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大班语言《雪人》
大班语言《雪人》
发布时间: 来源:
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大班
阅读活动:
《雪人》
活动目标:
1
.理解绘本内容,尝试用较完整的语言讲述图意。
2
.仔细观察画面细节,感知情节的发展变化。
3
.体验故事中小朋友与雪人相亲相爱的情感。
活动准备:
1
.经验准备:幼儿有堆雪人的经验。
2
.物质准备:故事幻灯、投影仪、图片。
活动过程:
1
.图片排序,激发幼儿活动兴趣。
(
1
)师:天气好冷,再冷点就下雪啦,你们下雪天喜欢干什么?
(
2
)
师:
我们看看这个小朋友在干什么?他是怎么堆的呢?谁愿意上来排一排。
引导幼儿根据事件发展顺序排图片。
(
3
)师:这个雪人和小朋友就是故事的主人公哦。
2
.引导幼儿理解绘本前期线索。
(
1
)师:雪人怎么了?他往哪儿走?为什么要到小朋友家去呢?
(
2
)师:进门啦,雪人做了什么动作?小朋友做了什么动作?
3
.幼儿自主阅读绘本部分内容。
引导幼儿两两结伴,共同阅读部分内容,鼓励幼儿尝试用语言讲述图片内
容。
4
.通过师幼共同讨论的方式,理解后半部分内容。
(
1
)重点引导幼儿观察画面细节部分
(
2
)引导幼儿用较完整的语言讲述图意
5
.师幼共同讲述绘本前半部分内容。
6
.感受文本中的情感。
(
1
)师:雪人喜欢下朋友吗?小朋友喜欢雪人吗?你怎么知道的呢?
(
2
)师:现在下朋友心里怎么样?我们来安慰他一下吧。
(
3
)师幼共同小结:我们遇到伤心的事情时,
想些愉快的事情,让自己开心起
来。
7.
师幼共同完整欣赏绘本。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/6528418b5afb770bf78a6529647d27284a733747.html
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