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一年级下册美术教案《漂亮的瓶子》人美版

发布时间：2023-10-13 10:16:25 来源：文档文库

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教案
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课题6．漂亮的瓶子备课者备课时间
2017.2.23授课时间

编号课时
201701061
教材分析
本课要求在欣赏中外瓶子艺术的基础上，能运用剪贴和描绘的方法创作一件纸工艺品，增强学生的审美能力和表现能力。要求通过学生的自主观察和实践，感受瓶子的造型特点和对称形，学习折剪方法，并尝试用自己喜欢的图案和色彩进行装饰美化，并表现出欣赏中的一些艺术感受。在学习活动中，可引导学生充分地体验创作的乐趣和审美享受，通过集中展示、拼组作品、介绍互评等方式，丰富学习生活，感受艺术学习的魅力。
教学目标
1．知识与技能：体验探究活动，了解瓶子的对称造型特点，掌握对折纸的基本方法。运用折、剪、撕、贴等多种方法美化装饰创作作品。
2．能力目标：培养学生对折纸瓶子和装饰美化的能力，提高学生创新表现、动手实践、观察生活和审美感知的能力。
3．情意目标：激发学生对美术学习活动的兴趣、对传统文化的认同和热爱之情，体验创造成功的快乐，能够运用自制的瓶子作品美化生活环境。对传统文化的认同和热爱之情。
1．教学重点：感受瓶子背后蕴含的文化，了解折剪的基本方法及简单的纹饰设计。
2．教学难点：剪对称形的瓶子时，如何使瓶子的大小合适、外形美观，给人美的享受。图片、课件等
德育渗透重点难点教学准备、资源
教学过程（主要教学环节、教法、学法）
一、组织教学：
组织学生整齐摆放好学习用具，做端正。二、激趣导入：
1．今天，老师带来一个新朋友。（出示图）他是谁？－－蓝猫儿来到了我们班！（继续出示）他来我们班干什么呢？－－开花瓶店卖花瓶。这些瓶子给我们留下一个什么样的印象呢？－－好看的、漂亮的。2．揭示课题－－漂亮的瓶子。（板书课题）三、新课讲授：1．欣赏、观察
蓝猫开个瓶子店，请同学们做顾问，你喜欢哪个瓶子？能说说原因吗？为什么喜欢它呢？
让学生畅所欲言，激发兴趣，懂得从细处去观察。学习瓶子的组成：瓶口、瓶身、瓶底、
瓶耳组成2．发现，解决
老师发现这些瓶子有两个共同之处。
（1）折起这些瓶子，发现－－左右重合，大小一样，通过这样的发现，谁能找出一个可以快速剪出瓶子的办法呢？
（请同学回答，打出对折的剪法）教师示范（故意剪错对折线，剪出两个半边的瓶子）发现问题，请同学们“帮忙”解决（让同学们发现，要依靠对折的线描画出半个瓶子的造型，这样，就连起来成了一个整体的瓶子造型）请学生示范剪出完整的瓶子，并大家一起评析。（2）瓶子的花瓶都很漂亮
分别请四、五位学生就两个没画出花纹的瓶子进行联想和想象，各抒己见，谈谈，你会怎样美化瓶子。四、学生表现：
1．作业布置：蓝猫在我们班开了一个瓶子店，想把送我们同学们的。可是现在我们只有五个瓶子，我们班人又多瓶子也不够啊。没有瓶子怎么送？同学们你们能想到好办法吗？（我们同学们帮蓝猫做瓶子）
2．学生剪绘：步骤如下：A:对折瓶子，画出半个瓶子造型B：剪出造型C:勾边纹，画花纹。教师巡视指导以下几个情况：瓶子大小？花纹造型？五、小结，讲评
1．选出五幅制作精美的瓶子，送给作者示范的教学瓶子。2．同学们上台选购大家所喜欢的瓶子。
作业设计自己设计一个漂亮的瓶子。
6.漂亮的瓶子
板书设计
学习瓶子的组成：瓶口、瓶身、瓶底、瓶耳步骤：A:对折瓶子，画出半个瓶子造型
B：剪出造型C:勾边纹，画花纹。
教学反思

一分钟安全教育

上下楼梯不推、不挤、不溜滑楼梯，有秩序下楼。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/68db8dbe7e192279168884868762caaedc33ba79.html