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正在进行安全检测...

发布时间：2023-10-07 08:29:37 来源：文档文库

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盱眙县第三中学有效教学目标导学案（学生用）学习内课时）容编语写朱在彬人学1、反复诵读，熟记咏月名句，感知三首诗词的内容。2、理解《水调歌习头》中作者对人生哲理的探究。3、激发学生阅读古诗词的兴趣，培养目学生对古典文化的热爱之情，提高语文素养。标学习1、感知三首诗词的内容。2、激发学生阅读古诗词的兴趣，培养重学生对古典文化的热爱之情，提高语文素养。难点说学习过程十三、中秋咏月诗词三首（第1课型审核人年级7学科文明预1、给黑体字注音：习栖息（）咽下（）婵娟（）宫阙（）绮户（）琼楼（）
板2、填空：块（1）王建，________代诗人。（2）________，字子瞻，号________，________代文学家。（3）________，原名蒋海澄，着名诗人，以《________________》一诗成名。《我的思念是圆的》一诗表达了渴望________的愿望。阅读〈〈明月几时有〉〉答题：1、“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”反映了词人怎样的心理？______________________________________________。__2、结合语段说说词中人在思考什么？________________________________________________。3、“不应有恨”，“恨”的意思是什么？“恨”的内容可能是什么？探_______________________________________________。_究4、下面咏月的诗句中，哪两句与“但愿人长久，千里共婵娟”有异板曲同工之妙？为什么？块①月出惊山鸟，时鸣春涧中。②大漠沙如雪，燕山月如钩。③月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。④海上生明月，天涯共此时。⑤举杯邀明月，对影成三人。⑥野旷天低树，江清月近人。________________________________________________。5、月亮的美称很多，你能说出几个（至少两个）？________________________________________________。6、苏轼的词以豪放着称，你还能说出宋词中与豪放相并列的另一种

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