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正在进行安全检测...

发布时间：2023-12-24 20:50:15 来源：文档文库

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小学语文第八册《鱼游到了纸上》教学设计附课件 -
【教学重点】理解鱼游到了纸上和鱼游到了我的心里的意思及两者之间的关系，并从中受到启发;学习作者留心周围事物和注意积累材料的方法。

【教具准备】生字、生词卡片。

【教学时间】3课时。

第一课时

一、谈话，导入新课

1.同学们，我们学习27课。(板书：鱼画到了纸上

学生：老师，您写错了，是鱼游到了纸上，不是鱼画到了纸上

老师：(故作愕然不对吧，鱼怎么会游到纸上呢?

学生之间的争议引入课文。

二、检查预习

上一节课老师已经布置同学们预习这篇课文，现在检查一下预习情况。

1.想想课文讲了一件什么事? 鱼游到了纸上的意思是什么?

( 我去玉泉观鱼，认识了一位残疾青年，他每个星期天都来这里画金鱼。鱼游到了纸上意思是说这位青年画的金鱼十分形象生动，像活的那样在纸上游动。学生可以从整体感知课文内容，只要大致说出课文讲了一件什么事就行了。

2.你是怎么知道这位青年是聋哑人?找出课文中的有关语句。( 从来不说一句话没有任何反应，和他胸前佩戴的
福利

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