整理免费幼儿园小班故事ppt

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文件编号:73-63-3E-43-59

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小班语言活动《捉迷藏》
一、选题理由
选择这个故事,是因为:捉迷藏是小班孩子们最熟悉和喜爱的游戏之一,故事《捉迷藏》就是以“捉迷藏”这样一个游戏为线索,吸引着孩子们的目光,紧扣着他们的心弦。所以选择了这样一节活动。在这个过程中,引导幼儿仔细观察动物的外形特征,在帮助小狐狸寻找朋友的过程中,自然而然地运用着相关的知识经验,体验着活动的乐趣。
二、活动目标分析:
1、仔细观察图片,寻找动物,了解动物角色的显著外形特征。(认知)
2、大胆地讲述动物朋友躲藏的位置,在故事情景中感知方位。(技能)
3学习遵守游戏规则,体验找到动物、同伴的成功喜悦。(技能)
三条目标之间的关系:一和二目标之间是逐步深入,逐层递进,在感受的基础上找出并说出“动物朋友躲藏的方位”同时进一步的感受了解小动物的明显特征。第三条目标是在活动中的具体的运用和体现,目标表述的角度是从幼儿的“玩”出发,包含用什么方法达到什么目的。(有程度上的不同,是一二条目标的进一步巩固),真正体现了“学中玩”“玩中乐”的统一!
三、活动准备
经验准备:初步了解绘本中的小动物的特征。

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本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/645eb3852c3f5727a5e9856a561252d381eb2063.html

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