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北京榜样观后感

发布时间：2023-01-19 08:58:59 来源：文档文库

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2014北京榜样观后感
2015年1月6日晚9点，我观看了由市委宣传部、首都文明办共同组织评选的“2014北京榜样”颁奖典礼。典礼中介绍了10位榜样的优秀事迹，他们中既有跳井救人的保安苏士龙、“月宫一号”科研团队、建立高校正能量联盟的博士张佳鑫、勇斗歹徒的演员金汉、献血救人总量达5000毫升的出租车司机韩冰、医术精湛并且医德高尚的超声科首席专家陈敏华、又有资助边远贫困地区孩子的外籍运动员斯蒂芬·马布里、创造了“悄悄话”教育方法的小学教师郑丹、被誉为北京公交活地图公交乘务员张鹊鸣、对高位截瘫的妻子不离不弃的退休干部闫志国、节水发明家金九皋、治理盐碱荒漠的“锹王”廖理纯。

而我留下了深刻的印象则是那个用14年时间和学生写了600多万字的“悄悄话”、用12年时间和家长打了10万多分钟的通话的郑丹娜老师。她工作19年，用真诚的沟通走进学生的心灵，她用一颗童心架起了通往孩子内心世界的桥梁，创造了“悄悄话”这个巧妙地方法与学生交流，走进学生的内心世界。这么多年来的坚持令我们感动，她是一名普普通通的小学语文教师，可是她却让每一个读懂她的人都潸然泪下。
通过查询有关郑丹娜老师的事迹，了解到郑丹娜老师发现，低年级的孩子不会表达情感，胆子小，遇到问题不会和老师交流，可是他们稚嫩的心又常常渴望受到关注。于是，郑丹娜为孩子们设计了一张“心情晴雨表”，贴在班级后面的黑板上，每天郑丹娜都会关注孩子们的心情变化，笑脸、哭脸、急脸、半哭半笑脸…每一张脸的背后都记录着孩子们的真实情感。通过“心情晴雨表”，郑丹娜读懂了孩子们的心，拉近了与孩子们的距离。同时为了更好地与孩子们沟通，郑丹娜让孩子们每天把心里话写下来，长短不限，内容不限。她起初想这样既能锻炼孩子们的写作能力，老师又能了解学生的想法，在“悄悄话”里，许多不敢当面认错的孩子真心认错，许多不善言谈的孩子畅所欲言，郑丹娜都细心地看，耐心地回，通过回话加深对孩子的教育。在悄悄话中孩子也给郑丹娜提意见，

14年间，郑丹娜老师已写下了600多万字的“悄悄话”，相当于二十几部长篇小说。在教育过程中，她还发现，做好班级工作、教育好孩子，有一条秘诀就是善于和家长沟通。自2000年始，郑丹娜要求自己与家长做好三个“一”的沟通，即每晚主动与一位家长电话交流；每周利用博客与家长进行一次育子问题研讨；每逢孩子生日等特殊的日子给孩子发送一条问候短信。12年间，郑丹娜和家长累计通话时间已经超过了10万分钟。郑丹娜用真心付出，换来的是孩子的健康成长，换来的是家长的理解和支持。
作为一名刚刚走出校园，步入教师这个行业的我来说，她的精神很是值得我去借鉴与学习。进入工作岗位4个多月的时间，我也会在学生不学习不听讲的时候跟他们着急、对他们喊、生气的训他们，而每每都是三分钟的时效，过了之后他们又恢复本样。郑丹娜老师说了五个字“等待与陪伴”让我受益颇深，她秉承这“全接纳”“慢引导”的教育模式，这个‘全接纳’包涵两个意思：一是接纳孩子的全部；一是接纳全部的孩子。她认为教育也是一个成长的过程，成长又是一个缓慢的过程，所以“不要心急，再等一等”。在她的教育事业道路上，她做到了用心去跟学生交流，而只有一个用“心”沟通的老师，才会发现孩子在成长的道路上心灵的沙子，去帮他打扫干净，帮助他成长。这正教会我只有走进学生，让学生信任自己爱上自己，而不是害怕自己。只有换位思考，才能真正的读懂孩子，理解孩子，才能走进孩子的心灵世界，才能引发心灵深处的共鸣。不能一味的去训斥责怪学生，也许自己看到的他们犯下的“错”，背后蕴藏着一个很大的秘密与误解，这样只会打消他们的自尊心、自信心。面对自己的学生，要时刻呵护他们对学习的渴望之心。学会包容与理解，在孩子的成长过程中，一定会犯错，老师首先要做到‘全接纳’。郑丹娜认为，“这就是一种高尚，这才是教师应该有的情怀，虽然看上去很朴素，但内涵却很博大”。运用“全接纳”，郑丹娜读懂了童心的话语，透过“慢引导”见到了心灵的成长。

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