在日常生活中，作为学生，我们很多时候还是会违反纪律的，这个对于我们来说还是很平常的，所以我们还是要进行自我检讨的。 下面是爱汇网给大家整理的犯错的检讨书1000字学生认错检讨书，供大家参阅!犯错的检讨书1000字学生认错检讨书篇一今天，我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书，以表示我以后对自习课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心。 我真的不应该在自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。 我感到很抱歉，希望老师可以原谅我。 不过，人总是会犯错误的，我不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我。 “人有失手，马有失蹄.我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。 绝对是失误，老师说的话很正确，我感到真的是很惭愧，不知道为什么，很自然的就说了起来，我感到非常抱歉。 老师管是为了我们好，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习，让老师可以放心、信任。 犯了这样的错误，对于家长的打击也很大，我违背了家长的心意，犯了这样的错误，我对此也感到很惭愧，我们能做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。 错误的性质是严重的。 我在上课的时候讲闲话，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。 我只是顾着自己和别人的一时高兴，一时的想法，完全不理会班长的感受。 这是不对的，大家不应该只是想着自己，这么做，害的是那些一起讲话的同学，而转自个人述职报告范文且，在自习的时候讲闲话也是对班长的不尊重。 中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。 不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他。 作为一名当代中学生，一个接受教育的人来说，这显然不符合我们的要求。 再次，我这种行为还在班级同学间造成了及其坏的影响。 同学之间本应该互相学习，互相帮助，纪律良好 “第四十中学在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!与人为善是中华民族的优良传统美德，是当代中学生所必备的品质。 鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。 我只有认真反思，寻找错误的深刻根源。 认清问题的本质，才能给自己一个交待，是自己更快的进步。 早在我踏进校们，老师就已三申五令，一再强调，不得在上自习的时候讲闲话，影响自习效果。 我应当珍惜这个机会，可是我错过了，这莫过于人生的一大损失如今，大错既成，我懊悔不已。 深刻检讨，认为在本人对他人的尊重不够，以后我将对班长有更多的尊重。 事无巨细。 见微知着，由小及大，我作为一名初一学生还像小孩子一样在自习课上讲话成了极恶劣的影响。 今后我一定会好好学习，上自习课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩!请老师相信我!检讨人：xxx日期：20xx年x月xx日犯错的检讨书1000字学生认错检讨书篇二尊敬的老师：关于我本人语文抄袭作业的错误行为，在此我要对您做深刻的检讨，以充分反省自身错误，恳求您的原谅。 在检讨之前，我特别想点名指责发生在自己身上的一些不良行为：“通过行贿受贿等手段得到同学作业施行抄袭作业、“通过威逼利用的方式强行收拿同学作业抄袭、“通过谈交情、讲感情的方式套取同学作业进行抄袭、“通过耍手段、偷偷摸摸的行为来窃取同学作业进行抄袭等。 最近半个学期以来，我多次没有来得及完成语文作业，基本都是靠着抄袭同学作业的方式度日。 由于没有能够给足同学好处，在长期的抄袭作业生涯当中也屡屡发生因为抄袭作业跟同学关系闹翻，威逼利用同学等恶性事件。 每每发生这些事情，总令当事同学倍感焦心痛苦，心情非常沮丧。 我真的错了，我以后再也不抄袭作业了。 因为老师布置的作业就是给我们加深对知识的理解，能够帮助我们巩固知识的。 而我却没有深刻明白这一道理，居然为了图省力，图方便就去借同学的习题册抄袭，实在是太不应该了!关于我认为习题难写这一问题，我保证今后我要在课堂上认真听讲，认真思考。 上课不做小动作，不随便乱说话，思想不开小差。 我要以实际行动，回报老师的教导之情。 争做老师眼中、家里眼中的好学生，以实际行动和良好的成绩为集体争光。 现如今自己面对错误，感到非常的愧疚与难过。 自己的错误显而易见：1，抄袭作业本身就是一种“不劳而逸的欺骗行为。 作业本身是给学生进行日常知识训练而设立的，完成作业往往需要花费不少时间。 而我将作业作为一种日常应付功课，采用抄袭的方式来蒙骗过关，是偷懒、不劳而逸的做法。 2，我采用威逼利用的方式来获取作业抄袭，简直是混账行为。 倘若是同学自愿将作业给予我抄袭，也就罢了，可是我竟然采取威逼强迫的方式逼得同学就范，明显就做错了。 3，我辜负了家长老师厚望、荒废了自己的学业。 要知道作业是供我们巩固课堂知识而安排的，倘若我们没有得到深刻的知识巩固，那么理论学识就没法得到加强，知识点就没法深入脑海以备日后之用，这样整个学业也就显得没多少意义，无异于荒废了学业啊。 此时此刻，对于这样的错误我感到无地自容。 我也感到万般的难过与伤心，觉得很对不起同学，很对不起老师，很对不起家长，也对不起自己。 我向老师您郑重得保证：从今往后，我一定不会再抄袭同学作业了，并且我一定要好好学习，学好科学文化知识将来为校争光。 请老师、同学相信我，监督我。 此致 敬礼!检讨人：xxx日期：20xx年x月xx日犯错的检讨书1000字学生认错检讨书篇三敬爱的xxx老师：您好!今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对叫人打架这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再叫人打架的决心。 早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学有了矛盾，自己解决不了可以找老师，绝对不可以叫人，不可以掺杂社会成分。 其实，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。 然而，正如高尔基说过的那样-——当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。 我知道这次我犯了不可饶恕的错误，但是我很庆幸， 那就是我可以用自己的行动来给大家当先驱。 我知道这次是我的错，我承认我用了过激的方法来表达我的思想，我怎么可以叫人，以这种粗暴的方式解决问题。 而语言上的迟缓，思想上的麻痹更是有我身上体现无疑。 这些小阶级主义的错误让我脱离了老师的教导以及伤害了同学和家长对我所寄托的希望。 至此事之后，我保证以后绝不会再有这种事情发生。 对于我叫人打架的事情，所造成的严重后果如下：1、让老师担心。 本能平安的一个班却因为口脚有了矛盾，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个学生的老师担心。 而这样的担心很可能让老师整天工作分心，造成更为严重的后果。 2、在同学们中间造成了不良的影响。 可能因为我的这一次错误的行为而造成日后班内同学们的第二次，第三次，况且，一个班起内讧，这是多么可耻的一个错误啊，老师您领导我们这一个班，就是希望我们团结起来，力争上游，可我却……学校本该是一个圣洁的场所，却被我的一失足，使原本圣洁的校园蒙上了复杂的社会成分。 老师您没有把此事推给学校，说明您关心我们，您的心我知道，我闯的祸造成的影响犹深。 3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。 刚开学半个月，我就发生了这种违反道德的事情，对班级的影响更大。 如今，大错既成，我深深懊悔不已。 深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。 就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。 2、平时生活作风懒散。 如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会把老师说的话抛在脑后。 3、我当时打电话外甥女不能想想后果，有人说：“没什么，小伙子年轻气盛不然，年轻气盛又怎么样?我当时应该克制自己的情感，如果能忍住就好了。 在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：1、和同学、班干部以及老师加强沟通。 保证今后不再出现违反校纪校规的情况。 2、提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。 我承认，这次打架的行为，我应负有不可推卸的责任。 这同时也暴露出了遵守校风校纪认识上不够重视。 3、知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。 我要以这次打架事件作为一面镜子时时检点自己，批评评和教育自己，自觉接受监督。 我要知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化羞耻为动力，努力学习。 我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。 我有决心、有信心改正!检讨人：xxx日期：20xx年x月xx日猜你喜欢：1.学生犯错检讨书1000字2.学生上课睡觉检讨书 (共5篇)3.小学生上课说话检讨书 (共4篇)4.大学生犯错检讨书5.犯了错误的检讨书2000字认错范文6.犯错误万能检讨书
一、选择题
1、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（ ）
A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵
2、呼吸作用的实质是（ ）
A、分解有机物，贮存能量 B、分解有机物，释放能量
C、合成有机物，贮存能量 D、合成有机物，释放能量
3、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（ ）
A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用
C、根的呼吸作用 D、根的吸水
4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（ ）
A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率
C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用
5、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（ ）
A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳
C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料
6、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（ ）
A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米
7、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（ ）
A、温度低，减少细菌病害 B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少
C、温度低，促进光合作用积累 D、温度低，蒸腾作用弱
二、实验探究题
1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：
① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时～4
小时。
③ 剪下遮光的叶片，去掉黑纸。
④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由 变成 。
⑤ 取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑥ 稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈 色，没有遮光的部分呈 色。
（1）步骤①的作用是： 。
（2）步骤④中酒精的作用是： 。
（3）这个实验说明了： 。
2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问 题搞清楚，请你和他们一起去探究。
（1）你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。
（3）设计实验方案：
A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。
B、把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。
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