻，不久。

精练

一、解释加点的词

1．孔融被收，中外惶怖(　　　)（　　　）　2.冀罪止于身(　　　)（　　　）

3．二儿可得全不(　　　)　　　　　　4.寻亦收至(　　　)（　　　）

二、翻译

1．大人岂见覆巢之下复有完卵乎?



2.二儿故琢钉戏，了无遽容。



三、写出出自本文的成语并说明它的比喻义

原文　　　　　　　　　　　　　16.长安何如日远

　　晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下①消息，潸然流涕②。明帝问：“何以致泣?”具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓③长安何如日远?”答曰：“日远，不闻人从日边来，居然可知④。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意。更重问之，乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪⑤?”答曰：“举⑥目见日，不见长安。”

导读：明帝两次的回答不一样。自然不能都对，但他却都能说出个道理来。这是看问题的角度不一样。

注释 ：①洛下：洛阳，西晋时京都所在地。②潸然流涕：不自觉地流下了眼泪。潸，流泪的样子。③意谓：心里认为。④居然可知：根据这一点可以知道。⑤邪（y ）：同“耶”。⑥举：抬起。

精练

一、解释加点的词

1．元帝问洛下消息(　　　　)　　2.潸然流涕(　　　　)

3.元帝异之（　　　　）　　　　　4.更重问之（　　　　）

二、翻译

1.具以东渡意告之。



2.尔何故异昨日之言邪？



三、明帝两次回答问题自相矛盾，你怎么看待？

原文                     　17.床头捉刀人

　　魏武将见匈奴使①，自以形陋，不足雄远国②，使崔季珪代③，帝自捉刀立床头④。既毕⑤，令间谍问曰：“魏王何如⑥?”匈奴使答曰：“魏王雅望非常⑦，然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。

 导读   ：匈奴使者并不知座中的曹操是假的，但慧眼识英雄，决非平凡之才。曹操当机立断派人追杀他，也是防患于未然。

注释 ：①魏武将见匈奴使：曹操将要接见匈奴的使臣。魏武，即魏武帝曹操。匈奴，古代北方一少数民族。②雄远国：威震远国。③使崔季珪代：(他)让崔季珪代替他(接见匈奴使臣)。崔季珪，名琰，字季珪，据说长得很有威仪。④帝自捉刀立床头：魏武帝自己握着刀在床边侍立。捉刀，握刀。床，古时一种坐具，不是卧具。⑤既毕：指接见完毕。⑥魏王何如：(你看)魏王这人怎样?⑦雅望非常：高雅的风采很不一般。

精练

一、解释加点的词

  l.自以形陋，不足雄远国(   　  )　　　2．帝自捉刀立床头(    　 )

  3．魏王雅望非常( 　    )　　　　　　4．然床头捉刀人，此乃英雄也(   　  )

二、填空

“魏武将见匈奴使”的“使”，词性为 解释为 ；“使崔季珪代”中的“使”，词性为_______，解释为________。

三、在匈奴使者眼中崔季珪“雅望非常”，但曹操却是气度非凡。说明曹操虽“形陋”，但英雄气质自然流露，非崔季珪可比。此事世人多认为曹操阴险奸诈，你对曹操的看法是怎样的?

原文　　　　　　　　　　　　　　18.雪夜访戴

　　王子猷居山阴①。夜大雪，眠觉，开室，命酌酒②。四望皎然，因起彷徨，咏左思《招隐》诗③。忽忆戴安道④；时戴在剡⑤，即便夜乘小船就之。经宿方至⑥，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴?”

导读    ：雪夜喝酒、吟诗、忆好友、连夜冒雪乘舟访友，真是兴致极高。然而刚到门前却又抽身返回，真是高人雅致，此中真意，只可意会，不好言传。

注释 ：①王子猷居山阴：王子猷住在山阴。王子猷(y u)，名徽之，字子猷，王羲之的儿子。山阴，今浙江绍兴。②命酌酒：命令(下人)斟酒来喝。③咏左思《招隐》诗：吟诵着左思的《招隐》诗。左思，字太冲，西晋大文人。④戴安道：名逵，字安道，名画家。⑤剡（sh n）：今浙江省嵊（sh ng）县。⑥经宿方至：过了一夜才到。

精练

一、解释加点的词

1．夜大雪，眠觉(    　　　  )　　　　2.四望皎然（　　　　）

3．因起彷徨(   　　   )　　　　　　　4.经宿方至（　　　　）

二、翻译

1.造门不前而返。



2.即便夜乘小船就之。



三、左思，西晋大文人，《招隐》诗曰：“策杖招隐士，荒涂横古今。岩穴无结构(房屋)，丘中有鸣琴。白云停阴冈，丹葩曜阳林。”试背诵。

四、写出出自本文的成语

 原文                        19.陈太丘与友期行

　　 陈大丘与友期①行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方②时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久，不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。   

导读：陈元方虽年小，对“无信”“无礼”的人正色批评，令人敬畏。有其子必有其父，从元方的年幼不凡可以看到陈太丘的为人和修养。

注释 ：①期：约定时间。②元方：陈太丘的儿子，字元方，名纪。

精练

一、解释加点的词

1．太丘舍去(  　    )   2.尊君在不( 　      )3．下车引之(  　   )  4.元方入门不顾(  　     )

二、翻译

  非人哉!与人期行，相委而去。

______________________________________________________________

三、写出下列句中省略的内容

过中不至：_____________________________________________

去后乃至:______________________________________________

四、阅读上文后，你明白了一些什么道理?

____________________________________________________________________________

 

原文                      20.未若柳絮因风起

　　谢太傅①寒雪日，内集与儿女讲论文义。俄而雪骤。公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。

导读   ：在文辞上下功夫提炼，叫做炼字。一字的精当，往往流传千古。“柳絮因风起”就使谢道韫名垂千古。

注释 ：①谢太傅：谢安，字安石，东晋政治家，官至宰相。

精练

一、解释加点的词

1．俄而雪骤(   　　 )  2．白雪纷纷何所似(    　  )3．撤盐空中差可拟(  　   )（　　　）

二、翻译

柳絮因风起。

三、与“撒盐空中差可拟”加点词意思相同的一项是( 　　   )   

　A.差强人意　　B.参差不齐　　C.成绩差　　D.出公差

四、谢道韫，东晋女诗人，王凝之之妻，世称“咏絮才”。请再举出1－2个古代炼字流传千古的例子。



五、写出出于本文的成语： 。

原文　　　　　　　　　　　　　21.七步诗

　　文帝尝令东阿王①七步中作诗，不成者行大法。应声便为诗曰：“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下然，豆在釜中泣：‘本自同根生，相煎何太急!’”帝深有惭色。

导读：古人说“兄弟如手足”，但兄弟之间为了争王位、争财物而互相残杀的从古到今却屡见不鲜，这不是太可悲了吗!

注释 ：①文帝：曹操之子曹丕。东阿王，曹操第三子，曹丕之弟曹植，大诗人。

精练

一、解释加点的词

1．不成者行大法(　　　　)　　2.萁在釜下然(　　　　)

3．漉菽以为汁(　　　　)　　4.文帝尝令东阿王七步中作诗（　　　）

二、“萁在釜下然”的“釜”解释为 ，写出一个同义的成语 。

三、《七步诗》一般写作：



四、写出出自本文的成语。

原文                          22.太宗罢朝

　　大宗曾罢朝①，怒曰：“会杀此田舍汉!”文德后②问：“谁触忤陛下?”帝曰：“岂过魏徵，每廷争辱我，使我常不自得③。”后退而具朝服立于庭，帝惊曰：“皇后何为若是?”对曰：“妾闻主圣臣忠。今陛下圣明，故魏徵得直言。妾幸得备数后宫，安敢不贺?”

导读   ：唐太宗李世民曾说：“以人为镜，可以明得失……今魏徵殂逝，遂亡一镜矣!”可见魏徵正言直谏很多。尽管如此，也经常会触怒太宗。文皇后能在太宗盛怒之时，指出“君圣臣忠”之道并朝服以贺，也算是独具卓识之人了。

注释 ：①太宗曾罢朝：唐太宗有一次曾在上朝时中途散了朝。太宗，指李世民。罢朝，指因生气而散朝。②文德后：即长孙皇后，李世民之妻，死后谥文德，故称。③不自得：不痛快。指意见被反对而窝火。

精练

一、解释加点的词

  1．会杀此田舍汉(  　　  )( 　　   )　　2.谁触忤陛下（　　　）

  3．后退而具朝服立于庭( 　　   )（　　　）　4.妾闻主圣臣忠（　　　）

二、翻译

1．岂过魏徵，每廷争辱我，使我常不自得。



2.妾幸得备数后宫，安敢不贺？



三、用“‖”标示出下列句子的朗读节奏

 　　　 后退而具朝服立于庭

四、唐太宗李世民曾说“ ”，可见魏徵之正言直谏。

原文                            23.永某氏之鼠

　　永有某氏者，畏日，拘忌①异甚。以为己生岁值子②，鼠，子神也，因爱鼠，不畜猫犬，又禁僮③勿击鼠。仓廪庖厨④，悉以恣鼠不问。

　　由是，鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，衣⑤无完衣，饮食，大率鼠之余也。昼累累⑥与人兼行，夜则窃啮斗暴，其声万状，不可以寝，终不厌。

　　数岁，某氏徙居他州，后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚，且何以至是乎哉?”假五、六猫，阖门撤瓦灌穴，购僮罗捕之，杀鼠如丘，弃之隐处，臭数日乃已。

　　呜呼!彼以其饱食无祸为可恒也哉!

导读：永某氏之鼠以为“其饱食无祸为可恒”，“窃时以肆暴”，虽能得意于一时，终究要被扫除干净。

注释 ：①拘忌：拘束和禁忌。②值子：值，碰到。子，农历的子年。③僮：未成年的仆人。④仓廪庖厨：仓廪，粮仓。庖厨，厨房。⑤衣：衣架。⑥累累：一个接一个。

精练

一、解释加点的词

1.不畜猫犬（　）2.悉以恣鼠不问（　）3.某氏室无完器（　）4.假五、六猫（　）

二、翻译

1.仓廪庖厨，悉以恣鼠不问。



2．由是，鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。



三、这则寓言故事中的永某氏之鼠比喻 。

原文                      24.临江之麋

　　 临江①之人畋得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛②之，自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏③。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良④我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰⑤甚善，然时啖其舌。三年，麋出门外，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共食之，狼藉道上。麋至死不悟。

导读：“麋”在主人的骄宠下，稍大则“忘己之麋也”，欲与外犬嬉戏，终于被食却“至死不悟”。可见“恃宠而骄”终不会有好下场。

注释   ：①临江：地名，江西省清江县。②怛(d )：恐吓。③稍：渐渐。使与之戏：即“使其与之戏”，让狗和小鹿一起玩耍。④良：的确。⑤俯仰：周旋，应付。

精练

一、解释加点的词

1.畋得麋麑( 　　    )  　　　 2．自是日抱就犬(  　　　 )　　　3．习示之(　　　)

4.然时啖其舌(  　  　  )　　5．麋至死不悟( 　     ) 　　　6．走欲与为戏(     )　　　二、翻译

1.麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。



2．外犬见而喜且怒，共食之，狼藉道上。



三、这则寓言故事说明了什么道理?

原文                     　25.荔枝图序

　　荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖；叶如桂，冬青；华①如橘，春荣②；实如丹，夏熟；朵③如葡萄；核如枇杷；壳如红缯④；膜如紫绡；瓤肉莹白如冰雪；浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。元和十五年夏，南宾守乐天命工吏图而书之，盖为不识者与识而不及一二三日者云。

 导读   ：这是一篇说明文，短短不到一百三十个字，不仅写出荔枝的出处、外形、味道，而且还写出了摘下后短期内的变化情况。读此文，可以进一步理解杜牧的“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”的诗句，进一步理解杨贵妃何以爱吃荔枝，每日令人快马加鞭运来满足她的欲望了。

注释  ：①华：花。  ②春荣：春天开花。荣，开花。  ③朵：指众多果实聚在一起，俗称“嘟噜”。  ④缯(z ng)：泛指丝织品。

精练

一、解释加点的词

1．荔枝生巴峡间(             )      2．树形团团如帷盖(            )3．春荣；实如丹(              )     4．壳如红缯(          )5．浆液甘酸如醴酪(        )     6．大略如彼，其实过之(        ) (            )

二、翻译

1．南宾守乐天命工吏图而书之。



2．盖为不识者与识而不及一二三日者云。



三、这是一篇题画的文章，属说明文。主要运用了 、 的说明方法。它写了荔枝的 、 、 ，又写了摘下后短期内的＿＿＿情况。在当时，的确是一般远离产区的人所不了解的。

四、作者白居易， 大诗人，字 ，号 ，著有《白氏长庆集》。

 原文                           26.三上

　　钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时尝语僚属②，言平生惟好读书，坐则读经史③，卧则读小说④，上厕则阅小辞⑤，盖未尝顷刻释卷也。

　　谢希深⑥亦言：宋公垂⑦同在史院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然，闻于远近，亦笃学如此。余因谓希深曰：余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也，盖惟此尤可以属思尔。

导读：名人大家读书尚且做到“未尝顷刻释卷”，更何况我们普通人呢?

注释  ：①钱思公：即钱惟演，吴越王钱俶的儿子，从其父归宋，宋景枯中以枢密副使任西京留守。②西洛：西京洛阳。僚属：官府的佐助官。当时，欧阳修、谢绛等都是钱惟演的僚属。③经史：经书和史书。④小说：杂记类书籍。⑤小辞：指短小的诗词。⑥谢希深：即谢绛，欧阳修的朋友。⑦宋公垂：即宋绶，家富藏书，以读书敏慧强记著名。

精练

一、解释加点的词

  1．钱思公虽生长富贵(         )    2．在西洛时尝语僚属(       )

  3．讽诵之声琅然(        )         4．闻于远近(        )

  5．盖惟此尤可以属思尔(        )   6.亦笃学如此(        )

二、翻译

  余平生所作文章，多在三，上乃马上、枕上、厕上也。



三、文中介绍钱宋两人读书的故事，从中我们可以看出他们读书的共同点是(     )

    A.都喜欢在上厕所时读书。

    B.都是抓紧时间勤奋读书的。

    C.都是边读边诵，声音洪大响亮。

四、作者介绍了钱惟演、宋绶两人的读书故事，又补充了自己“三上”的写作经历，目的是告诉我们 的道理。

原文 　　　　　　　　　　　　27.名二子说

　　轮、辐、盖、轸①。皆有职乎车，而轼独若无所为者。虽然，去轼则吾未见其为完车也。轼乎!吾惧汝之不外饰也!天下之车莫不由辙②，而言车之功者辙不与焉。虽然，车仆马毙③，而患亦不及辙④。是辙者，善处乎祸福之间也。辙乎!吾知免矣。

导读    ：苏洵是个大文人，却偏偏以此二字给儿子命名。这是告诫苏轼不要过于外露，告诫苏辙要善于避祸为福，实际上是要他们加强自身修养。此文言简意丰，令人三思。

注释  ：①辐：辐条，车轮。内周的短棍，用以支撑车轮。盖：车上用以遮日、遮雨的伞状物。轸（zh n）：车厢底四周的横木。②天下之车莫不由辙：天下的车没有不顺着车辙走的。由，顺从。辙，车轮压的迹道。③车仆马毙：(一旦)车翻了，马死了。仆，倒，这里指翻。④而患亦不及辙：车辙却也受不到灾祸。意思是车会摔坏，马会死，唯有车辙安然无恙。

精练

一、解释加点的词

  1．轮、辐、盖、轸皆有职乎车(      　　 ) 　  2．而轼独若无所为者(  　　    )

  3．天下之车莫不由辙(    　　  )            4．而言车之功者辙不与焉(    　　  )

  5．是辙者，善处乎祸福之间也(       )

二、翻译

1．虽然，去轼则吾未见其为完车也。



2．轼乎!吾惧汝之不外饰也！



3．辙乎!吾知免矣。



三、作者苏洵，北宋散文家。有二子，长子名苏轼，次子名苏辙，与其子合称“三苏”，俱被列入“唐宋八大家”。苏洵是个大文人，却偏偏以此二字名其二子，根据文意；

　　轼，是诫子

　　辙，是诫子

原文                          28.读孟尝君传

　　世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎!孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳①，岂足以言得士?不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉?夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。

导读 ：孟尝君传，指《史记·孟尝君列传》。王安石指出孟尝君非将士之人，只不过是鸡鸣狗盗之雄而已。而贤明之士是指能治国安邦的人，正因孟尝君门下尽是一些雕虫小技之士，所以真正的贤明之士是不肯投靠他的。观点有新意。其实这里有一个人才的标准问题。

 注释：①孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳：孟尝君只不过是个鸡鸣狗盗之徒的头领罢了。特，只不过。狗盗，披狗皮，钻狗洞，进入别人家里进行偷盗。孟尝君被困于秦，使人到秦昭王宠姬处求援，宠姬向他索取狐白裘。孟尝君有一狐白裘，已献昭王。客有能为狗盗者，潜入宫内，将昭王之狐白裘盗出，献给宠姬而得以释放。鸡鸣，学公鸡叫。孟尝君逃脱后，恐秦王追赶，连夜奔走至函谷关，而该处规矩，须待天亮鸡鸣才能开关放行。客中有善作鸡鸣者，一鸣而群鸡齐鸣，守吏开关，遂得脱身。

精练

一、解释加点的词

  1.士以故归之(   　　  )(   　　  )     2．而卒赖其力以脱于虎豹之秦(    　　  )（　　　）

  3．夫鸡鸣狗盗之出其门(    　　  )  4．此士之所以不至也( 　　     )

二、翻译

1.孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士?



2.不然，擅齐之强，得一士焉，宜可 以南面而制秦。

___________________________________________________________

三、1.孟尝君是战国时齐国公子，名田文，他和 、 、 合称为战国“四公子”。

  　2．作者王安石， 临川人，人称临川先生。唐宋散文八大家之一，本文中他的观点是 。

原文 　　　　　　　　　　　　　29.伤仲永

　　金溪民方仲永，世隶耕①。仲永生五年，未尝识书具②，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名③。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”

导读    ：一个“未尝识书具”的人会要书具，而且不但能写字，又能作诗，这是不足为信的。但本文写作意图在于借此劝年轻人要努力学习。

注释  ：①世隶耕：祖祖代代都从事农业。隶，属。②书具：书写的用具。③并自为其名：并且题上自己的名字。

精练

一、解释加点的词

1．父异焉，借旁近与之，即书诗四句(  　    ) 　　　　　3．父利其然也(   　　   )

2．邑人奇之，稍稍宾客其父(　      )(    　  )(     　  )　　  4．从先人还家(     　　 )

二、翻译

1.日扳仲永环谒于邑人，不使学。



2．又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”

______________________________________________________

三、学习本文后，你有何体会？

原文 　　　　　　　　　　　　　30.盲人识日

　　生而眇者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声。他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形。他日揣籥，以为日也。日之与钟、籥亦远矣，而眇者不知其异，以其未尝见而求之人也。道之难见也甚于日，而人之未达也，无以异于眇。达者告之，虽有巧譬善导，亦无以过于盘与烛也。  自盘而至钟，自烛而至籥，转而相之，岂有既乎?

导读：要想了解某种事物，一定要接触它、观察它，通过实践了解它。单凭道听途说，走马观花，只能是一知半解。

精练

一、解释加点的词

  1．生而眇者不识日(   　　   ) 　　  2．他日揣籥，以为日也(  　　     )

  3．而人之未达也(    　　   )   　　　 4．扪烛而得其形(     　　  )

二、翻译

1．虽有巧譬善导，亦无以过于盘与烛也。



2．自盘而至钟，自烛而至籥，转而相之，岂有既乎?   



三、“盲人识日”的错误在哪里？

原文                           31.献曲求诗

　　元丰①五年十二月十九日东坡②生日，置酒赤壁矶下，踞高峰，俯鹊巢，酒酣，笛声起于江上。客有郭、尤二生，颇知音，谓坡曰：“笛声有新意，非俗工也。”使人问之，则进士李委闻坡生日，作南曲曰《鹤南飞》以献。呼之使前，则青巾紫裘腰笛而已。既奏新曲，又快作数弄，嘹然有穿云裂石之声，坐客皆引满醉倒。委袖出嘉纸③一幅曰：“吾无求于公，得一绝句足矣。”坡笑而从之。

导读：这是一则写文人闲情逸趣的小品，写得清朗明快、情趣盎然。苏东坡生日宴饮，踞高峰，临大江，宾朋满座，举桌皆欢，这是情趣之一。李委知东坡生日而作新曲吹笛于江上，以笛声贺寿，作进见之礼，别出新裁，这是情趣之二。李委吹笛，技艺超群，“嘹然有穿云裂石之声”，堪称出神入化，醉倒满座，这是情趣之三。没想到李委“抛砖引玉”，借此求诗，而且并非偶发求诗之想，而是“袖出嘉纸”，原来早有图谋；他的祝寿新曲《鹤南飞》捧得苏东坡心花怒放，虽然与李委素不相识，但东坡也就欣然从命了，这是情趣之四。读这样的小品，有一种超凡脱俗、耳目清凉、心旷神怡之感。

注释 ：①元丰：北宋神宗赵顼年号。②东坡：苏轼，北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。下文“坡”，是作者自称。③嘉纸：很好的纸张。嘉，美好的。

精练　

一、解释文中加点的词

　　酣 　俗 　腰 　既 　袖 　从

二、翻译：

1．客有郭、尤二生，颇知音。



2.坐客皆引满醉倒。



三、李委仰慕苏东坡的诗名，遂借东坡生日而作新曲吹笛于江上，并以此求诗。请用一个四字格成语概括这件事。 。

四、李委“得一绝句足矣”。试查阅、抄写、背诵苏轼的两首著名绝句：《饮湖上初晴后雨》、《题西林壁》。

        　　　　　  饮湖上初晴后雨                      　　题西林壁

     

       　　　　 ___________________                ____________________

      　　　　  ___________________                ____________________

    　　　　    ___________________                ____________________

      　　　　  ___________________                ____________________

原文                    32.唐太宗论弓矢

　　上谓太子少师萧瑀曰：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工①，乃曰‘皆非良材’，朕问其故。工曰：‘木心不直，则脉理皆邪②，弓虽动而发矢不直。’朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务③，其能遍知乎?”乃令京官五品以上更宿中书内省，数延见④，问以民间疾苦、政事得失。

导读：唐太宗治下的“贞观盛世”，其主要成因就是他能够“知不足然后能自反也，知困然后能自强也”。治理天下是这样，读书上进不也如此吗?

 注释 ：①近以示弓工：近来把它给造弓的工匠看。②脉理皆邪：木头的纹理都不正。脉理，指木纹。③务：事务。⑩数延见：经常召见。数（shu ），屡次。

精练

一、解释加点的词

  1．上谓太子少师萧瑀曰(　　　)　2.朕始悟向者辨之未精也(       )

  3．木心不直，则脉理皆邪(　　　)  4.况天下之务，其能遍知乎(       )

  5．联少好弓矢(      　　)(    　　   )

二、翻译

1．自谓无以加。



2．乃令京官五品以上更宿中书内省，数延见，问以民间疾苦、政事得失。



三、唐太宗说：“以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎？”

1.“识之犹未能尽”指的是什么?



2.从这段话评价唐太宗的为政。

原文　　　　　　　　　　　　　33.王猛为京兆尹

　　秦王坚自河东还，以骁骑将军邓羌为御史中丞。八月，以咸阳内史王猛为侍中、中书令①，领京兆尹②。特进、光禄大夫强德，太后之弟也。酗酒豪横，掠人财货、子女，为百姓患。猛下车收德，奏未及报③，已陈尸于市；坚驰使赦之，不及。与邓羌同志，疾恶纠案④，无所顾忌，数旬之间，权豪、贵戚杀戮、刑免⑤者二十余人，朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。坚叹曰：“吾始今知天下之有法也!”

导读：王猛严肃执法，不避权贵，是国家的重臣，苻坚叹曰：“吾始今知天下之有法也!”苻坚怎么能没有法，只是没有执法的决心，没有必行之法罢了。《韩非子·有度》云“刑过不避大臣”，而不是“刑不上大夫”。

注释：①以咸阳内史王猛为侍中、中书令：任命咸阳内史王猛为侍中、中书令。内史，官名②领京兆尹：兼京兆尹之职。③奏未及报：上报了皇帝不等批示。奏，奏请。报，批示。④疾恶纠察：疾恨坏人，纠查案件。⑤刑免：判刑、免官；

精练：

一、解释加点的词

1．以咸阳内史王猛为侍中、中书令，领京兆尹（　　　　　）

2．特进、光禄大夫强德(  　　　 )3．猛下车收德(  　　  )   4．与邓羌同志（　　　）

二、翻译

1．酗酒豪横，掠人财货、子女，为百姓患。



2．坚驰使赦之，不及。



三、根据文义，试对王猛、秦王坚作简要评价：

王猛

秦王坚

原文　　　　　　　　　　　34.赵奢收税于平原君家

　　赵田部吏赵奢收租税①，平原君家不肯出②；赵奢以法治之，杀平原君用事者九人。平原君怒，将杀之。赵奢曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵③，是无赵也，君安得有此富乎!以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪?”平原君以为贤，言之于王。王使治国赋，国赋太平，民富而府库实。   

  

导读：赵奢严明执法，既有利于赵王，也有利于赵王族，但他敢于杀平原君的家人，很难得。平原君先暗后明，为赵王族利益出发，无可歌颂。但在封建社会里，居上位者能与万民共同奉公守法，利国、利民、利身，也是有积极意义的。

注释：①赵田部吏赵奢收租税：赵国的田部官吏赵奢征收租税。赵奢，赵国名将，早先为田部官吏。②平原君家不肯出：平原君家不肯交。平原君，赵惠文王的弟弟，名赵胜，任赵相，封于东武城，号平原君。③加兵：发兵入侵。

精练：

一、解释加点的词

1．杀平原君用事者九人（　　　）（　　　）　2.今纵君家而不奉公则法削（　　　）

3．王使治国赋(   　　　 )　(  　　　  )　　4．国弱则诸侯加兵（　　　）

二、翻译

1．而君为贵戚，岂轻于天下邪?



2.平原君以为贤，言之于王。



3.君于赵为贵公子。



三、赵国的田部官吏赵奢征收租税，他对平原君的一席话中运用了 修辞方法。用一句话概括赵奢所言的内容 。

原文　　　　　　　　　　　　　35.三镜

　　戊辰①，徵薨，命百官九品以上皆赴丧，给羽葆鼓吹②，陪葬昭陵。其妻裴氏曰：“徵平生俭素，今葬以一品羽仪③，非亡者之志。”悉辞不受，以布车载柩而葬。上登苑西楼，望哭尽衰。上自制碑文，并为书石。上思徵不已，谓侍臣曰：“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。魏徵没，朕亡一镜矣!”

导读：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”唐太宗深解其意，善于采纳明臣进谏，不断对照检点自己的得失，历史上“贞观盛世”的出现不是偶然的。

注释：①戊辰：这是贞观十七年正月的戊辰，这月壬子是初一，下推至戊辰是十七日。②羽葆鼓吹：羽葆是用鸟羽装饰的车盖。鼓吹指鼓吹乐队，乐器有鼓、钲、箫、笳等。皇家给羽葆和鼓吹乐队送葬，是对死去大臣的荣宠。③一品羽仪：一品官的羽葆仪仗。羽仪指羽饰车盖、鼓吹等。

精练：

一、解释加点的词

1.今葬以一品羽仪（　　　　）　　2．悉辞不受（　　　　）

3．上思徵不已(    　　　  ) 　　　   4．非亡者之志(   　　　   )

    二、翻译

    人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。魏徵没朕亡一镜矣!



三、由上文的故事可知“上”即为 ，是历史上有名的明君，在位期间，善于采纳臣子的建议，政治清明，百姓安居乐业，出现了历史上有名的 的局面。

原文　　　　　　　　　　　　　　36.毛遂自荐

　　赵王使平原君求救于楚①，平原君约其门下食客文武备具②者二十人与之俱，得十九人，余无可取者。毛遂自荐于平原君。平原君曰：“夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵③，胜未有所闻，是先生无所有也。先生不能，先生留!”毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳!使遂蚤得处囊中，乃脱颖而出，非特其末见而已。”

导读：毛遂“自荐”并且在出使中建立奇功，从此流传于后世，被人津津乐道。但“自荐”也需要能力、自信和对国家的一腔热诚，盲目的“自荐”则是行不通的。

注释：①“赵王”句：赵王指赵孝成王，名丹，在位二十一年。平原君赵胜是赵丹的叔父。当时(前258年)，秦将白起兵围赵国国都邯郸，情势危急，赵王让平原君去向南方大国楚国求救。后来取得楚魏两国的救援，击败了秦军。②文武备具：犹言文武全才。③称诵：称颂。

精练：

一、解释加点的词

1．余无可取者(  　　  )   　　　 2．其末立见( 　　   )

3．毛遂自荐于平原君(  　　  )    4．使遂蚤得处囊中（　　　）

二、翻译

1．赵王使平原君求救于楚，平原君约其门下食客文武备具者二十人与之俱。



2．使遂蚤得处囊中，乃脱颖而出，非特其末见而已。

____________________________________________________________________________

三、成语 、 都出自这篇文章。前者比喻 ，后者比喻 。

四、你如何看待毛遂“自荐”?

原文　　　　　　　　　　　　　37.苟变①吃人两个鸡蛋

　　于思言苟变于卫侯②曰：“其才可将五百乘③。”公曰：“吾知其可将；然变也尝为吏，赋于民而食人二鸡子，故弗用也。”子思曰：“夫圣人④之官人，犹匠之用木也，取其所长，弃其所短；故杞梓⑤连抱而有数尺之朽，良工不弃。今君处战国之世，选爪牙之士，而以二卵弃干城⑥之将，此不可使闻于邻国也。”公再拜曰：“谨受教矣！”

导读：用才犹用木，要取其所长，弃其所短。“杞梓连抱而有数尺之朽，良工不弃”，则善用人者，对有缺点之才，也当不弃，切不可因小失大。

注释：①苟变：战国时卫国人。②子思：孔丘的孙子，名伋，字子思。卫侯：指卫慎公。卫，战国时的一个小国，其地在今河南省濮阳县境。③五百乘(sh ng)：古代四马拉的兵车，一辆为一乘。兵车一乘，甲士三人，步卒七十二人，五百乘则有三万七千五百人。④圣人：指英明的君主。⑤杞梓(q z )：都是树木名称。⑥干城：干，盾牌；城，城墙。用来比喻卫国的将领。

精练：

一、解释加点的词

1．其才可将五百乘（　　　　）　　2．故弗用也（　　　　）

3.然变也尝为吏( 　　   )　　　　　　4.良工不弃（　　　　）

二、翻译

1．赋于民而食人二鸡子，故弗用也。



2.夫圣人之官人，犹匠之用木也，取其所长，弃其所短。



三、选文“选爪牙之士”中的“爪牙之士”指 ，现在“爪牙”一般比喻 。

四、于思在文中的重要的用才观点是 ，你如何理解？

原文　　　　　　　　　　　　38.刘邦论得天下之道

　　帝置酒洛阳南宫。上曰：“列侯、诸将毋敢隐朕①，皆言其情：我所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，因以与之②，与天下同其利；项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此其所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫③运筹帷幄之中，决胜千里之外；吾不如子房④；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增⑤而不用，此所以为我所禽也。”群臣说服。

导读：刘邦在楚汉之争中最终大获全胜，他之所以能据有天下，“善于用人”是取胜的重要法宝。

注释：①列侯；汉代制度，王子封为侯的，叫诸侯；不姓刘的大臣因功封侯的，叫列侯。朕：皇帝的自称。②因：就。以与之：即“以之与之”，把它(城镇、土地)赐给他们。③夫(f )：句首语气助词，表示引起下文议论。④子房：张良，子房，刘邦的谋士。本是战国韩国人，他家曾五世相韩，秦灭韩后，张良用全部家财访求刺客，要给韩国报仇。后来请个力士，袭击秦始皇于博浪沙(在今河南省原阳县东南)，没击中秦始皇本人。张良改名换姓逃避于下邳(在今江苏省邳县东南)，跟黄石公学了兵法，辅佐刘邦灭了项羽，封留侯。⑤范增：项羽的谋士。年七十，辅佐项羽起兵成霸业。项羽尊他为“亚父”。灭秦后，项羽约刘邦在鸿门(今陕西省临潼县东北的项王营)会见，范增劝项羽借机会杀刘邦，项羽不听。后来刘邦进行离间，项羽果然怀疑范增，夺其权。他愤怒辞去，到彭城，背上生疮而死。

精练：

一、解释加点的词

  1．列侯、诸将毋敢隐朕（　　　）　　2.陛下使人攻城略地（　　　）

  3．有功者害之（　　　）　　3.给饷馈(  　    )

  5．群臣说服（　　　）　　6.此所以为我所禽也（　　　）

二、翻译

  1．我所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?



2．三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。



三、“项羽有一范增而不用”，试举项羽拒不听从范增劝说的例子。

原文　　　　　　　　　　　　39.前事不远  吾属之师

　　戊子，上谓侍臣曰：“朕现《隋炀帝集》，文辞奥博①，亦知是尧、舜而非②桀纣，然行事何其反也!”魏徵对曰：“人君虽圣哲③，犹当虚己以受人，故智者献其谋，勇者竭其力。炀帝恃其俊才④，骄矜自用，故口诵尧、舜之言而身为桀、纣之行，曾⑤不自知，以至覆亡也。”上曰：“前事不远，吾属之师也!”

导读：人常说：前事不远，后事之师。以古鉴今，善于吸取过去的经验、教训，从而更好地走今后的路，是明智之举。   

注释：①奥博：含义深广。②是：称赞，认为……好。非：批评，认为……不好。③圣哲：道德高尚，天资聪明。④俊才：出众的才智。⑤曾：虚词，用来加强语气，可译为“连……都……”，“竟然”。

精练：

一、解释加点的词

  1．朕观《隋炀帝集》（　　　）　　2．勇者竭其力（　　　）

  3．炀帝恃其俊才（　　　）　　　　4．骄矜自用（　　　）

二、翻译

1．亦知是尧、舜而非桀纣，然行事何其反也！



2.人君虽圣哲，犹当虚己以受人。



三、本文谈到“前事不远，吾属之师也”，唐太宗还曾说“以古为镜，可以见兴替”，你如何看待这一问题?

原文　　　　　　　　　　　　　40.请君入瓮①

　　周兴与丘神勣通谋，太后命来俊臣鞫②之。俊臣与兴方推事③对食，谓兴曰：“囚多不承，当为何法?”兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙④之，令囚入中，何事不承!”俊臣乃索大瓮，火围如兴法，因起谓兴曰：“有内状推⑤兄，请兄入此瓮!”兴惶恐，叩头伏罪。

   

导读：本文写的是来俊臣“以其人之道，还治其人之身”及周兴作法自毙的故事。

注释：①瓮(w ng)：大坛子。②鞫(j )：审讯犯人。③推事：研究事情。④炙(zh )：烧烤。⑤内状：宫内递出的状辞。推：追究，检举。

精练：

一、解释加点的词

1.俊臣与兴方推事对食（　　　）　　2.囚多不承，当为何法（　　　）

3．取大瓮(     　　  )    　　　　　　　4．因起谓兴曰(   　　    )

二翻译

1.兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！”



2.因起谓兴曰：“有内状推兄，请兄入此瓮!”



三、来俊臣请周兴入瓮，是采用了 的方法。

原文　　　　　　　　　　　　　41.虹

　　世传虹能入溪涧饮水，信然。熙宁①中，予使契丹②，至其极北黑水境永安山下卓帐③。是时新雨霁，见虹下帐前涧中。予与同职扣涧观之，虹两头皆垂涧中。使人过涧，隔虹对立，相去数丈，中间如隔绡縠④。自西望东则见，盖夕虹也。立涧之东西望，则为日所铄，都无所睹。久之，稍稍正东，逾山而去。次日行一程，又复见之。孙彦先⑤云：虹乃雨中日影也，日照雨则有之。

导读：本篇先写与同事观察虹出现时的情景，后借孙彦先之语，点出虹形成的真正原理：虹乃雨中日影也，日照雨则有之。深入浅出，生动传神。

注释：①熙宁：宋神宗赵顼（x ）年号，公元1068—1077年。②契丹：宋时北部少数民族政权。③黑水：今辽宁昭乌达盟林西县和克什克腾旗境内。卓帐：竖立帐篷。卓，直立。④绡縠(xi oh )；绡，薄纱。縠，绉纱。都是丝织品⑤孙彦先：与沈括同时的科学家。

精练：

一、解释加点的词

  1．隔虹对立，相去数丈（　　　）　　　2．久之，稍稍正东（　　　）

  3．扣涧观之（　　　）（　　　）　　　　4．都无所睹（　　　）

  5．逾山而去（　　　）　　　6．则为日所铄（　　　）

二、翻译

1．世传虹能入溪涧饮水，信然。



2．立涧之东西望，则为日所铄，都无所睹。



三、找出文中出现的表示时间的词：

四、《虹》涉及的是 方面的知识，选自 的《梦溪笔谈》。

五、本文说明了虹的变化和 ，作者认为虹形成的原理是 。(用文中原话回答)

原文　　　　　　　　　　　　　　42.陨石

　　治平①元年，常州日禺时；天有大声如雷，乃一大星，几如月，见于东南。少时而又震②一声，移著③西南。又一震而坠在宜兴县④民许氏园中，远近皆见，火光赫然照天，许氏藩篱皆为所焚。是时火息，视地中有一窍如杯大，极深。下视之，星在其中荧荧然，良久渐暗，尚热不可近。又久之，发其窍，深三尺余，乃得一圆石，犹热，其大如拳，一头微锐，色如铁，重亦如之。州守郑伸得之，送润州金山寺。至今匣藏，游人到则发视。王无咎⑤为之传甚详。   

  

导读：沈括是北宋著名的科学家、文学家，被认为是“中国整部科学史中最卓越的人物”。一本《梦溪笔谈》流传至今，是中国科学史的里程碑。本篇对人所不常见的“陨石”的种种特征作了描绘。

注释：①治平：宋英宗的年号。②震：指雷响。③著(zhu )：附着，着落。④宜兴县：在江苏省。⑤王无咎：人名。  

精练：

一、解释加点的词

1.见于东南（　　　）　　2.许氏藩篱皆为所焚（　　　）　　3.是时火息（　　　）

4.极深(   　 )　　5．尚热不可近（　　　）

二、翻译

1．少时而又震一声，移著西南。



2．乃得一圆石，犹热，其大如拳，一头微锐，色如铁，重亦如之。

_______________________________________________________

三、文中描写陨石，多使用了 修辞手法，主要写了陨石的哪几个方面?

原文　　　　　　　　　　　　43.正午牡丹

　　欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其①精粗。丞相正肃吴公，与欧公姻家，一见曰：“此‘正午牡丹’也。何以明之?其花披哆而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。若带露花，则房敛②而色泽。猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。”此亦善求③古人笔意也。

导读：画家善于观察，才能画出常人所不见之处。而要想识画之妙，也非善于观察不可。人做任何事皆如此，岂止一画而已。   

注释：①其：它，指古画。②房敛：花房紧收。③善求：善于探求。

精练：

一、解释加点的词

  1．其下有一猫（　　　）　　2.何以明之（　　　）　3．日渐中狭长（　　　）

二、翻译

1．猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。



2．此亦善求古人笔意也



三、古人的画惟妙惟肖和丞相吴公能一眼指出画的是“正午牡丹”的原因，都是 的结果。

原文　　　　　　　　　　　　44.江淮之蜂蟹

　　淮北蜂毒，尾能杀人；江南蟹雄，螫堪敌虎。然取蜂儿者不论斗，而捕蟹者未尝血指也。蜂窟于土或木石。人踪迹①得其处，则夜持烈炬临之，蜂空群赴焰，尽殪。然后连房刳取②。蟹处蒲苇间。一灯水浒，莫不郭索而来，悉可俯拾③。惟知趋炎而不能安其所，其殒也固宜。

 

导读：人们利用能杀人的淮北之蜂与能敌虎的江南之蟹“趋炎”的弱点，捕杀它们毫不费力。本文以此来比喻那些趋炎附势的人是得不到好下场的。

注释：①踪迹：跟踪寻找，动词。②连房刳取：把蜂巢整个割下来。刳(k )，剖开刮取。③悉可俯拾：全可以捡起来。悉，全。

精练：

一、解释加点的词

1．蜂窟于土或木石（　　　）　　2.则夜持烈炬临之（　　　）

3．蜂空群赴焰，尽殪（　　）（　　）　4．一灯水浒，莫不郭索而来（　　）（　　）

二、翻译

1．然取蜂儿者不论斗，而捕蟹者未尝血指也。



2．惟知趋炎而不能安其所，其殒也固宜。



三、这则故事的寓意是什么?

原文　　　　　　　　　　　　　　45.猫　犬

　　东坡云：“养猫以捕鼠，不可以无鼠而养不捕之猫；蓄犬以防奸，不可以无奸而蓄不吠之犬。”余谓不捕犹可也，不捕鼠而捕鸡则甚矣；不吠犹可也，不吠盗而吠主①则甚矣。疾视正人，必欲尽击去之，非捕鸡乎②；委心权要，使天子孤立，非吠主乎?

导读：苏东坡的意思是：在什么位子上就做什么事，人应该恪尽职守。而“我”更深入地认为占着位子不做事尚可，如果排斥忠良，觊觎要位，则万万不可留用。

注释：①主：主人。②非捕鸡乎：这岂不是和猫捕鸡一样吗?

精练：

一、解释加点的词

  1．蓄犬以防奸（　　　）　　　　2.余谓不捕犹可也（　　　）

  3．不捕鼠而捕鸡则甚矣（　　　）4.疾视正人，必欲尽击去之（　　　）

二、翻译

　委心权要，使天子孤立，非吠主乎?



三、文中“东坡云”东坡是谁？你读过他的其他作品吗？



四、东坡在本文中的观点是什么?

原文                          46.与长子受之

　　盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐你在家汩③于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩④人物，不知汝将何面目归见父母亲戚乡党⑤故旧耶?念之!念之!“夙兴夜寐，无忝尔⑥所生！”在此一行，千万努力。

导读：朱熹教子珍惜学习机会，对儿子的良苦用心清楚可见；语重心长，发人深醒。

注释：①义理：指讲求经义、探究名理的学问。②膝下：借指父母。③汩(g )：搅乱，扰乱。④伎俩：原指不正当的手段，这里是不务正业的意思。⑤乡党：乡里、家乡的人。⑥无忝(ti n）：不要辱没。忝，辱。

精练：

一、解释加点的词

1．在家足可读书作文（　　　）2.汝既不能如此（　　　）3．然今遣汝者（　　　）4.汝若到彼（　　　）5．则吾犹可望（　　　）　　6.不然，则徒劳费（　　　）

二、辨析下列短语中的“故”字，选出正确的意义

A.所以，因此    B.故意    C．老朋友D.旧有的，原来的

1．力改故习(  　　  )　　　　2．故令汝一行( 　　   )

 3．不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶（　　　　）　 4．故弄玄虚( 　　   )

三、写出“然今遣汝”的原因。(用文中原句回答)



四、对本文主旨理解最恰当的一项是（　　　）

　A.劝戒儿子珍惜时间，不要虚度人生。

　B.批评儿子不求上进，学业无成。

　C.希望儿子改掉旧习，发愤学习，有所作为。

　D.想让儿子摆脱家庭，改变学习环境。

五、文中“奋然勇为”之义为 。

原文　　　　　　　　　　　　　　47.说　虎

　　虎之力于人不啻（ch ）倍也。虎利其爪牙，而人无之，又倍其力①焉，别人之食于虎也，无怪矣。然虎之食人不恒见，而虎之皮人常寝处之，何哉?虎用力，人用智；虎自用其爪牙，而人用物。故力之用一②，而智之用百；爪牙之用各一，而物之用百；以一敌百，虽猛必不胜。故人之为虎食者，有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智者，与自用而不用人者，皆虎之类也。其为人获而寝处其皮也，何足怪哉?

导读：人之所以为万物之灵，一则有发达的大脑，因而有高于万物的智慧；一则有发达的双手，因而能制造并使用工具。有这两点，因而能无敌于天下。但有的人，有大脑而不会用智，有双手而不会使物，以至于只能“自用而不用人”，那么其结果必将是“为人获而寝处其皮”，实在太可悲了。

注释：①又倍其力：它的力量又加倍了。②力之用一：力量的功用只有一点。

精练：

一、解释加点的词

  1.虎之力于人不啻倍也(    　　  )　　2．而虎之皮人常寝处之(    　   )

  3．则人之食于虎也(  　　     )　　　　4．然虎之食人不恒见(   　　     )

二、翻译

1.故力之用一，而智之用百。



2．是故天下之用力而不用智者，与自用而不用人者，皆虎之类也。



3．其为人获而寝处其皮也，何足怪哉?



三、作者在本文中告诉我们一个什么道理?

原文　　　　　　　　　　　　　48.楚人养狙

　　楚有养狙以为生①者，楚人谓之狙公。旦日②，必部分③众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，赋什一以自奉④，或不给，则加鞭棰焉。群狙皆畏苦之，弗敢违也。一日，有小狙谓众狙曰：“山之果，公所树与?”曰：“否也，天生也。”曰：“非公不得而取与?”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然则吾何假于彼而为之役乎?”言未既，众狙皆寤。其夕，相与伺狙公之寝⑤，破栅毁柙⑥，取其积，相携而入于林中，不复归。狙公卒馁而死。郁离子曰：“世有以术使民而无道揆（ku ）者，其如狙公乎?惟其昏而未觉也⑦，一旦有开之，其术穷矣。”

导读：此篇是一个寓言故事，说明当大众受蒙蔽时，有权势者尚可得逞于一时，一旦大众觉醒，那么蒙蔽大众的人必将被抛弃。

注释：①养狙以为生：靠养狙来维持生活。狙（j ），猴类。②旦日：(每天)早晨。③部分：安排。④赋什一以自奉：分给它们十分之一用来自己吃。⑤相与：一起。⑥破栅毁柙：打破栏杆，捣毁笼子。柙(xi )，关兽的木笼。⑦惟其昏而奉觉也：正因为他们还糊涂而没有觉醒。

精练：

一、解释加点的词

1.或不给，则加鞭棰焉（　　　）（　　　）　2．山之果，公所树与（　　　）

3．狙公卒馁而死（　　　）　4．众狙皆寤（　　　）　5．一旦有开之（　　　）

二、翻译

1.然则吾何假于彼而为之役乎?



2．世有以术使民而无道揆者，其如狙公乎?

__________________________________________________________

三、这个故事说明了一个什么道理?

__________________________________________________________

原文　　　　　　　　　　　　　　49.象　虎　　　　　

　　楚人有患狐者①，多方以捕之，弗获。或②教之曰：“虎，山兽之雄也，天下之兽见之，咸詟而亡其神，伏而俟命。”乃使作象虎，取虎皮蒙之，出于牖下③，狐入遇焉④，啼而踣⑤。他日，豕曝(p )于其田。乃使伏象虎，而使其子以戈椅诸衢。田者呼，豕逸于莽，遇象虎而反奔衢，获焉。楚人大喜，以象虎为可以皆服天下之兽矣。于是野有如马，被象虎以趋之。人或止之曰：“是驳⑥也，真虎且不能当，往且败。”弗听。马雷口句而前，攫而噬之，颅磔而死。

 导读：象虎不是真虎，道理十分明白。如果自己以为像虎就是真虎，那么距离败亡也就不远了。

注释：①患狐者：受狐狸扰害的人。②或：有的人。无定指代词。③牖（y u）下：窗户之下。④焉：它。代象虎。⑤啼而踣(b )：惊叫吓倒在地。踣，跌倒。⑥驳（b ）：马名。 

精练： 

一、解释加点的词

1.乃使作象虎( 　　　  )　　　2.狐入遇焉，啼而踣(　　　)（　　　　）

3．豕曝于其田(　　　)（　　　　）　4.被象虎以趋之(　　　　)　

5．颅磔而死(　　　)　　

二、翻译

1．咸詟而亡其神，伏而俟命。



2．乃使伏象虎，而使其子以戈掎诸衢。田者呼，豕逸于莽，遇象虎而反奔衢，获焉。

____________________________________________________________________________

三、“马雷口句而前，攫而噬之，颅磔而死。”这个楚人犯了什么致命的错误?

原文　　　　　　　　　　　　　50.李氏之鸠　　　　　　（陈子龙①）

　　李氏有一鸠，能为人言，过于鹦鹉，甚慧，养之数年矣。日则飞翔于廊楹②帘幕间，不远去，夕宿于笼，以避狸鼠。见僮婢有私持物及摘花者，必告其主人。

　　晋人贾③于吴者，见之，愿以十金④易焉。鸠觉其意，告主人曰：“我居此久，不忍去。公必欲市我他所，我且不食。”主人绐⑤之曰：“我友有欲观汝者，即携汝归耳。”至贾家，则舍之去。鸠竟不食，哀号告归。贾人怜其志，且恐鸠死而金无取偿也，遂捐金十之二，而以鸠还李氏。鸩乃食。   

导读：李氏鸠鸟对主人忠贞不二，当商人重金买它时，它眷恋故主，绝食抗议，而且整天哀号，表现了誓死不屈的坚强意志。这只人格化的鸠鸟，正寄托了作者陈子龙忠于明朝，忠诚不渝的节操，同时也辛辣地讽刺了那些向满清屈膝投降的逆子贰臣连禽兽都不如。

注释：①陈子龙：明末的一位忠臣义士。明亡以后，他被清兵逮捕，自杀殉国。②楹：堂屋前的柱子。③贾(g )：做买卖，经商。④十金：十两银子。⑤绐（d i）：欺哄。

精练：

一、解释文中加点的字

  慧(   　 )　市（　　　）　且（　　　）　去（　　　）

  竟(  　  )　怜（　　　）　捐（　　　）　乃（　　　）

二翻译

1.见僮婢有私持物及摘花者，必告其主人。



2.主人绐之曰：“我友有欲观汝者，即携汝归耳。”



三、作者在人格化的鸠鸟身上歌颂其美德，寄托其志向。试概括本文的主旨。

原文                    　51.傅显迂缓

　　傅显喜读书，颇知文义，亦稍知医药，性情迂缓，望之如偃蹇老儒。一日，雅①步行市上，逢人辄问：“见魏三兄否?”或指所在，雅步以往。比②相见，喘息良久。魏问相见何意。曰：“适③在苦水井前，遇见三嫂在树下作针黹，倦而假寐④。小儿嬉戏井旁，相距三五尺耳，似乎可虑。男女有别，不便呼三嫂使醒，故走觅兄。”魏大骇，奔往，则妇已俯井哭子矣。

导读：本篇通过对傅显的动作、神态的细节描写，一个个恪守礼教而误事的迂腐书生形象活灵活现地表现出来。

注释：①雅：美好不粗俗。②比：等到。③适：刚才。④假寐：不脱衣服小睡

精练：

 一、解释加点的词

1．亦稍知医药(  　 )   2.或指所在(  　  )3．比相见，喘息良久(     )  4.似乎可虑(     )

二、翻译

1.一日，雅步行市上，逢人辄问：“见魏三兄否?”



2.适在苦水井前，遇见三嫂在树下作针黹，倦而假寐。



三、请找出文中关于傅显迂腐、恪守礼教的描写。



四、你认为傅显不直接叫醒兰嫂，而最终导致孩子落井的原因是什么?

原文　　　　　　　　　　　　　　52.祈梦决狱

　　曩有县令，遇杀人狱不能决，蔓延①日众，乃祈梦于城隍祠。梦神引一鬼，首戴瓷盎②，盎中种竹十余竿，青翠可爱。觉而检案中有姓祝者，竹祝音同，意必是也。穷治③无迹。又检案中有名节者，私念曰：“竹有节，必是也。”穷治亦无迹。然二人者九死一生矣。计无复之，乃以疑狱上，请别缉杀人者，卒亦不得。

 

导读：“祈梦决狱”，牵强附会，涂毒生灵。县令的糊涂表现令人不可思议，既可笑又可叹。当时清代官场的风气可见一斑，作者可谓用心良苦矣。

注释：①蔓延：指案件牵连的人像蔓草一样不断向周围扩展。②盎( ng)：古代的一种盆腹大口小。③穷治：穷追不舍地审理。穷，尽、到底。治，审理。根据下文的“然二人者九死一生矣”可知，此处“穷治”实指严刑审讯。

精练：

一、解释加点的字

1.曩有县令(   　　  )   2．乃祈梦于城隍祠(  　　   )　3．盎中种竹十余竿(    　　)   

4.然二人者九死一生矣(    　　 )　　5.乎亦不得(                )　

二、翻译

觉而检案中有姓祝者，竹祝音同，意必是也。



三、对于文中县令断案的做法，最恰当的评价是( 　　　   )

   　A.胸无点墨   　 B.牵强附会   　 C．东拉西扯   　 D.人云亦云

四、纪昀的《阅微草堂笔记》，是清代有名的文言笔记小说集，与清代另一部非常有名的文言小说集的 并称。

五、与本文县令儿戏办案不同，《曹刿论战》中提出了慎重办案的重要性，当鲁庄公说自己“ ， ， ”时，曹刿赞许地说：“忠之属也，可以一战。”

原文　　　　　　　　　　　　　53.曹司农竹虚言

　　曹司农竹虚言①，其族兄自歙②往扬州，途经友人家。时盛夏，延坐书屋，甚轩爽，暮欲下榻其中。友人曰：“是有魅，夜不可居。”曹强居之。夜半，有物自门隙蠕蠕入，薄如夹纸。入室后，渐开展作人形，乃女子也。曹殊不畏③。忽披发吐舌作缢鬼状。曹笑曰：“犹是发，但稍乱；犹是舌，但稍长，亦何足畏?”忽自摘其首置案上。曹又笑曰：“有首尚不足畏，况无首也。”鬼技穷，倏然④。及归途再宿，夜半，门隙又蠕蠕，甫露其首，辄唾曰：“又此败兴物耶?”竟不入。

导读：俗话说“邪不胜正”，鬼的伎俩在堂堂正正的人面前就无计可施了。鬼是不存在的，但社会上的邪气却是有的。只有发扬正气，邪气才无市场。

注释：①曹司农竹虚言：曹竹虚司农说。司农，官职名。②歙(sh )：县名，在安徽省。③殊不畏：一点儿也不害怕。④倏(sh )然：很快地。这里指很快地消失不见了。

精练：

一、解释加点的词

  1．延坐书屋，甚轩爽(    　　)    2．是有魅，夜不可居（　　　　）

  3．忽披发吐舌作缢鬼状(  　　  )    4．鬼技穷，倏然（　　　　）

二、翻译

1．犹是发，但稍乱，犹是舌，但稍长，亦何足畏?



2.甫露其首，辄唾曰：“又此败兴物耶？”



三、请简析此文。



原文　　　　　　　　　　　　　　54.题画二则

　　　　　　　　　　　　　　　　　　（一）

　　余家有茅屋二间，南面种竹。夏日新篁初放①，绿阴照人②，置一榻其中，甚凉适也。秋冬之际，取围屏骨子，断去两头，横安以为窗棂③；用匀薄洁白之纸糊之。风和日暖，冻蝇触窗纸上④，冬冬作小鼓声。于时一片竹影零乱⑤，岂非天然图画乎!凡吾画竹，无所师承⑥，多得于纸窗粉壁日光月影中耳。

  

注释：①新篁（hu ng）初放：新竹刚刚长高。②绿阴照人：绿色的竹荫照上人身。阴，同“荫”。③窗棂(l ng)：窗上雕花的窗格。④冻蝇：秋冬受凉的苍蝇。⑤于时：那时，当时。⑥师承：受过老师指教，有相承的师法。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　（二）

    江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏技密叶之间。胸中勃勃①，遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏作变相②，手中之竹又不是胸中之竹也。总之，意在笔先③者，定则也；趣在法外者，化机也。独画云乎④哉!

   

导读：《题画二则》用两篇小短文将作画的真谛淋漓尽致的揭示出来。“凡吾画竹，无所师承，多得于纸窗粉壁日光月影中耳”。“意在笔先者，定则也：趣在法外者，化机也”。

注释：①勃勃：旺盛貌。这里解作情感冲动，画意突发。②倏(sh )：忽然，迅速地。变相:样子改变。③意在笔先：作画、作文，在下笔之前先立意，先构思。④云乎：语末助词。

精练：

一、解释加点的词

  1.置一榻其中(    　　)　　　　　　　　　　2.无所师承（　　　　）

  3．皆浮动于疏枝密叶之间（　　　　）　　　4．趣在法外者（　　　　）

二、翻译

1.于时一片竹影零乱，岂非天然图画乎！



2.意在笔先者，定则也。



三、第二则短文谈到了“眼中之竹”、 、 之间的关系。

四、作者通过这两则短文告诉我们“师承”并不是最重要的， 更重要。

原文　　　　　　　　　　　　　　55.牧竖

　　两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷①，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥，大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致②小狼鸣急；狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼③，跑号如前状。前树又鸣④，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱，既而奄奄僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣。   

导读：狼虽是凶残的动物，但狼所表现的母爱令人感动。两牧竖利用狼的母爱天性而杀害狼未免过于残酷。不管是人类还是动物，母爱永远是伟大的。

注释：①少顷：不一会儿工夫。②致：使。③舍此趋彼：离开这只小狼奔向那只小狼。④前树又鸣：指前树上的小狼又叫。

精练：

一；解释加点的词

l.两牧竖入山至狼穴(   　　　     )       　　2.大狼至，入穴失子，意甚仓皇(  　　       )

3.各登一树，相去数十步(     　　　 ) 　   4.既而奄奄僵卧(  　　　　  )

二、翻译

狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑号如前状。

______________________________________________________________

三、请说出阅读后的感受。

原文　　　　　　　　　　　　　　56.狼

　　一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕者所遗行室，奔入伏焉①。狼自苫中探爪入，屠急捉之，令不可去。顾②无计可以死之，惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之③。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合，遂负之以归。非屠乌能作此谋也?

导读：人各有所长，物各有所用。此时，如果不是屠夫，恐怕什么人都会死于狼之口了。想当年，孟尝君不也是靠鸡鸣狗盗之徒而逃脱于虎狼一样的秦国吗?

注释：①伏焉：躲藏在那里。②顾：然而，可是。③以吹豕之法吹之：用吹猪的办法吹它。吹豕，屠夫将猪杀死后，为了便于褪毛，在后腿下端皮上斜割一口，用力吹，使膨胀如球。这里是活吹。

精练：

一、解释加点的词

1．道旁有夜耕者所遗行室（　　　　）　　　　2.狼自苫中探爪入（　　　　）

3．惟有小刀不盈寸(   　　 )  　　　　　　　　　4.股直不能屈（　　　　）

二、翻译

1．极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。



2．非屠乌能作此谋也?



三、这个故事给我们的启示是什么?

原文　　　　　　　　　　　　　　57.与四弟书①

　　澄弟左右：

　　吾不欲多寄银物至家，总恐老辈失之奢②，后辈失之骄③，未有钱多而子弟不骄者也。吾兄弟欲为先人留遗泽④，为后人惜余福，除却勤⑤俭二字，别无做法。弟与沅弟皆能勤而不能俭；余微俭而不甚俭；子侄看大眼，吃大口，后来恐难挽，弟须时时留心。同治二年正月十四日。

导读：曾国藩作为清朝显赫一时的高官，却时刻不忘嘱咐自己的兄弟、子侄要勤俭，戒骄奢。“欲为先人留遗泽，为后人惜余福，除却勤俭二字，别无做法”，真是至理名言。

注释：①《与四弟书》：这是曾国藩写给他四弟的家书。在读书、做人、持家等各方面，曾氏对其弟弟和子女们都要求很严。在这封家书中，他诚恳告诫弟弟“勤俭”的意义：要想福泽绵延，“除却勤俭二字，别无做法”。②老辈：长辈。奢：奢侈。③骄：骄横，放纵。④泽：恩泽。⑤勤：勘勉，勤劳。

精练：

一、解释加点的词

1.总恐老辈失之奢（　　　　）　　　2.除却勤俭二字，别无做法（　　　　）

3．余微俭而不甚俭(  　 　　   )    　　4．后来恐难挽（　　　　）

二、翻译

    1．总恐老辈失之奢，后辈失之骄，未有钱多而子弟不骄者也。



    2．子侄看大眼，吃大口，后来恐难挽，弟须时时留心。



三、文中，曾国藩告诫弟弟“勤俭”的意义是 。

四、由此文可以看出曾国藩哪些方面的品性，试着概括。

原文                           58王冕求学

　　王冕①，字元章。幼贫，父使牧牛，窃入学舍听诸生读书，暮乃反，亡其牛，父怒挞②之，已而③复然。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去依僧寺，夜坐佛膝上，映长明灯读书。会稽④韩性⑤闻而异之，录为弟子，遂称通儒⑥。性卒，门人事冕如事性。

注释：①王冕：人名。②挞：打。③已而：不久。④会稽：地名。⑤韩性：人名。⑥通儒：博通经典的儒士。⑦卒：死。

精练：

1．解释文中加点字。

(1)亡： (2)遂：

2．解释“乃”在下列各句中的意思。

(1)暮乃反：　　

(2)乃不知有汉：　　

(3)乃入见：　　

3.翻译文中划线句子。

儿痴如此，曷不听其所为



4.你最喜欢文中哪个人物，说说喜欢的理由。

原文                  　　　　　59女娲补天

　　往古⑴之时，四极⑵废，九州⑶裂，天不兼覆，地不周载⑷。火爁焱⑸而不灭，水浩洋⑹而不息。猛兽食颛民⑺，鸷鸟⑻攫老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州⑼，积芦灰以止淫水⑽。苍天补，四极正，淫水涸，冀州平⑾，狡虫死，颛民生⑿。

注释

⑴往古：很远的古代。⑵四极：天的四边。远古时人错误地认为天的四边都有柱子支撑着。⑶九州：泛指中国的土地。⑷这两句说：天不能完整地笼罩大地，地不能周全地承受万物。兼，合拢。覆，覆盖。⑸爁焱(l ny n)：大火燃烧的样子。焱，火花。⑹浩洋：水势浩大。⑺颛(zhu n)民：善良的人民。⑻鸷(zh )鸟：凶猛的大鸟。⑼远古人类认为水灾与龙作怪有关，故女娲杀黑龙以拯救冀州。冀州，古九州之一，这里泛指中原地带。⑽淫水：泛滥的洪水。  ⑾这四句话说：苍天修补起来了，天的四边扶正了，洪水涸竭了，中原平定了。涸，干枯；平，平定、安定。⑿生：得以生存。

精练

1．解释下面加点的字

①火爁焱而不灭(  　　  )　　　②猛兽食颛民（　　　）　

③鸷鸟攫老弱( 　 　)（　　）　　④淫水涸(   　　 )　　　⑤狡虫死(  　　  )

2．下面各句中加点的“以”与“杀黑龙以济翼州”的“以”意义相同的一句是（　）

A．策之不以其道   　　　　　　　　 B．扶苏以数谏故，上使外将兵

C．诚宜开张圣听，以光先帝遗德   　 D．衣食所安，弗敢专也，必以分人

3．用短文中的信息填空。

　　这则神话选自《淮南子》，从中我们可以看出远古人类为改变生活环境而进行的无畏斗争。以女娲为例，她面对险恶环境，英勇奋战，“ ， ， ， ”显示了人类祖先与天地奋战的雄伟气魄和创造世界的伟大力量。

 4．传说女娲炼五色石补天时，剩下一块石头被丢弃在大荒山无稽崖青梗峰下，后被茫

茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了悲欢离合，这个情节出自我国古典文学名著《 》。　　　　　　　　　　　　

原文　　　　　　　　　　　　60 燧人钻木取火

　　遂明国①不识四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷②。后世有圣人，游日月之外，至於③其国，息此树下。有鸟若鴞④，啄树则灿然火出。圣人感焉，因用小枝钻火，号燧⑤人。

注释

①遂明国：传说中的国家名。②屈盘万顷：屈盘起来，占的面积有一万顷。③於：同“于”。④鸹：鸱鴞(ch xi o)，鸟类的一科，头大，嘴短而弯曲，吃鼠、兔、昆虫等小动物，对农业有益。⑤燧：读作su 。

精练

1．给下面加点字注音并解释。

①遂明国不识四时昼夜　　　　音 义

②默而识之   　　 音 义

2．翻译下列句子。

①遂明国不识四时昼夜

译文：

②圣人感焉，因用小枝钻火

译文：

3.大自然是最好的老师，它教给我们许多生存的本领，故事中的圣人就是被“ ， ”这一自然现象所启发，悟出了钻木取火的道理。

4.古今中外，依据自然现象或生活现象而发明创造的事例不胜枚举，请试举两例。

原文　　　　　　　　　　　　　　61　精卫填海

   　　发鸠之山①，其上多柘木②。有鸟焉，其状如乌，文首③，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自洨④，是炎帝之少女⑤，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙⑥于东海。

注释

①发鸠（ji ）之山：山名，旧说在今山西省长子县西。②柘(zh )木：柘树，桑树的一种。  ③文首：头上有花纹。  ④其鸣自洨(xi o)：它的叫声很像自己呼叫自己。 ⑤少女：小女儿。 ⑥堙(y n)：填塞，堵塞。

精练  

1．下面句中加点“是”的用法与其他不同的一项是(  　　　  )

A．是炎帝之少女    　　　　　　　　　　　　B．吾尝疑乎是

C．挟泰山以超北海，是不能也，非不为也 　　 D．由是感激

2．解释下列加点的词语。

①白喙 　　　②以堙于东海

3．翻译句子。

女娃游于东海，溺而不返

译文：

4．文中划横线的句子表现了女娃 。

5．读完这个神话故事后，你有什么感想和体会?

原文                   　 62 夸父逐日

　　夸父①与日逐走②，入日③；渴，欲得饮，饮于河、渭④；河渭不足，北饮大泽⑤。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林⑥。

注释

①夸父：《山海经·海外北经》记载有一个“博父国”。前人考证，“博父”就是夸父，是一个善跑的巨人。②逐走：追赶赛跑。③入日：进入太阳光圈。④河、渭：指黄河与渭水。⑤大泽：神话里的大湖，传说在山西雁门山北，纵横千里。⑥邓林：清代毕沅注释《山海经》说“邓林即桃林，邓桃音相近”。《列子·汤问》记载：“邓林弥广数千里焉。”即河南、河北、安徽三省交界的大别山附近。

精练

1．解释下列句子加点的词。

①未至，道渴而死　　　②得道者多助，失道者寡助　　　③不足为外人道也

2．下列句中加点的词，古今意义相同的一项是（　　　　）

A．夸父与日逐走    B．池非不深也C．阡陌交通，鸡犬相闻  D．愚以为宫中之事

3．下列说法不正确的一项是(    　　)

A．作品以恢宏、壮烈的浓墨重彩，塑造了一个追赶太阳的巨人形象，始终把人物置于人(夸父)与自然(太阳)的矛盾冲突中，从而突出了人物。

B．夸父为了追赶太阳，一口气喝干了大泽的水，又向北去饮黄河、渭河的水。

C．神话结尾，那曾经与他一起奋斗的手杖化为一片桃林，这就以浪漫主义的出奇想像，为夸父的形象增添了绚丽的一笔。

D．“夸父与日逐走”的故事，充分体现了我国古代人民渴求了解大自然的强烈愿望和勇于探索太阳的雄心壮志。

4．神话是一种虚构，它以形象来体现远古时代人们对现实的认识，请你谈谈对这则神话意义的认识。

原文　　　　　　　　　　　　　63鲧①禹治水

　　洪水滔天，鲧窃帝之息壤以堙洪水②，不待帝命③。帝令祝融杀鲧于羽郊④。鲧复生禹，帝乃命禹卒布土以定九州⑤。 

注释

①鲧(g n)：人名，禹的父亲。  ②这句说：鲧盗取了天帝的神土采堵塞洪水。帝，上帝，天帝。息壤，据说是天帝的神土，能不断生长，因而能堵塞洪水。堙(y n)，堵塞，填塞。③这句说：没有得到天帝的命令。④祝融：火神的名字。羽郊：羽山的近郊。⑤这两句说：鲧腹中生下禹，天帝就命令禹平定了九州。复，同“腹”。据郭璞注曰：“鲧死三岁不腐，剖之以吴刀，化为黄龙也。”卒，最后，终于。布，同“敷”，铺填的意思。传说禹吸取鲧治水不得法的教训，改用疏导的办法，终于治服了洪水。   

精练

1．下列加点字释义有错误的一项是(    )

A.鲧：窃帝之息壤    B．堙：洪水C．鲧复：又  

2.翻译句子。

鲧窃帝之息壤以堙洪水，不待帝命。

译文：

3．有人说，在如何治理洪水这个问题上，鲧失败了，禹胜利了，但他们父子都不失为古代人良与洪水进行搏斗并取得最后胜利的治水英雄。你同意这种看法吗?谈谈你对鲧禹其人其事的看法。

原文                          64　嫦娥奔月

　　羿①请不死之药于西王母，羿妻姮娥②窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。   

　　旧言月中有桂，有蟾蜍。故异书言：月桂高五百丈，下有一人，常斫③之，树创随合。人姓吴，名刚，西河人，学仙有过，谪令伐树。

注释

①羿(y )：尧时的善射者，《山海经》有羿射十日的记载。请：求。西王母：仙人名。②姮(h ng)娥：即嫦娥，羿之妻，汉代避文帝讳改姮为嫦。 ③斫(zhu )：砍。

精练

1．解释下列加点的字

①羿(   　　 )请不死之药    　　　　②谪令伐树(   　　 )

③蟾蜍(  　　  ) 　　　　　④常斫之(  　　  )

2．对下列句中加点词的意义判断正确的一项是(  　　  )

①羿请不死之药   　　 ②学仙有过　　　③常斫之    　　④过故人庄

A．①②相同，③④相同    　　　　B．③②相同，③④不同

C．①②不相同，③④不相同   　　　 D．①②不相同，③④相同 

3．翻译句子。

羿妻姬娥窃之奔月，托身于月

译文：

4．在这个美丽的神话传说中，人们幻想的翅膀，就已翱翔于太空，飞腾到月亮上去了。两千多年后的今天，这个设想被科学创造所实现。1969年7月21日，人类第一次登上月球，你知道这三位宇航员的名字吗?

5．请你说出两个带“月”字的成语，并造句。

原文　　　　　　                65 鲲鹏之变

　　北冥⑴有鱼，其名为鲲⑵，鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏⑶，鹏之背，不知其几千里也。怒而飞⑷，其翼若垂天之云⑸。

　　是⑹鸟也，海运则将徙于南冥⑺。南冥者，天池⑻也。《齐谐》⑼者，志怪⑽者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击⑾三千里，抟扶摇而上者九万里⑿，去以六月息者也⒀。”

注释

⑴北冥(m ng)：即北海。海色深黑，故称冥海。冥，亦作“溟”，一说因其广漠无涯，故称溟。⑵鲲(k n)：大鱼名。⑶鹏：大鸟名。⑷怒而飞：奋起高飞。怒，振奋。   ⑸其翼若垂天之云：它的翅膀象悬挂在天空的一大片云彩，形容鹏鸟之大。⑹是：此，这。⑺海运：犹言海动，指海潮翻腾。海动时必有大风，鹏乘借风力徙往南海。则将：就要。徙：迁移。⑻天池：天然形成的大池。⑼《齐谐》：书名。⑽志怪：记载怪异的事。⑾水击：谓大鹏起飞时举翅拍击水波。⑿抟(tu n)扶摇而上者九万里：凌借暴风之力,飞达九万里高。持：聚结、凌借。扶摇，风名，一种从地面急剧盘旋而上的暴风。⒀去以六月息者也：言大鹏一去飞行半年，到南海休息。

精练

1．下面句子中加点词的解释不准确的一项是( 　　   )

A．北冥有鱼，其名为鲲(大鱼名)　　　　B．怒(愤怒、生气)而飞

C．抟(聚结)扶摇而上者九万里　　　　D．去以六月息(休息)者也。

2．对加点词的意义、用法判断正确的一项是( 　　　   )

①其名为鲲   ②名之者谁?太守自谓也　③其翼若垂天之云    ④有亭翼然临于泉上者

A．①与②不同，③与④相同   　　　 B．①与②相同，③与④也相同

C．①与②不同，③与④也不同   　　 D．①与②相同，③与④不相同

3．把下列句子译成现代汉语。

①怒而飞，其翼若垂天之云。

译文：

②水击三千里，抟扶摇而上者九万里。

译文：

4．《庄子》的文章恣肆奔放，博喻连篇，给后代留下了许多成语典故。今天我们常用的“___________”“ ”便出于这篇文章，其比喻义分别是： ； 。

原文　　　　　　　　　　　　　　66　鲤鱼跳龙门

　　龙门山，在河东①界。禹凿山断门一里余。黄河自中流下，两岸不通车马。每岁季春②，有黄鲤鱼，自海及诸川，争来赴之。一岁中，登龙门者，不过七十二。初登龙门，即有云雨随之，天火自后烧其尾，乃化为龙矣。

注释

①河东：黄河以东。②季春：暮春，阴历三月。季，指一季的末一个月。此外，农历一季的第一个月称为“孟”，第二个月称为“仲”

精练：

1.解释句中加点词“乃”的用法。

①乃化为龙矣 　②乃不知有汉，无论魏晋 ③家祭无忘告乃翁

2.翻译下列句子。

①每岁季春，有黄鲤鱼，自海及诸川，争来赴之

②登龙门者，不过七十二。初登龙门，即有云雨随之，天火自后烧其尾，乃化为龙矣

3.用原文语句填空。

　　鲤鱼跳龙门的故事我们都很熟悉，故事具体的时间是 ，文中同时描绘了跳龙门的盛况 。

4．每年都有无数的鲤鱼来跳龙门，而登上者“不过七十二”，而那些登上龙门的，也要经受火烧才变成龙。从鲤鱼变成龙的经历中，你得到了什么启发?

原文                         　　67 牛郎织女

　　天河之东有织女，天帝之女也，年年机杼①劳役②，织成云锦天衣。天帝怜其独处，许嫁河西牵牛郎，嫁后遂废织衽③。天帝怒，责令归河东，许一年一度相会。

　　涉秋④七日，鹊首无故皆髡⑤，相传是日河鼓⑥与织女会于汉⑦东，役乌鹊为梁⑧以渡，故毛皆脱去。

注释

 ①机杼：机，织布机；杼，即梭，织布的梭子。②劳役：辛苦操作。③织衽：织布机上的经线叫衽。织衽就是拿纬线而贯经线的意思。④涉秋：入秋。⑤髡(k n)：古代刑法之一，剃掉头发，使成秃头叫髡。⑥河鼓：星名，即牵牛。⑦汉：天汉，即银河。⑧梁：桥。

精练

1．给下列加点的字注音。

①机杼(  　　  )  　  ②织衽(   　　 )  　  ③涉秋(   　 　)    　④髡（　　　）

2．加点字的解释与其他三项不同的是(    　　　)

A．相传是日河鼓与织女会于河东        B．故天将降大任于是人也

C.是非功过不能相抵                               D．如是再三   

3．我们的古人既善于想象，又精于观察，由“ ， ”这一自然现象便推断牛郎织女七夕鹊桥相会。

4．牛郎织女的故事为后世所传颂，到了现代著名诗人、学者郭沫若先生笔下，他们过上了幸福的生活。有诗为证，这首诗就是《 》。

5.织女贵为天帝之女，因婚后废织衽而被天帝所罚，对于天帝这一作法，有人赞同，有人反对，谈一谈你的想法。

6.后世的人们根据这一神话传说，而编了牛郎织女的美丽的爱情故事，你知道这一故事的内容吗？

原文：　　　　　　　　　　　　　68　姜太公遇文王

　　文王将田⑴，史编⑵布卜⑶，曰：“田于渭阳⑷，将大得焉，非龙非螭⑸，非虎非罴⑹，兆得公侯，天遗⑺汝师。”文王乃乘田车⑻，驾田马⑼，田于渭阳，卒见太公，坐茅以渔。

　　周西伯猎，果遇太公于渭之阳，与语，大说⑽。曰：“自吾先君⑾太公⑿曰：‘当有圣人适⒀周，周以兴。’子真是邪?吾太公望子久矣!”故号之曰太公望。载与俱归，立为师。

注释   

⑴田：田猎。⑵史编：名叫编的太史。⑶布卜：布，陈；卜，灼剥龟：陈龟而灼剥之，视龟兆的纵横以定吉凶，叫布卜。⑷渭阳：渭水的北岸，山的北面或水的南面叫做阴，山的南面或水的北面叫做阳⑸螭(ch )：古代传说中没有角的龙。 ⑹罴(p )：棕熊。⑺遗：赠予，给予。⑻田车：田猎的车。 ⑼田马：田猎的马。⑽说：通“悦”。⑾先君：去世之父为先君。⑿太公：父称太公。先君太公连称，即去世之父的意思。   ⒀适：到。

精练

1．指出下列句中的通假字

①与语，大说__________②汤熨之所及也________③寒暑易节，始一反焉__________

2．“天遗汝师”一句中的“遗”与下列句中“遗”字用法相同的一项是(      )

A．路不拾遗    B．深追先帝遗昭C．得遗金一饼    D．是以先帝简拔以遗陛下

3．解释下列句中加点的词。

野径云俱黑 　　　　载与俱归

卒见太公 　　　　　卒中往往语

4．翻译下列句子。

①当有圣人适周，周以兴。

②文王乃乘田车，驾田马，田于渭阳，卒见太公，坐茅以渔。

5.求贤若渴，礼贤下士，是历代贤明君主对待人才的态度，文王礼遇姜太公就是一例。你还能再举出历史上这样的一个例子吗?请用简洁的语言加以概括。

原文：                       69 武王伐纣

　　武王伐殷，乘舟济河⑴，兵车出，坏船于河中。太公曰：“太子为父报仇，今

死无生。”所过津梁⑵，皆悉烧之。

　　武王伐纣，渡于孟津，阳侯⑶之波，逆流而击，疾风晦冥，人马不相见。于

是武王左操黄钺⑷，右秉白旄⑸，瞋目⑹而撝⑺之，曰：“余任天下，谁敢害吾意

者!”于是风济而波罢。

　　武王伐纣，到于邢丘⑻，楯⑼折为三，天雨三日不休。武王心惧，召太公而问曰：“意者纣未可伐乎?”太公对曰：“不然。楯折为三者，军当分为三也；天雨三日不休，欲洒吾兵也。”武王曰：“然何若矣?”太公曰：“爱其人及屋上乌；恶其人者，憎其胥余⑽；咸刘⑾厥⑿敌，靡⒀使有余。”

注释

⑴河：黄河。⑵津梁：津，渡口；粱，桥梁。⑶阳侯：大波之神。⑷钺(yu )：大斧。⑸旄(m o)：悬旄牛尾于竿头，军中持以指挥的。⑹瞋(ch n)目：发怒时瞪大眼睛。⑺撝(hu )：同“挥”，指挥。⑻邢丘：古地名，在今河南省温县东。⑼楯：同“盾”。⑽胥(x )余：里落中的屋壁。⑾咸刘：训杀。⑿厥：代词，那，那些。⒀靡：不。

精练

1．给下列加点的字注音。

①乘舟济河(   　　 )  　　　  ②左操黄钺，右秉白旄（　　　）　

③憎其胥余( 　  　 )   　　　 ④靡使有余(  　　  )

2．解释下面多义词在句中的含义。

乘舟济河 　　于是风济而波罢

疾风晦冥 　深恶痛疾

余任天下 　　天将降大任于是人也

靡使有余 　　望其旗靡

3．选出不含通假字的一项(   　　　 )

A．瞋目而撝之    B．云归而岩穴暝C．扁鹊望桓侯而还走    D．楯折为三

4．下面各句中加点字和“天雨三日不休”的“雨”字用法相同的一项是（　　　　）

A.一狼洞其中    B、其一犬坐于前C．箕畚运于渤海之尾    D．当奖率三军，北定中原

5．武王、姜尚伐纣，命人把船只在河里全部毁坏，所过渡口、桥梁也叫人全部烧掉，其用意是 ，用来概括这个意思的一个成语是 。

6.“爱其人及屋上乌”，用成语来概括就是 ，后来就用来比喻 。

原文　　　　　　　　　　　　　70武王克殷

　　武王⑴克殷⑵，召太公⑶而问曰：“将奈其士众何⑷?”太公对曰：“臣闻爱其人者，兼屋上之乌⑸；憎其人者，恶⑹其余胥⑺。咸刘厥⑻敌，使靡⑼有余，何如?”王曰：“不可!”太公出，邵公⑽入，王曰：“为之⑾奈何?”邵公对曰：“有罪者杀之，无罪者活之，何如?”王曰：“不可!”邵公出，周公⑿入，王曰：“为之奈何?”周公曰：“使各居其宅，田其田，无变旧新，惟仁是亲⒀，百姓有过，在予一人⒁。”武王曰：“广大乎，平天下矣!凡所以贵士君子⒂者，以其仁而有德也。”

注释  

⑴武王：周武王，姓姬，名发，西周王朝的建立者。⑵克殷：攻下殷都。克，攻下。殷，商朝的都城。⑶太公：姜太公，姓姜，名望，字子牙，又名吕尚。西周初年辅佐武王灭商有功，封于齐。⑷奈其士众何：对他的士众怎么处置。奈何，怎么办，怎么处置。⑸乌：即乌鸦。⑹恶：憎恨。⑺余胥：墙壁。⑻厥：其，代词。⑼靡：无，不。⑽邵公：又作召公，武王之弟，因封地在召，故称为召公。   ⑾为之：对他们。为，对。之，指士众。⑿周公：西周初年政治家，武王之弟，名旦，因封地在周，故称为周公。⒀惟仁是亲：亲近有道德的。“惟(唯)……是……”，宾语前置的格式。⒁予一人：即天子，此指殷纣王。 ⒂君子：有道者。

精练

1．下列句子有词类活用现象的两项是(　　　)

A．有罪者杀之，无罪者活之 B．使其各居其宅，田其田

C．百姓有过，在予一人D．将奈其士众何

2．解释下列句中“其”的意义。

①知其可而为之______________　　②臣闻爱其人者，兼屋上之乌。____________

③使其各居其宅_____________　　④曾不能毁山之一毛，其如土石何?____________

3．翻译句子。

①凡所以贵士君子者，以其仁而有德也。

译文：

②有罪者杀之，无罪者活之。

译文：

4．填空。

①“臣闻爱其人者，兼屋上之乌，憎其人者，恶其余胥。”可概括为成语_____________。②仿照“惟仁是亲”，再写出两个成语： 、 。

5.联系全文看，武王认为可以平定天下的因素是什么？

原文　　　　　　　　　　　71伯夷、叔齐之死

　　伯夷叔齐①，孤竹②君之二子也。父欲立③叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷叔齐闻西伯昌④善养老盍⑤往归焉。及至，西伯卒，武王⑥载木主⑦，号为文王，东伐纣。 

　　武王伐纣，夷齐不从，隐于首阳山⑧，采薇⑨而食。王摩子入山，难之曰：“君不食周粟，而隐周山，食周薇，奈何?”二人遂不食薇，经七日，天遣曰鹿乳之。二人私念，此鹿食之必美。鹿知其意，不复来，二子遂饿而去。

注释

①伯夷、叔齐：二兄弟。伯夷为兄，叔齐为弟。②孤村：殷时国名，在今河北省卢龙县到辽宁省朝阳县一带地方。③立：立为继承君位的人。④西伯昌：周文王姬昌，时为西伯，殷代州长称伯。善养老，敬爱收养老人。⑤盍：何不。归：投奔。  ⑥武王：文王的儿子，名发。  ⑦木主：木头做的神主牌位。载木主伐纣，表示伐纣是文王王命。⑧首阳山：山名，也叫西山，在今山西省永济县南。⑨薇：植物名，也名野豌豆，花紫红，种子可吃。

精练

1．写出下列句中“而”字的用法。

①叔齐亦不肯立而逃之 ②君不食周粟，而隐周山

③中峨冠而多髯者 ④面山而居

2．与例句中加点词语用法相同的一项是（　　　）

例句：天遣白鹿乳之

A．夫子积学，当日知其所亡　　　B．当奖率三军，北定中原

C．域民不以封疆之界　　　　　　D．将军身被坚执锐

3．解释加点字的意义。

①西伯卒   ②盍往归焉 　③难之曰    ④二子遂饿而去

4.有人说：伯夷、叔齐食古不化，不知变革，认为臣弑君是不仁道的，殷纣固然残暴，但用武力来讨伐他，也是同样残暴，故而耻食周粟，以至饿死阳山，你同意这种观点吗？谈一谈你对这二人所做所为的看法。

原文                      72 老父告诫孙叔敖①

　　孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣，冠白冠②，后来吊③，孙叔敖正衣冠而出见之，谓老父曰：“楚王不知臣不肖，使臣受吏民之诟④，人尽来贺，子独后来吊，岂有说乎?”父曰：“有说，身已贵而骄人者民去之；位益高而擅权者君恶之；禄已厚而不知足者天意处之。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教⑤!”父曰：“位已高而意益下；官益大而心⑥益小；禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣。”

注释

①选自《说苑·敬慎》。孙叔敖：楚人，是春秋时楚国的名宰相。②衣粗衣，冠白冠：穿粗衣，戴白帽。③吊：慰问。④使臣受吏民之诟：让我受到官吏和老百姓的诟贵。这是表示谦虚的话，说自己无能。⑤余教：还没说完的话。⑥心：心欲。

精练

1．解释句中加点的词。

①有一老父衣粗衣，冠白冠____________　　②楚王不知臣不肖_____________

③子独后来吊_________________　　④人尽来贺________________

⑤子独后来吊__________　　⑥岂有说乎____________________

2．结合课文，理解词语在不同句子中的相同含义

使臣受吏民之诟 　扶苏以数谏故，上使外将兵

身已贵而骄人者民去之 　苟富贵，勿相忘

禄已厚而不知足者人患处之 　重念蒙君实视遇厚

3．解释下列句中多义词的含义。

一国吏民皆来贺 　　有一老父衣粗衣 　　此人一一为具言所闻

官益大而心益小 　　益习其声 　无益吾事

4．翻译下面句子，并解释加点词的含义。

 身已贵而骄人者民去之

5．请用简炼的语意概括本文的中心意思。

原文　　　　　　　                 73 大道之行也                         

　　大道之行⑴也，天下为公。选贤与⑵能，讲信修睦⑶。故人不独⑷亲其亲⑸，不独子其子⑹，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者有所养，男有分⑺，女有归⑻。货恶⑼其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋⑽闭⑾而不兴，盗窃乱⑿贼⒀而不作，故外户⒁而不闭，是谓大同。

注释

⑴行：实行。⑵与：解作“举”，推选。⑶修睦：搞好人与人之间的关系。⑷不独：不仅仅。⑸亲其亲：即以其亲为亲，意动用法⑹子其子：即以其子为子。⑺分：职分。 ⑻归：女子出嫁。⑼恶：讨厌。    ⑽谋：奸谋。⑾闭：被阻塞。⑿乱：造反的。 ⒀贼：害人的。 ⒁外户：从外面把门合上。

精练

1．解释下列加点的词。

①讲信修睦__________　　　②盗窃乱贼而不作______________

2．下列加点的词与“不独亲其亲”中加点的“亲”用法相同的一项是(   　　  )

A．尉果笞广    B.恢弘志士之气　C．稍稍宾客其父    D．无案牍之劳形

3．用现代汉语翻译下面的句子。

①故人不独亲其亲，不独子其子。

②故外户而不闭，是谓大同。

4.作者所描绘的“大同世界”是一个理想的世界，说说你对“大同世界”的看法。

原文                     74  学者有四失①

　　学者有四失②，教者必知之。人之学也，或失则多③，或失则寡，或失则易，或失则止④。此四者，心之莫同也⑤。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。

注释

①选自《札记·学记》。②失：过失，缺点。③或失则多：意思是，有的失之于学得过多。④止：遇到困难就停止不前。    ⑤心之莫同也：心理各有不同。

精练

1．解释句中加点的词。

①或失则多，或失则易_______________　　②然后能救其失也____________________

2．下列句中的“之”与其他三项用法不同的是(  　　   )

A．教者必知之    B．虽与之俱学   C．此四者，心之莫同也    D．学而时习之

3．用现代汉语翻译下面的句子。

教也者，长善而救其失者也。

4．请你谈谈对教师作用的看法。