疫情下幼儿园开学第一课教学设计
疫情下幼儿园开学第一课教学设计《冠太郎，你怎么这么坏！》
一、活动目标
1、帮助幼儿初步认识新肺炎。2、提高幼儿对新疫情防范意识。
3、加强幼儿对疫情防范方法的了解和使用。4、提高幼儿对医务人员的敬畏。
二、活动难点
1、如何控制课程力度，避免造成幼儿恐慌。2、如何制造轻松课堂氛围。
三、活动准备香皂，洗手液，水龙头，消毒水，75%酒精，抹布，盆，拖把，手套。口罩（学生自带），冠状病毒图样头饰，护士帽，医生胸贴。贴有120标签的游戏车。
四、活动过程
1、引入师:小朋友们春节过的怎么样?去亲戚家还是在家？
师:有些小朋友在家，有些小朋友出门了，出门的小朋友有没有戴口罩啊？师:戴口罩的小朋友棒棒的，懂得保护自己。这个春节我
们迎来了一个不一样的怪兽，他的名字叫冠太郎，是和灰太狼一样“我可能还会回来”的冠太郎，你们想不想看一下这个怪兽。
幼:不想。（这时候就要激发孩子的英雄主义了，小朋友都有保护父母或者同伴的英雄主义）；
2、故事讲诉：师:好的，那我们一起来看这个怪兽长什么样
（放病毒图片）。
（故事按照“屮国疾控屮心防护宣传儿童版“讲诉）师:一只叫冠太郎的怪兽本来住在一些生长在野外的可爱小动物身上，xx年12月，有一群人突然来到他的家，抓走了可爱的小动物，把他们做成食物。子民们无家可归，作为国王的冠太郎必须带领他们的子民找到新的家园。
谁呢?找哪只动物好呢？小朋友觉得找谁好？幼:小猫，小狗，人。
师:我们一起看怪兽冠太郎会怎么办，（放病毒接近人图片），冠太郎召集他的子民一起出发，他们来到一座大山前，山上有几个洞口，这座山是谁?是正在杀小动物的人，还有吃动物的人，山的入口原来是人的嘴巴和鼻子。
于是啊，冠太郎派出了他的先锋部队从鼻子和嘴巴进入人的体内，先锋部队在人的口水和肺部安家了。
“报告国王，我们已经做好新家园的一切准备，可以让我们的子民进来了。““好的“这时候冠太郎带着他的子民住进了人
的身体里。
于是冠太郎的子民在人的身体里生了很多的小宝宝，人的肺部被攻占了。
“阿嚏“有人感冒了。
“哎呀，你怎么这么烫，你发烧了”有人发烧了。“快去医院看看”有人赶紧去找医生帮忙。
这边，人的身体粮草很多，冠太郎子民吃饱了后，宝宝越来越多，住不下了怎么办？怪兽冠太郎再一次召集他的子民，“这个人已经发烧了，我们需要找新的家园，国王我们进攻别的人吧”子民提议。
“好的““冠太郎国王，我们进攻谁会成功呢？“（放不锻炼挑食的人图片）“当然是不锻炼抵抗力不强的人了”“还有不爱洗手的，脏脏的““还有““我最爱扎堆在一起玩的，我可以带我的家人从一个人身上跳到另一个身上““我喜欢门窗关的紧紧的，我最怕通风了“子民们提议。
“可是有一个问题“冠太郎有些担心。
“人类已经戴上了口罩，我们很难进到他们身体啊““而且他们已经出动了他们的白色医生护士军队。还有药物军队““可是我必须保证我的子民有地方住“最后怪兽冠太郎还是带着他的子民军队进攻人类，越来越多的人感冒发烧了。
拯救我们的英雄出现了！（放各界人员图片）是医生叔叔和护士阿姨，是我们的白色军团。
英雄们把生病的人带到了医院，帮助他们杀死冠太郎的子民，他们白天黑夜不停在奋斗。
更多的英雄来了，工人叔叔建起医院，通讯叔叔保护我们手机有信号，警察叔叔也来了。
英雄给人类带来了很强的武器，是洗手液，香皂和口罩，还有消毒液。
英雄医生叔叔告诉我们，“只要我们都呆在家里，不出门，冠太郎是不会跳到我们身上的。“可是有小朋友想出去啊，呆在家里多闷啊。
“医生叔叔，我妈妈要出去买菜怎么办““带上小口罩啊，回来记得洗手，把口罩放在袋子再扔喔。“英雄医生叔叔微笑说。
