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有关小学描写小狗的作文600字汇编6篇

发布时间：2023-10-05 00:43:20 来源：文档文库

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In the era of the new economy, it is not the big fish that eats the small fish, but the fast fish that eats the slow fish.通用参考模板（页眉可删）

有关小学描写小狗的作文600字汇编6篇

小学描写小狗的作文600字篇1 教学目标：
1、引导学生观察想象，发挥想象，抓住小狗的特点，突出小狗的可爱。
2、引导学生追忆生活中观察到小狗的点点小事，激发学生的倾吐欲望，培养学生的写作兴趣。作前准备：
结合语文实践活动课和口语交际课，展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小狗的特点和材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。教学过程: 一、激趣导入，引出习作话题
在上一节口语交际课中，我们认识了那只可爱的小狗，看，老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧，它哪些地方长得最可爱。

二、观察想象，自由表达 1、看一看，小狗哪些地方最可爱
出示小狗图片，让同学们自由说出小狗最可爱的地方，教师相机引导。
2、说一说，聊聊生活中可爱的小狗。
你们的家中养过狗吗？没养过狗的同学见过狗吗？看来大家对狗也不陌生了！
3、说一说，生活中见到的小狗。同学们自由说说生活中见到的小狗。 4、夸一夸，你最喜欢的小狗的特征。三、联系生活，抒发真情 1、激趣，引出录像
是呀！听了大家这么一说，我觉得狗长得太可爱了，不过，狗除了长得可爱，它与我们一起玩耍、生活时的动作表现也让我们觉得可爱。老师特地为大家带来了一段录像， 2、看一看，初步感知狗的动作习性。
同学们自由叙说他们所见到的小狗的可爱之处。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/65ff253b4228915f804d2b160b4e767f5bcf80ee.html