安徽省2016年下半年教师资格证认定考试(地方)模拟试题

发布时间:2023-05-26 05:26:55   来源:文档文库   
字号:
安徽省2016年下半年教师资格证认定考试(地方模拟试题

一、单项选择题(共27题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意) 1、先行组织者教学策略是给学习者提供
____ A.图表 B.新知识 C.认知框架 D.以上都对 2、学校课外活动的基本组织形式是____ A.群众性活动 B.小组活动 C.个别活动 D.集体活动
3、埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,1218岁阶段的发展任务是培养____ A.勤奋感 B.亲密感 C.自我同一性 D.自我整合
4、提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是____ A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞科夫
5、唯一得到心理学家公认的,对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是____ A高尚的动机与低级的动机 B近景的动机与远景的动机 C直接性动机和间接性动机 D.内部学习动机和外部学习动机 6、学生的思想品德发展的基本动力是____ A.活动与交往 B.心理内部矛盾 C.道德情感 D.道德意识 7、新课程改革中提出的课程“三维目标”是
____ A.知识、智力、能力 B.基本知识、基本技能、基础性学力 C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 D.知识、智力、情感 8、下列有关学习策略的特征描述中,错误的一项是
____ A.学习策略是学习者制定的学习方案 B.学习策略是有效学习所需要的 C.学习策略是有关学习过程的 D.学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的
9、在数学教学中,教师常采用画示意图方式来表述、分析问题,以帮助学生理解题目。这种方式采用了下列哪种学习策略?____ A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.监控策略 10、课堂常规是每名学生必须遵守的最基本的日常____ A.课堂约定 B.课堂行为准则 C.课堂纪律 D.课堂行为 11、刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是____ A.桑代克 B.华生 C.斯金纳 D.布鲁纳
12、教师授课时,通过变化板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的
A.有意后注意B.无意后注意C.有意注意D.无意注意 13、区分操作条件反射与经典条件反射的正确标准是____ A.行为发生是否是有意的 B.新的SR联结是否形成 C.强化物是否出现在新的反应前 D.以上都是
14、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____ A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说
15、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____
A.常规管 B.目标管理 C.平行管理 D.民主管理 16《中华人民共和国教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、____、工作成绩”几个方面。
A.工作态度 B.工作热情 C.工作效率 D.工作质量 17、构造主义的奠基人是____ A.华生 B.弗洛伊德 C.冯特 D.铁钦纳 18、指导课程编制过程最为关键的依据是____ A.课程内容 B.课程方案 C.课程目标 D.课程设计
19教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法,称为____ A.讨论法 B.谈话法 C.讲授法 D.练习法
20、学会写“石”字后有助于学习写“磊”字,这种迁移最符合____ A.水平迁移 B.顺向迁移 C.垂直迁移 D.具体迁移 21、下列哪项特征不属于人格的本质特征?____ A.稳定性 B.易变性 C.功能性 D.复杂性
22、要解决《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题,应当贯彻____原则。
A.教学相长 B.综合课程 C.长善救失 D.藏息相辅 23、下列表述中有错误的是____ A智商决定学习成绩 B性格影响个体的行为方式 C认知方式是习得 D.不同个体间智力有质与量的差异 24、学习效率和动机水平之间存在____ A.线性关系 BU型关系 C.倒U型关系 D.平行关系 25、行为塑造和行为矫正的原理和依据是____ A.经典条件作用 B.操作性条件作用 C.精神分析理论 D.认知理
26学生通过查阅文献,像历史学家研究分析史料那样,在求知过程中组织属于自己的知识,这种学习属于____ A.授受学习 B.发现学习 C.机械学习 D.动作技能学习 27、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是____ A.课程 B.课程标准 C.课程计划 D.课程目标
二、多项选择题(共27题,每题的备选项中,有 2 个或 2 个以上符合题意,至少有1 个错项。 1、因材施教,“长善救失”教育原则的基础是儿童身心发展的____规律。
A.分化与互补协调性 B.顺序与阶段性 C.个别差异性 D.不平衡
2、直观时运用变式方法的目的是____ A.激发兴趣 B.引起注意 C.丰富想象 D.区分本质与非本质特征 3、整个教育工作的核心是____ A.教育目的 B.行政管理 C.教学业务 D.后勤保障
4、美国各门课程中多样化的实践活动,日本的综合实践活动反映出对____在课程中地位的重视。
A.知识 B.能力 C.直接经验 D.间接经验
5、一个孩子帮妈妈洗碗,不小心打破了五个碗;另一个孩子在柜子上拿糖吃,

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/653b6934a9114431b90d6c85ec3a87c240288a37.html

《安徽省2016年下半年教师资格证认定考试(地方)模拟试题.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式