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鉴赏诗歌的形象-意象、意境篇
鉴赏诗歌的形象-意象、意境篇
发布时间:2023-09-14 02:15:18 来源:
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鉴赏诗歌的形象
-
意象、意境篇
学习要点:
1.
了解诗歌中常见意象;
2.
学习如何赏析诗歌中的意象和意境。
学习内容:
(一)鉴赏意象
一.
【考点解读】
意象是诗歌艺术中最小的能够独立运用的基本单位。
“意”
即主观情感,
“象”
即客观物象
(如
山川草木等等)
,
意象即为融入诗人主观情感的客观物象。
诗歌中的景物形象就是含有
“意”
的“象”
,就是“意象”
。
意象是诗歌艺术构思的形象元件,
诗歌的意义就是由若干意象的内蕴所组成的。
只有抓住作
品的意象,
以及意象所包含的旨趣,
意象所体现的情调,
意象的社会意义和感染作用,
才能
真正地鉴赏古代的诗词作品。
鉴赏具体作品的时候,
不仅要着眼于它们所描写的客观物象,
还应透过它们的外表,
看到其
中注入的意念和感情;注意主客观两方面融合的程度。
二.
【常见题型】
1
、这首诗以什么为诗歌的主要意象(刻画了什么形象)
,形象的具体特征是什么?
2
、本诗通过哪些意象(景物)
,表达怎样的情感,请简要分析。
例:
(
2008
年高考山东卷)阅读下面这首宋词,回答问题。
画堂春
秦观
落红铺径水平池,弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼,无奈春归。
柳外画楼独上,凭栏手捻①花枝,放花无语对斜晖,此恨谁知?
【注】①捻(niǎn:持取,捻弄
上阙的景物描写是如何表现无奈之情的?请作简要分析。
(
4
分)
三.
【解题秘笈】
答案组织可分为三个部分:
1
、
塑造的什么形象
(意象)
。
如:
梅花的傲霜斗雪、
不畏权贵,
大雁的春秋迁徙、
游子怀乡,
杨柳的缠绵悱恻、
惜别怀远,
流水的时光易逝、
怀古思念等。
本词上阙的景物有铺径之落红、
弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等。
2
、结合诗句分析形象(意象)的特征。铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜
鹃这些景象皆为残春之景。
3
、总结形象意义。就是分析形象中诗人所寄寓的思想感情或蕴涵的哲理。可用一句话概括
总述。
这首词应是一首伤春之作,写他落第后的不快心情。词的上片写残春之景,
其无可奈
何之情,已在描写中得到充分表现。
参考答案:
上阙通过描写铺径之落红、
弄晴之小雨、
憔悴之杏园、
哀啼之杜鹃等残春景象,
表现伤春
(惜
春)的无奈之情。
附:常见意象特征
(
1
)以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。
(
2
)对月思亲,引发离愁别绪,思乡之愁。
(
3
)
以折柳表惜别,
“柳”,
“留”的谐音,
折柳有相留之意。
故古人有折柳送别的习俗,
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/6af0ffc32bf90242a8956bec0975f46526d3a7bc.html
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