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《一棵开花的树》教学设计

发布时间：2020-11-07 来源：文档文库

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《一棵开花的树》教学设计张伟

【摘要】【摘要】本文对《一棵开花的树》做了教学设计，帮助学生更好地理解这篇文章，同时形成自己的审美观。【期刊名称】课外语文（教研版）【年(卷,期】2014(000011 【总页数】2
【关键词】【关键词】教学设计；教育艺术
一、教学目标
1.知识与能力：通过学习，了解诗歌主题，能有感情地记诵本诗。
2.过程与方法：学会对比归纳，赏析不同风格诗歌之美；自主解读诗歌深意，并学会根据情感寻找相应意象。
3.情感、态度与价值观：通过学习，陶冶审美情趣，引发对写诗的兴趣。
二、教学重难点
1.重点：在赏读与对比中鉴赏诗歌之美，引导学生自主解读诗歌深意； 2.难点：引导学生通过鉴赏自主解读诗歌深意，并尝试写诗。
三、教学内容
本节课将对鲁教版选修教材中的现当代诗歌《一棵开花的树》进行品读和鉴赏。教学内容除导入和总结之外，主要有四大板块：寻找诗歌主题、品读小诗之美、对比情之异态、探寻心灵之花。除了赏析本诗之外，通过对比同类诗歌《致橡树》鉴赏不同的美感，在鉴赏的基础上尝试自己创作，形成从文本到诗人再到自我的升华。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/63e2d8a3b72acfc789eb172ded630b1c59ee9b98.html