《陈涉世家》对比阅读训练集
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（一）【甲】陈涉世家
【乙】蕃①年十五。尝闲处一室，而庭宇芜秽②。父友同郡薛勤来候之，谓蕃曰：“孺子③何不洒扫以待宾客？”蕃曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。
【注】①蕃：即陈蕃，字仲举，东汉大臣。②芜秽：杂乱不堪。③孺子：指年幼者。
1、解释下句中加点的词。（4分）
①苟富贵，无相忘（ ）②辍耕之垄上（ ）
③父友同郡薛勤来候之（ ）④安事一室乎（ ）
2、下列句中加点字用法相同的一项是（ ）（4分）
A.辍耕之垄上 父友同郡薛勤来候之
B.佣者笑而应曰 而庭宇芜秽
C.孺子何不洒扫以待宾客 河曲智叟亡以应
D.勤知其有清世志 安陵君其许寡人
3、翻译下列句子（8分）
①苟富贵，无相忘。 【译文】
②大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？
【译文】
4、选文表现了陈涉和陈蕃的什么共同点？（2分）
【答】
5、选文都运用了侧面描写来烘托人物形象，试作分析。（4分）
【答】
6、你由上文两人的经历得到什么启示？（2分）
【答】
（二）【甲】陈涉世家
【乙】马援①字文渊，扶风茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。后转游陇汉间，常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”
初，援军还，将至，故人多迎劳之。平陵人孟冀，名有计谋，于坐贺援。援谓之曰：“吾望子有善言，反同众人邪②？昔伏波将军路博德开置七郡③，裁封数百户；今我微劳，猥④享大县，功薄赏厚，何以能长久乎?先生奚用相济⑤?”冀曰：“愚不及。”援曰：“方今匈奴、乌桓尚扰北边，欲自请击之。男儿当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女手中邪!”冀曰：“确为烈士，当如此矣。”
【注释】 ①马援：东汉名将。②反同众人邪：反而同众人一样(来吹捧我)吗?③开置七郡：开拓疆土，增设了七郡。④猥：说话人表示谦卑的词。⑤奚用相济：用什么来帮助(我)?
1．解释下列加点的词语。（4分）
A．会天大雨 （ ） B．为天下唱（ ）
C．援谓之曰 （ ）D．确为烈士（ ）
2．选出下列加点词意思、用法相同的一项（ ）（4分）
A ．佣者笑而应曰／足肤皲裂而不知
B ．又间令吴广之次所旁丛祠中／欲自请击之
C ．当立者乃公子扶苏／问今是何世，乃不知有汉
D．男儿当死于边野／又留蚊于素帐中
4．翻译句子。（8分）
①发闾左適戍渔阳九百人
【译文】
②功薄赏厚，何以能长久乎？
【译文】
5.下列句中画线词语意思和用法相同的一项是 （ ）（4分）
A．辍耕之垄上 故人多迎劳之
B．扶苏以数谏故 以马革裹尸还葬耳
C．男儿当死于边野 不求闻达于诸侯
D．百姓多闻其贤 安陵君其许寡人
5．【甲】文中陈胜、吴广为了鼓动人心、树立威信，做了哪两件事?请用四字短语概括。（2分）
第一件事： ； 第二件事： 。
6．对【甲】【乙】两段选文内容理解有误的一项是（ ）（4分）
A．“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”既说明秦王朝法律苛酷，也点明了起义爆发的直接原因。
B．陈胜、吴广决定假称扶苏、项燕的队伍，是为了让起义得到多方面的支持和响应。
C．孟冀祝贺马援得胜还朝反被责备的原因是：孟冀坐在座位上，对马援缺少应有的尊重。
D．文中马援将自己与路博德相比，认为自己功劳少封赏多，由此可看出他不居功自傲，非常谦虚。
7.对甲、乙两段选文内容理解有误的一项是（ ）（4分）
A．陈涉、吴广决定假称扶苏、项燕的队伍，是为了让起义得到多方面的支持和响应。
B．文中马援将自己与伏波将军路博德相比，意在说明自己和伏波将军一样为国建立了不朽功勋，因而赢得人们的称颂。
C．两个语段第一节都通过个性化的语言表现主人公独特的性格特征和精神品质，给读者留下深刻的印象。
D．两个语段在刻画人物上，除了正面描写外，都运用了侧面描写，如甲文中士卒的异常反应，乙文中左右的叹服
8．【甲】文段中的陈胜和【乙】文段中的马援虽然生活时代不同，人生经历不同，但他们身上却有着共同的精神品质。请你根据选文内容作简要概括。（2分）
两人共同的精神品质：
（三）【甲】陈涉世家
[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。
[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。
1．试解释下列加点词字的意思。（4分）
①吴广素爱人（ ）②比至陈（ ）
③使公即恒楚将（ ） ④恒楚亡在泽中（ ）
2．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（8分）
①广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。
【译文】
②吾闻先即制人，后则为人所制。
【译文】
3．请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。（4分）
【甲】
【乙】
4．从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？（4分）
【答】
（四）【甲】陈涉世家
(乙)蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（彭端淑《为学》）
1.与“吾欲之南海”的“之”字用法和意义相同的一项是( )(2分)
A．怅恨久之B．辍耕之垄C．蜀之鄙有二僧D．西蜀之去南海
2．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)苟富贵，无相忘。
【译文】
(2)人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
【译文】
3．两段文字都写到了“志”，但侧重点不同，请简要分析。(2分)
【答】
（五）【甲】陈涉世家
【乙】项籍①少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁②怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。……秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。
注释：①籍：项羽的字。②项梁：项羽的叔叔
1．下面每组中加点词意思、用法相同的一项是( )(3分)
A．吴广素爱人 我行我素 B．皆已失期 不期而遇
C．学万人敌 敌众我寡 D．梁与籍俱观 与时俱进
2．对下面加点的字解释有误的一项是( )(3分)
A．夺而杀尉(表示顺接，相当于“然后”) B．尉果笞广(鞭打)
C．梁以此奇籍(因为) D．虽吴中子弟(虽然)
3．用现代汉语解释下面的句子。(2分)
梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！” 梁以此奇籍。
【译文】
4．对秦的统治，不同的人表现出不同的态度，请阅读下面材料，对相关历史人物任选一人做一点简要评价。(3分)
①陈涉：“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”
②秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。
③高祖(刘邦)常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”
_______________________________________________
（六）【甲】陈涉世家
【乙】陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。” 宫门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①!涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。(两段文字均节选自《史记·陈涉世家》)
注释：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛(zhuān)：独一，专擅。
1．解释下列句中加点的词语。(2分)
①比至陈：( ) ②或说陈王曰： ( )
2．下列各组加点词的意义和用法相同的一项是(3分) ( )
A．其故人尝与佣耕者闻之，之陈 复立楚国之社稷
B．客愚无知，颇妄言，轻威 而君逆寡人者，轻寡人与
C．自辩数，乃置 扶苏以数谏故
D．杀之以应陈涉 威天下不以兵革之利
3．把下列句子翻译成现代汉语。(8分)
①陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
【译文】
②诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
【译文】
4．你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？(2分)
【答】
_________________________________________________________________________
5．(甲)(乙)两段文字，都是选自司马迁的《史记·陈涉世家》。
(甲)段文字重点叙述的是：__________________________
(乙)段文字重点叙述的是：______________________(2分)
6．依据上述文字，你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？(4分)
答：①原因：_______________________________________
_______________________________________
②启示：_________________________________________
________________________________ _
（七）【甲】陈涉世家
（乙）楚有养狙以为生①者，楚人谓之狙公。旦日，必部分②众狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之实，赋什一以自奉③，或不给，则加鞭棰焉。群狙皆患苦之，弗敢违也。一日，有小狙谓众狙曰：“山之果，公所树与？ ”曰：“否也，天生也。”曰：“非公不得而取与？ ”曰：“否也，皆得而取也。”曰：“然则吾何假于彼而为之役乎？”言未既，众狙皆寤。其夕，相与④伺狙公之寝，破栅毁柙⑤，取其积，相携而入于林中，不复归。狙公卒馁而死。
郁离子曰：“世有以术使民而无道揆者，其如狙公乎？惟其昏而未觉也；一旦有开之其术穷矣。” 注释：①养狙以为生：靠养狙来维持生活。狙，猴类。 ②部分：安排。③赋什一以自奉：分给它们十分之一用来自己吃。④相与：一起。⑤破栅毁柙：打破栏杆，捣毁笼子。柙,关兽的木笼。
1、解释加点词语意思。（4分）
楚人怜之( ) 尉果笞广( )
或不给( ）使老狙率以之山中( )
2、加点词语意义和用法相同的一项（ ）（4分）
A、等死，死国可乎 且欲与长马等不可得
B、天下苦秦久矣 群狙皆患苦之
C、扶苏以数谏故 楚有养狙以为生者
D、杂然而前陈者 惟其昏而未觉也
3下列各组句子中加点词的意义相同的一项是( )（4分）
A.①楚有养狙以为生者 ②孰视之，自以为不如
B.①使老狙率以之山中 ②又间令吴广之次所旁丛祠中
C.①或不给，则加鞭棰焉 ②或异二者之为
D.①言未既，众狙皆寤 ②既克，公问其故
4、翻译句子。(12分)
（1）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
【译文】
（2）然则吾何假于彼而为之役乎？
【译文】
（3）世有以术使民而无道揆者，其如狙公乎?
【译文】
甲文借陈胜、吴广的起义，赞扬了
乙文中“狙公卒馁而死”，作者想讽刺的是
。
6、陈胜振臂一呼，实现了自己的人生价值；小猴子幡然醒悟，使自己和同伴获得了自由，他们的处境、做法类似。他们之所以能取得胜利，其原因有哪些？（4分）
【答】
《陈涉世家》对比阅读训练
参考答案
一、
1.①同“勿”，不；②去、往；③拜访 ；④侍奉，引申为打扫。
2.C（来，表方式）
3.（1）如果有一天，我们谁富贵了，不要互相忘记啊。（2） 大丈夫处在世间，应当以扫除天下为己任，怎么能只打扫一间房呢？
4.他们都在青少年时代立下了远大的人生志向。
5.甲文“佣者笑而应”，乙文“勤知其有清世志，甚奇之”均属于侧面描写。前者为反衬，后者为正衬，都突出了主人公非同凡响的远大志向。
6.人贵立志，志向决定着一个人成就的大小。
翻译：陈藩十五岁的时候，曾经独自住在一处，庭院以及屋舍十分杂乱。他父亲同城的朋友薛勤来拜访他，对他说：“小伙子你为什么不整理打扫房间来迎接客人？”陈藩说：大丈夫处在世间，应当以扫除天下为己任，怎么能只打扫一间房呢？”薛勤知道他有整治天下的治国大志向，很为他惊奇。
2、1．A．会：适逢，恰巧遇到。
B．唱：同“倡”，倡导。
C．谓：告诉；对……说。D．烈士：有节操、有抱负的男子。(有志于建功立业的人) 2．D 3、C4．②（我的）功劳浅薄而赏赐厚重，凭什么能够长久下去呢？（薄、厚、何以）
6．C
7、B
8．两人共同的精神品质：都有远大志向，都有为国献身的精神。
【翻译】马援字文渊，是扶风茂陵人。十二岁的时候就成了孤儿。年龄很小的时候就有大志，和他同辈的兄弟都觉得（小小年纪就有很大的志向）惊奇。后来到陇汉地区游学（古代通过去外地寻访师友增长本事），常对朋友们说：“大丈夫立志，（志向受到）困顿反而更加坚持，年龄越大越有壮志雄心。起初（早先，指马援从军生涯的早期），马援的大军凯旋归来，快到（家乡）的时候，朋友们都来迎接，犒劳。平陵人孟冀，是出了名有计谋的人，和在座的朋友一起祝贺马援（取得胜利），马援说，我希望你有什么好的话教导我，怎么反而同众人一样(来吹捧我)呢？当初伏波将军路博德开拓疆土，增设了七郡，也不过分封了数百户（作为食邑），我立了小小的功劳就厚颜的接受了一个大县（的食邑），真是功劳浅薄而赏赐厚重，像这样怎么能够长久呢？先生（指孟冀）有什么（好建议，好方法）来帮助我呢？孟冀说：“我智力低下，想不到什么方法”。马援说：“现在匈奴和乌桓（当时中国北方的少数民族）仍然在北边侵扰，我想（向皇帝请求）攻击他们。男子汉应该死在边疆战场，用马皮包着尸体下葬，怎么能安心的享受儿女侍奉而老死在家里呢！孟冀（佩服的说）：“你确实是烈士（有远大志向的勇士）啊，确实是应当那样（为国家战死在疆场）啊”。
三、
1. ①素：向来 ②比：等到 ③将：统帅，率领 ④亡：逃亡
2. ①吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，（借此）来激怒士卒。 ②我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。（不要求文字一致，翻译正确，无语病即可）
3. 甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。
4. 陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的确人。项梁是一个沉着老练（或老谋深算、阴险狡诈等）做事迅速果断，善于随机应变的人。
【翻译】秦二世元年（前209）七月，陈涉等在大泽乡起义。当年九月，会稽郡守殷通对项梁说：“大江以西全都造反了，这也是上天要灭亡秦朝的时候啊。我听说，做事情占先一步就能控制别人，落后一步就要被人控制。我打算起兵反秦，让您和桓楚统领军队。”当时桓楚正逃亡在草泽之中。项梁说：“桓楚正在外逃亡，别人都不知道他的去处，只有项籍知道。”于是项梁出去嘱咐项羽持剑在外面等候，然后又进来跟郡守殷通一起坐下，说：“请让我把项籍叫进来，让他奉命去召桓楚。”郡守说：“好吧！”项梁就把项籍叫进来了。呆了不大一会儿，项梁给项籍使了个眼色，说：“可以行动了！”于是项籍拔出剑来斩下了郡守的头。项梁手里提着郡守的头，身上挂了郡守的官印。郡守的部下大为惊慌，一片混乱，项籍一连杀了有一百来人。整个郡府上下都吓得趴倒在地，没有一个人敢起来。项梁召集原先所熟悉的豪强官吏，向他们说明起事反秦的道理，于是就发动吴中之兵起事了。项梁派人去接收吴中郡下属各县，共得精兵八千人。又部署郡中豪杰，派他们分别做校尉、候、司马。其中有一个人没有被任用，自己来找项梁诉说，项梁说：“前些日子某家办丧事，我让你去做一件事，你没有办成，所以不能任用你。”众人听了都很敬服。于是项梁做了会稽郡守，项籍为副将，去巡行占领下属各县。
四、
1.B.
2.①省略。②一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？
3.甲文侧重于要树立远大志向；乙文侧重于用行动实现自己的志向。
【翻译】四川的偏远地方有两个和尚,一个贫穷,一个富有.穷和尚告诉富和尚说:“我想要前往南海,你认为怎么样， ”富和尚说:“你凭什么前往呢 ？”穷和尚说:“我只要一个瓶，一个钵就够了。”富和尚说:“我几年来一直想雇船前去,还是不能.你凭什么前往呢 ？”第二年,穷和尚从南海回来,把前往的事情告诉富和尚,富和尚露出惭愧的神色.位於西边的四川距离南海,不知道有几千里远 ，有钱的和尚不能前往,没有钱的和尚却可以到达.。人们在立志上,反而比不上四川偏远地方的和尚吗 ？
五、
1.D
2.D
3. 项梁捂住项羽的嘴，说：“不要说狂话，要被灭族的。”项梁因此觉得项羽是个奇才。
4. ①陈涉对暴秦的统治不满，有追求平等的理想；②项羽对秦充满仇恨，有灭秦的豪情壮志；③刘邦对秦皇帝充满羡慕之情，流露出对富贵功名的世俗追求。
【翻译】项籍少年时，学习认字写字没有完成，便放弃了；又学习剑术，也没有学成。项梁对他感到很生气。项籍却说：“写字，能够用来记姓名就行了。剑术，一个人就可以抵挡，不值得学。要学习成千上万人才能抵挡的本领（即兵法）。”于是项梁就传授项籍军事学知识。项籍非常高兴，大致了解兵法的意思，又不肯完成学业。秦始皇游览会稽郡，渡浙江时，项梁和项籍一块儿去观看。项籍说：“那个位置我可以取而代之！”项梁捂住他的嘴，说：“不要胡说，（否则）就要灭族了！”项梁因此认为项籍不同凡俗。项籍身高八尺有余，力大能举鼎，才能、勇气超过常人，即使是吴中当地的年轻人也都很畏惧他。
六、
1．(1)及，等到(2)有人(本题2分。每小题1分)
2．B
3．(1)陈涉长叹一声说：“燕雀怎么知道天鹅的志向呢！”(2)众多陈涉的老朋友、旧相识都各自离开，因此再也没有亲近陈涉的人了。(本题4分。每小题2分，译错1处扣1分，扣完为止)
4．反映出他不满现状、渴求改变命运的心态及对富贵生活的向往，表现出与穷朋友同甘共苦的心愿。(2分，只答后一句也可)
5．(甲)陈胜率众起义，深得民心，建立了政权(乙)陈胜起义建立政权后丧失民心，丢失了政权。
6．得人心成功，失人心失败。(1分)
人心向背是成败的关键。(1分)
七、
1、 爱戴 用鞭打 有的 到
2、 A
3、B(A.①“以”是介词，“为”是动词，“以为”可译为 “把(养狙)作为”；②“以”与“为’，组合成“以为”，动词，认为。B.均为动词，译为去，往。C.①“或”是代词，可译为“有的”；②“或”，副词，或许，也许。D.①形容词，引申为尽、完。②副词，已经。)
4、（2）既然这样，我们为什么还要依靠他并被他驱使呢?（3）世上也有依靠权术奴役百姓而不讲法度的人，大概就像狙公一样吧?
5、陈涉在反对秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的重要作用，以显示他洞察时局的能力和卓越的组织领导才干。靠权术奴役百姓而不讲法度的人，是迟早要遭到反抗而灭亡的
【翻译】楚国有个以养猕猴为生的人，楚国人叫他“狙公”。每天早上，他一定在庭院中分派猕猴工作，让老猴率领（其它猴）到山里去，摘取植物的果实，取十分之一的果实来供养自己。有的猴不给，（猴公）就鞭打它们。猴子们都认为（这种生活）很苦，却不敢违背。有一天，有只老猴问众多小猴说：“山上的果子，是狙公种的树（结出的）吗？”众多小猴说：“不对，（果实）是天生的。”又问：“没有狙公的同意（我们）就不能去采吗？”众多小猴说：“不对，谁都能去采。”又问：“（既然）这样那么我们为什么听从他并要被他差使呢？”话还没有说完，小猴们全领悟了。那天晚上，众多猴一起等到狙公睡着的时候，打破栅栏毁坏仓房，拿走他（狙公）存放的粮食，相互拉着手（一起）进入森林里面，不再回来。狙公最后因为饥饿而死。
郁离子说：“世上那种凭借权术奴役人民却不依正道来规范事物的人，不像狙公吗？只因人民昏昧尚未觉醒，才能让他得逞，一旦有人开启民智，那他的权术就穷尽了。”
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