思考人生价值,澄清人生态度——价值拍卖_精编教案

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精品教学教案设计|Excellentteachingplan

思考人生价值,澄清人生态度
——价值拍卖

[20-20学年度学期]

任教学科:任教年级:授课教师:

XXXX实验学校
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰

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思考人生价值,澄清人生态度——价值拍卖

温馨提示:该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,
心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。

一、课程设计
根据中职生心理发展的特点,他们正处于青春期逐渐向成人期的过渡时期,此时中职生的独立意识、成才意识、成人意识进一不增强,同时,各种不利的因素也伴随着年龄的增长而出现,象自私、不为他人想、不能很好的把握机遇等等。通过这堂课希望能够帮助学生思考自身的价值,澄清自己的人生态度,学会把握机会,等等。这些都将有利于中职生各方面的发展。
二、活动目的
1、激发学生思考自身的价值观念,学会抓住机遇,不轻易的放弃。2、帮助学生体验澄清自己的人生态度。
3、帮助学生规划人生,体验到在人的一生的所得所失。三、重、难点
如何认清自己的价值观念,怎么样才能更好的抓住机遇。四、活动准备
足够多的道具钱、不同颜色的硬纸板、拍卖锤。将拍卖的东西写在硬纸板
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰

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,最好是不同的颜色,这样可以增加拍卖的趣味性及方便拍卖的进行。
1.爱情5002.友情5003.健康10004.美貌5005.礼貌10006.名望5007.自由5008.爱心500
9.权利100010.拥有自己的图书馆100011.聪明100012.金钱100013.欢乐50014.长命百岁500
15.豪宅名车50016.每天都能吃到美食50017.良心100018.孝心100019.诚信100020.智慧1000
21.名牌大学录取通知书50022.冒险精神1000四、活动程序1、导入
人的一生短暂而又美丽,我们每一个人在这一生都想得到太多的东西,是人的一生又是很有限的,很多的东西都不是我们能够完全所拥有的,那么在我们面临着人生的抉择与取舍的时候,你又会做出什么的样反映了,我们今天就做一个模拟游戏,希望每位同学认真的思考自己的人生。
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰

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2、宣布游戏规则
每个学生中有5000,它代表了一个人一生的时间和精力。每个人可以根据自己对人生的理解随意竞买下表中的东西。每样东西都有底价,每次出价都以500元为单位,价高者得到东西,有出价5000,立即成交。
3、举行拍卖会
1)由主持人或学生主持拍卖
2)按游戏方式进行,直到所有的东西都拍卖完为止。然后请学生认真思考没买回来的东西。
4、讨论交流
1)你是否后悔你买到的东西?为什么?2)在拍卖的过程中,你的心情如何?3)有没有同学什么都没有买?为什么不买?4)你是否后悔自己刚才争取的东西太少?5)争取过来的东西是否是你最想要的?6)钱是否一定回带来快乐?
7)有没有一种东西比金钱更重要或比金钱带来更大的满足感?8)你是否甘愿为了金钱、名望而放弃一切呢?有没有除了比上面所拍卖的东西更值得追求的东西呢?
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰

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注意:
1)拍卖的过程中,要注意纪律不能太乱,否则活动就成了乱哄哄的滑稽表演。
2)有的同学可能会重复石油自己手中的代币券,主持人应该注意提醒这些学生购买所付出的钱不能超过5000元。
5、教师总结、归纳
这个试验说明在人的一生中会有很多的东西值得我们去拥有,但在人短暂的一生中我们又能够做出怎样的取舍呢?是不是真的金钱和名望等身外之物就让我们能够满足呢?人要有了自己的价值观念,有了自己的人生态度,在今后的生活中,就会更加有目标有方向,也就更加地有动力。
五、拓展练习
对自己的父母和身边的人进行访问,看看他们一生中最想得到什么?什么东西又是为了现在所拥有的而失去的?
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/6b7152a6ab8271fe910ef12d2af90242a995ab1b.html

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